魚就是魚

用戶評論 (總計(jì)114條)

•   池塘里有一條小魚和一只蝌蚪，他們形影不離。慢慢地，蝌蚪變成了青蛙，并且離開池塘看到了外面的世界。他跟魚講述了自己新奇的見聞，魚也開始憧憬起外面的世界來。有一天，他終于鼓足勇氣，爬上了岸……
•   李歐，李?yuàn)W尼，真正的繪本大家。繪本的風(fēng)格多變，這本是彩色鉛筆畫。很佩服作者，會(huì)將很多內(nèi)容巧妙合理的融合在一起。比如：將蝌蚪變青蛙的過程，奶牛、人、鳥的特點(diǎn)，及很深的哲理都柔和在一起。孩子從里中學(xué)了句話：青蛙就是青蛙，魚就是魚，就是這么回事。
•   四度凱迪克獎(jiǎng)得主李歐·李?yuàn)W尼巔---ok
•   凱迪克獎(jiǎng)的繪本收了很多，李歐·李?yuàn)W尼的基本都買了，很好，寶寶也很愛看
•   這本書講述的是一只米諾魚和他的朋友小蝌蚪在池塘玩耍，有一天小蝌蚪長出了兩條前腿他自豪地說，我是青蛙，米諾魚說胡說，后來幾天蝌蚪真的變成青蛙了魚很羨慕，青蛙跳出了池塘，魚天天盼著青蛙回來陪他玩有一天青蛙回來了他對米諾魚說外面的世界有鳥、有奶牛、有人，可好了，米諾魚想我要是能出去看看就好了有一天他忍不住他的好奇心，就蹦到岸上去看但是魚離開水就不能生活了，幸好青蛙在旁邊把它放回的水里面，這個(gè)故事告訴我們：每種動(dòng)物都有自己生活的方法，都有不同的能力，有些別人能辦到的事自己辦不到，有些自己能辦到的事別人辦不到。有些事情我們辦不到我們?nèi)ビ沧鼍蜁?huì)有危險(xiǎn)，我們能辦到的事我們就得勇敢的去做。
•   李?yuàn)W尼的繪本總是這么美，他畫的風(fēng)格和著書的內(nèi)容，輕聲唱出。這本書看完后，有一種綠綠的池塘的感覺，心里如何說什么好。一時(shí)覺得悲觀，一時(shí)覺得在理。一本講述魚就是魚，你就是你的道理，又是一本認(rèn)識自我的書。無論樂觀與悲觀，這是一本漂亮的繪本，一本讓你的眼睛一綠的繪本。
  唯一最漂亮的是那條怪異的艷麗的大魚。也許李?yuàn)W尼在諷刺人的自以為是和高傲吧。除了認(rèn)識你是誰這個(gè)主題，也許，認(rèn)識人是誰，你們是誰這個(gè)主題，也更有些意思吧。李?yuàn)W尼的書的主題，也許我是看不明白的。也許這正是繪本的魅力所在。
•   拿到書后，和兒子一起迫不及待地打開，就被里面精美的畫面所吸引，水草的翠綠，小魚和小蝌蚪的自由自在，特別是小蝌蚪慢慢變成青蛙的過程兒子看過之后，嘴巴里就不停地告訴奶奶：“小蝌蚪先長出了兩條后腿，又長出了兩條前腿，最后變成青蛙了！”青蛙在外面的經(jīng)歷也讓兒子很喜歡，總是說“小魚長出翅膀了，變成小鳥了”“小魚變成奶牛了”，讀到小魚跳出水面，急壞了，大喊：“青蛙呢，青蛙呢？”我希望我的兒子長大之后能認(rèn)清自己，做最好的自己，珍惜現(xiàn)在自己所擁有的，就像小魚最后所說的那樣“魚就是魚，池塘里是最美的地方！”
•   魚想象中的鳥、奶牛、人會(huì)是什么樣的呢，李歐。李?yuàn)W尼的這本書會(huì)告訴你；魚最終明白青蛙就是青蛙，魚就是魚。我只能說，大師就是大師，很棒的書。
•   魚幻想著自己變成奶牛、小鳥、人類。。小孩看到魚幻想的人說那是魚人。。李歐·李?yuàn)W尼的書都特別喜歡
•   看過很多李歐李?yuàn)W尼的書，都很喜歡，這本《魚就是魚》在網(wǎng)上看過視頻，終于盼到中文版了，立即購入，很有想象力，推薦。
