老人與海

出版時(shí)間：2011-4 出版社：譯林出版社作者：歐內(nèi)斯特·海明威頁數(shù)：142 譯者：黃源深
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內(nèi)容概要

《老人與海》通過老漁夫桑提亞哥與大魚博斗中體現(xiàn)頑強(qiáng)戰(zhàn)斗的硬漢子精神。作品所揭示的硬漢子精神就是敢于向命抗?fàn)帲蚴『退劳鲞M(jìn)行挑戰(zhàn)的精神；他可能在與大自然，與社會(huì)黑暗，與自自身博斗中一次失敗，但人的不甘失敗精神卻是永遠(yuǎn)也打不挎的。本書后半部分為英文原版。
一九五四年，海明威因“精通于敘事藝術(shù)，突出地表現(xiàn)在其近著《老人與海》之中；同時(shí)也因?yàn)樗麑Ξ?dāng)代文體風(fēng)格之影響”而獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

作者簡介

歐內(nèi)斯特·海明威(1899-1961)，美國20世紀(jì)最著名的作家之一，是美國“迷惘的一代”的代表作家，1954年因《老人與?！帆@諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。海明威簡潔的文風(fēng)，對20世紀(jì)美國文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

章節(jié)摘錄

　　他是個(gè)老人，獨(dú)自駕了條小船，在墨西哥灣流捕魚。出海八十四天了，連一條魚都沒有到手。前四十天，還有個(gè)男孩跟著。可是一連四十天都沒捕到魚后，孩子的父母就說，這老頭真是晦氣，倒霉透頂。孩子聽從吩咐，上了另一條船，第一個(gè)星期就捕到了三條好魚?？粗先颂焯炜罩鄱鴼w，孩子心里很難受。他常下岸去幫老人的忙，把成卷的釣線，或是手鉤、魚叉和纏在桅桿上的帆卸下船來。船帆用面粉袋打過補(bǔ)丁，卷起來時(shí)，活像是常敗將軍的旗幟。　　老人瘦骨嶙峋，頸背上刻著深深的皺紋，臉上留著良性皮膚腫瘤引起的褐色斑塊，那是陽光在熱帶洋面上的反射造成的。褐斑布滿了他的雙頰，雙手因?yàn)槌３Ｗё♂灳€把大魚往上拉，鐫刻著很深的傷疤。不過，沒有一處傷疤是新的，每個(gè)傷疤都像無魚的沙漠里風(fēng)化了的沙土一樣古老?！　〕艘浑p眼睛，他渾身上下都很蒼老。那雙眼睛樂觀而且永不言敗，色彩跟大海一樣?！　　笆サ貋喐纾彼麄儚牟创牡胤脚郎习稌r(shí)，孩子對他說，“我又可以跟你去了，我們已經(jīng)掙了些錢?！薄　±先私虝?huì)了孩子捕魚，孩子很愛他?！　　安唬崩先苏f，“你在一條幸運(yùn)船上，你可要待下去呀?！薄　　翱墒悄阌浀冒?，有一回你有八十七天都沒有捕到魚，可后來，一連三個(gè)星期，我們每天都捕到了大魚。”　　“我記得，”老人說，“我知道你不是因?yàn)閼岩晌也恍胁烹x開的?！薄　　笆俏野肿屛易叩摹Ｎ疫€是個(gè)娃