•   看到封面的時(shí)候，心就一動(dòng)，響起了飛鳥和魚那一首歌。
  再翻開來，看到魚的成長的煩惱，油然而生一種體己的親切感：長大了的我們，和正在長大的我們的孩子，多多少少都曾有過類似的掙扎。
  魚聽了青蛙描繪的五彩世界，也就想跳離水面去看看，這樣的一種情緒，叫做羨慕。
  但他真的這樣做了，卻沒法呼吸。經(jīng)過生死的考驗(yàn)，魚悟出了一條真理：魚就是魚，那水不是他的束縛，而是他的生命之源，是他的整個(gè)世界。
  幸好魚轉(zhuǎn)的彎兒夠快，幸好這個(gè)挫折夠絕，讓魚能及時(shí)回頭。
  如果魚上了岸，還能留一口氣，能半死不活地這樣下去，估計(jì)那羨慕就成了嫉妒恨了。畢竟魚有了翅膀也不是鳥兒，長了腿也成不了人，以己之短攻人之長，怎么著也是悲催了。
  李?yuàn)W尼的書本本都有詩意和哲學(xué)韻味，適合0-99歲讀。
  先收著。
•   做為媽媽，我一直都非常喜歡李歐·李?yuàn)W尼的繪本，從圖畫到文字，都是一種享受，我為女兒選擇的書，喜歡她也喜歡
•   李歐·李?yuàn)W尼的每一個(gè)作品都收了，獨(dú)特的繪畫風(fēng)格，很吸引孩子的眼球，甚至每買一本李歐·李?yuàn)W尼的書回來，孩子看見了就一眼能認(rèn)出來出自哪位大師之手。
•   李歐李?yuàn)W尼的書我是一定要收的，這本是早就看過同名的FLASH了，覺得1歲多的寶也會(huì)喜歡，就買了繪本。李歐李?yuàn)W尼的畫工非常適合幼兒，但作品聽深意讓大人看了也愛不釋手。
•   李歐 李?yuàn)W尼的書我就是看見就想收，不過小故事總是蘊(yùn)含著大道理，可能寶寶還不能太懂，也許是親子閱讀中給家長一些啟示吧，很喜歡值得反復(fù)讀，寶寶一開始不能接受，讀不懂，后來引導(dǎo)著讀了幾遍她自己也喜歡上了，對于兩歲多的寶寶我只把故事給她就好了，她能欣賞美麗圖畫，至于道理只有大了自己體會(huì)了
•   這是一個(gè)如同寓言般的故事
  魚和蝌蚪是好朋友
  蝌蚪變成了青蛙
  到外邊見世面去了
  魚還是魚
  當(dāng)魚聽說青蛙口中的世界
  他也想去看一看
  誰都知道
  如果魚離開水
  會(huì)發(fā)生什么事
  所以，魚就是魚
  你就是你
  我拿來昨天給寶寶買的玩具
  告訴他
  要珍惜身邊有的一切
  包括這個(gè)小火車
  寶寶很緊地抓住它
  不肯放手
  這就是好作品的力量吧
•   李?yuàn)W尼的書我家都收全了！新出的當(dāng)然不可放過！
  這本和前面收的那些都不一樣，因?yàn)樗纳侍懒耍?br /> 非常非常喜歡，尤其喜歡后半段魚不停地幻想岸上的人啊 牛啊 鳥啊
  顏色特別美麗絢爛！
  也許想象，就是這樣五彩繽紛！
  最重要的是，這本書是我這次買到的一批書里孩子最喜歡的！
  他說：是兩個(gè)好朋友之間的故事！
•   李?yuàn)W尼的書總是讓人回味無窮，他的全套書基本都買了，不光孩子喜歡看，連我們大人都喜歡看。這套書兒子看到魚變成人的樣子笑得前俯后仰的，太好玩了，畫面顏色是用彩鉛筆涂的，朦朦朧朧的激勵(lì)感覺很美。。。
•   只要是李歐·李?yuàn)W尼，我都買，已經(jīng)買全了，書的內(nèi)涵深刻，孩子可以看，大人也可以看，值得珍藏
•   孩子和我都非常喜歡李歐·李?yuàn)W尼的作品，每本都是經(jīng)典，值得細(xì)細(xì)品味~
•   因?yàn)閮鹤犹貏e喜歡李?yuàn)W尼的另一本書----《小黑魚》，持續(xù)快四個(gè)月了，所以又給他買了一本關(guān)于魚的，但目前看來他還沒有進(jìn)入狀態(tài)。我相信他會(huì)喜歡上的，因?yàn)樗矚g魚，家里給魚換水的工作一直是他做的，也喜歡吃魚，現(xiàn)在一歲半了。
•   李歐李?yuàn)W尼的書都是經(jīng)典，小孩能讀，大人也能看，而且顏色，對圖畫的理解，精品中的精品！強(qiáng)烈建議媽媽們囤！
•   很好，寶寶很喜歡，繼續(xù)支持李歐·李?yuàn)W尼的作品，不愧是大師！
•   李歐·李?yuàn)W尼的書，孩子本本都喜歡，現(xiàn)在正一本本的計(jì)劃購買呢~
•   我們當(dāng)然不能安于現(xiàn)狀，但是學(xué)會(huì)知足常樂，學(xué)會(huì)以自己固有的姿態(tài)去看問題很重要。
  魚就是魚，所以小魚不能離開大海。小魚那么渴望要到外面的世界去看看，最后還是一無所得，回到了大海。所以我們不要羨慕他人的精彩，我們自己的生活同樣有著別人沒有的，獨(dú)特的精彩。學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)享受自己的生活，無論是對我們，還是對孩子來說，都很重要。
  兒子看到魚根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來揣測奶牛和人長什么樣的時(shí)候，笑得很開心?？赐耆珪?，我問兒子：“你現(xiàn)在還羨慕別的孩子嗎？”兒子說：“也許他們還羨慕我呢?！焙俸?，兒子開始覺得自己的生活不像原先想的那樣不好了，但是我不能讓孩子安于現(xiàn)狀，我必須要告訴孩子哪些是可以改變的，哪些是要追求的，哪些是要學(xué)會(huì)享受的。
  不妨給你的孩子看看這本書吧，可以讓孩子多想想自己現(xiàn)在的生活。
  當(dāng)然，你也可以多想想自己的生活。魚就是魚，還是魚可以不是魚？大家都想想啦。
•   李歐·李?yuàn)W尼的作品都適合收藏，反復(fù)的閱讀
•   怎么說呢，不知道表達(dá)的什么意思，甘于命運(yùn)？也不生動(dòng)有趣。比起李歐李?yuàn)W尼的其他作品這本遜色了許多。。
•   李歐李?yuàn)W尼的書，收齊了，很喜歡他的風(fēng)格
•   李歐·李?yuàn)W尼的都是經(jīng)典
•   李歐李?yuàn)W尼的書一如既往的美，贊
•   畫風(fēng)很鮮艷，李歐李?yuàn)W尼的作品，每一本都喜歡
•   李歐·李?yuàn)W尼的書真是好 我真要把他收齊好
•   魚就是魚，我就是我，這是李?yuàn)W尼的書我最喜歡的一本，當(dāng)我處在低谷不知道如何的時(shí)候，是這本書帶我走出陰暗，我就是我，我該生存在哪里？我該如何做全靠我自己，找到自己的心，隨著心走就行。
•   很精致的封面，大而厚的外頁，可以方便抱著小孩一起看故事——每頁基本上都是畫面，有很強(qiáng)的視覺沖擊力！短短的幾行文字告訴我們故事的內(nèi)含。其實(shí)，這本書也適合不到四歲的兒子自己看，李?yuàn)W尼的書基本上都是這種風(fēng)格，很適合兒童的風(fēng)格！
•   我一直很喜歡李歐大師的繪本,小清新的風(fēng)格,很有收藏價(jià)值
•   李?yuàn)W尼的書值得珍藏，他是最能向我詮釋繪本是不分年齡的，每一個(gè)故事一個(gè)哲理。
•   這個(gè)故事到底要說啥呢？要善于從自己的世界中發(fā)現(xiàn)美？我倒是更希望書中的小魚能像封面上畫的那樣長一雙翅膀，飛到更廣闊的世界里去看一看。
  最近看了幾篇北島的散文，記住一句話：一個(gè)人的行走范圍就是他的世界。
  小魚在水里過得好好的為啥突然不淡定了要躍出水面呢？因?yàn)槁犃饲嗤軐ν饷媸澜绲拿枋觯枪夤株戨x、無法想象、不親見很難相信的精彩世界。
  小魚雖然沒有走出去，但它的世界從此多了很多內(nèi)容，多了很多念想和美好的猜想，也很美。
  人的一生總要這么躍一次或幾次，嘗試著突破自己，甚至窒息一回，才會(huì)讓自己的世界更有內(nèi)容吧。
  那些長成魚模樣的鳥呀牛呀人呀，還挺好看的呢哈哈。
  一本讓人回味和思索的好書！
•   李?yuàn)W尼的書我都很喜歡，曾有一本書就是介紹李?yuàn)W尼的書好像是《共讀繪本的一年》
•   李歐的書確實(shí)比較經(jīng)典，兒子特愛看魚就是魚
•   大師繪本收藏 孩子看完 學(xué)著卡梅拉的臺詞說 魚就是魚 不是木頭魚 寶寶就是寶寶 不是木頭寶
•   最近我和孩子都很喜歡看李?yuàn)W尼的書，女兒三年級已經(jīng)獨(dú)立閱讀了，這本書也自己都看過，但我給兒子（一年級）讀這本書的時(shí)候，女兒本來看著自己的書，但被這本書又吸引過來和我們一起看著。好書就這樣，能吸引住孩子的心靈?？催^好幾次，但再次拿出來看時(shí)，你的感悟又有不同。這就是好書的魅力。 李?yuàn)W尼的書就是這樣，他的書帶給孩子、大人都有不同的意義，不同的感悟。也許我老了再翻開看這本書那肯定還會(huì)有另意。
•   一段溫馨、有趣的友情故事，講述關(guān)于自我發(fā)現(xiàn)的深刻寓言。告訴孩子：你就是你！
•   李?yuàn)W尼的作品都有一定的教育意義，告訴孩子一個(gè)哲理，讓孩子知道自己是獨(dú)一無二的，自己就是自己，而不是別人，也不要去做別人！
•   李?yuàn)W尼大師的作品一定要收!
•   在一個(gè)繪本分享群里讀過這本繪本。蠟筆畫風(fēng)格，很富想象力。買回來當(dāng)天兒子就看了兩遍，睡覺前還在和我說：魚就是魚，青蛙就是青蛙。
•   兒子6歲，看過這本書，對書中各種各樣的魚特別感興趣，趁機(jī)我給他講了魚和青蛙的呼吸系統(tǒng)在生理上的不同，以及青蛙為何是水陸兩棲動(dòng)物，這本書告訴孩子懂得珍惜感恩的同時(shí)，也學(xué)到了科學(xué)知識。
•   李?yuàn)W尼的每本書都能給人驚喜。
  在夏天的時(shí)候讀這本很清涼、漂亮的書是種很大的享受~~
  孩子很喜歡
•   喜歡李?yuàn)W尼，兒子挺喜歡的。但不知道他看不看得懂，他四歲了
•   魚只是魚，所以要努力做好一條魚就夠了，不必去眼羨青蛙和鳥兒。很富道理的繪本。
•   李?yuàn)W尼的故事，也許不是最打動(dòng)人的，不是最跌宕的，但卻是最直指人心的
•   很好的繪本,和''好餓的小蛇''都是第一次接觸的繪本,畫片很美,色彩很鮮亮,寶貝很喜歡同時(shí)也讓寶貝知道魚和青蛙要生長的環(huán)境,不錯(cuò)哦!
•   李?yuàn)W尼就是不一樣 精彩如常
•   喜歡里李?yuàn)W尼的書，要把這一套收齊
•   已經(jīng)把李?yuàn)W尼的全部作品都買回來了，實(shí)在是太好看了，每一本都是經(jīng)典！
•   李?yuàn)W尼經(jīng)的書很經(jīng)典。
•   李?yuàn)W尼系列，全買了。
•   李歐.利奧尼的都值得收藏
•   李?yuàn)W尼的作品很棒，繪畫內(nèi)容很有想象力。
•   李?yuàn)W尼的書都好,打算把他的書都集齊了!
•   李?yuàn)W尼的書寶寶都喜歡
•   李?yuàn)W尼的書總是那么棒
•   喜歡李?yuàn)W尼的作品，不一樣的感動(dòng)
•   李?yuàn)W尼的作品，我喜歡好久了*新穎有意韻！
•   魚因?yàn)榱w慕青蛙能上到岸上看到那么多的風(fēng)景,自己也努力跳到岸上,結(jié)果差點(diǎn)沒了性命.告訴孩子要量力而行.自己能干什么就干什么.
•   相比《小黑魚》而言，《魚就是魚》多少感覺帶點(diǎn)兒成人氣息在里面，對于兩歲多的兒子而言，看過幾次后主動(dòng)要求重復(fù)講的次數(shù)不算太多，但是比較意外的是有幾次聽他自己嘀咕：魚就是魚，青蛙就是青蛙。頗有點(diǎn)兒老氣橫秋的感覺。
•   魚就是魚，只能生活在水里，不能出來。色彩豐富，寓意深刻。那條魚沒有見過青蛙講過的新東西，把所有的動(dòng)物都想成魚的樣子，人是能站立的魚，鳥是帶翅膀和尾巴的魚，很有意思。能用一只魚的思維看世界
•   很幫的命題！魚不能變成青蛙，原來它看見的只是自己的世界！
•   大師的圖畫很美很簡單，色彩明亮。讓人一下子就被畫面吸引了。我家寶寶看的時(shí)候目不轉(zhuǎn)睛呢。另外簡單的故事里面也有一些深刻的哲理。圖畫內(nèi)容充滿了想象力，特別是看到那些長了翅膀的魚，長了犄角的魚……寶寶的眼睛瞪得好大，大概是太驚奇了吧
•   魚就是魚，孩子的眼里那么單純的世界。許久不曾帶孩子去看真實(shí)的生活了，靜心讓孩子回歸自然享受自然之美，懂得生活的本真?？赡苣阌X得簡單，但誰能否認(rèn)大道至簡呢？
•   魚就是魚 青蛙就是青蛙 現(xiàn)在我女兒也經(jīng)常講這句話。
  這個(gè)故事讓小孩子深刻的理解了魚和青蛙的區(qū)別。也就是兩棲動(dòng)物和水中生物的根本區(qū)別。
  我閱讀后感悟很多。
  比如，暫時(shí)外表的一致并不意味著相同。隨著時(shí)間的變換，才會(huì)看清楚本質(zhì)。
  看清楚自己的極限，尋找到自己的空間，也是這個(gè)故事告訴我的。
•   孩子很喜歡學(xué)著說 魚就是魚 青蛙就是青蛙 很有趣
•   某哲人說，如果豬也有神，那豬的神一定是豬。魚也有幻想，那魚幻想出來的東西一定也是魚形的。逗問：為什么他想的都是魚？我答：如果你從來沒見過魚，那你一定會(huì)把魚想成人形！
  
  
  
  是安于現(xiàn)狀還是突破自我？凡事有個(gè)度，超過這個(gè)度，安于現(xiàn)狀、突破自我都變成自取滅亡
  
  
  
  
  
  推薦！
•   真的讓人難以想象，從魚的腦子里鳥呀、牛呀、人呀都是有著魚頭，魚鰭的怪模樣。融合的蠟筆畫配上色彩鮮艷的魚的想象不得不贊嘆不愧是大師的作品，值得珍藏！作為成年人我更喜歡精裝的手感，當(dāng)打開書的那一刻有種正在欣賞藝術(shù)品的奇妙感覺！
•   魚就是魚。每個(gè)人都有自己的世界，對別人的世界，你可以想象，也可以向往……但你一旦進(jìn)入，就會(huì)難寫受，因?yàn)槟遣皇悄阕约旱氖澜纭?br /> 魚就是魚，不是青蛙，不能去陸地上蹦蹦跳跳，但可以在水里自由暢游。
  能夠在自己的世界里，好好地活著，是幸福的。
•   這本書的插畫很美，已經(jīng)是李歐的第五本書了，本本孩子都愛看。作為圣誕節(jié)的禮物送給孩子，就說是李歐老爺爺送的！哈哈
•   講述了一個(gè)青蛙和魚的故事！
•   這是我很喜歡的繪本，魚就是魚，你就是你，我就是我，我們都是唯一的，獨(dú)特的
•   很有想象力的一本書，在米諾魚的頭腦里，水以外世界里的動(dòng)物都是魚的樣子，孩子喜歡，我也很喜歡。
•   這是第二次購買此書了，非常欣賞李歐的繪畫風(fēng)格，兒子也喜歡
•   李歐的書買齊了，強(qiáng)烈推薦
•   第一次看這本的時(shí)候,就覺得很好看,魚就是魚,我就是我,告訴孩子自我認(rèn)知,自我肯定,自我悅納,這個(gè)作家真的是很牛
•   兒子很喜歡李歐的書。畫面簡潔有個(gè)性，語言流暢，故事也好，百讀不厭。
•   色彩鮮艷，孩子喜歡。鳥魚，人魚，哈哈，奇特的幻想
•   魚就是魚，閱讀悅賞心的一本好書，書的紙量很好，不是反光紙。小孩很喜歡那魚，顏色鮮艷。我家孩一歲三個(gè)月，會(huì)指著說書面上有翅膀的魚說是小鳥，下面沒有翅膀的魚說是魚。畫意很好，作為家長的我，十分喜歡。
•   還是比較喜歡李歐的書，存了好多，兒子也比較喜歡看！
•   《魚就就魚》告訴孩子們應(yīng)該保持自已的各性。畫面很美，語言也很簡捷。
•   如果想讓寶寶知道小蝌蚪是如何長大變成青蛙的媽媽，可以選擇這本書，很不錯(cuò)，書中的想象也比較符合小孩子的口味
•   孩子喜歡，里面的圖也很意思，魚里腦袋想出來的東西都像魚
•   大師的經(jīng)典繪本，值得收藏
•   魚就是魚，不論魚怎樣努力的尋找自己，它自己終究是自己，那就是一條魚。在現(xiàn)實(shí)中，我們更是不斷的尋找自我，有時(shí)迷失方向、有時(shí)迷失自我，可到頭來“我就是我”，獨(dú)一無二的我。
•   哈哈，看完這本書，女兒說了句，真的哎，魚就是魚，青蛙就是青蛙~
•   寶寶3歲10個(gè)月,很喜歡這本魚就是魚,呵呵,每次看完都會(huì)若有所思的對我說,魚就是魚,青蛙就是青蛙。給她讀了兩邊后，她就開始拿著書講給她爺爺聽了，還講得挺好呢。
•   很喜歡畫<小黑魚>的作者，充滿著想象力的又一本書，值得推薦。適合3歲以上得小朋友。
•   魚就是魚，珍惜擁有的一切就是最好。我覺得寶寶也懂，她會(huì)說，魚沒水了就會(huì)死。
•   魚想象中的世界由于自身的局限，也就想的跟自己認(rèn)識的差不多?？梢苑此枷伦约?。另外畫面很好看。
•   孩子就喜歡小青蛙把小魚推下水的一頁，哈哈，作者的想象力啊，太值得收藏的書
•   魚就是魚，有趣的思維有趣的故事。
•   都聽過魚就是魚的故事，這個(gè)外國人用精彩的繪圖把它變得更清晰易懂。
•   魚就是魚，孩子喜歡，內(nèi)容不錯(cuò)
•   魚對鳥、牛、人等想象的畫面，讓人忍俊不禁，孩子明白了魚就是魚，自己是自己，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的。

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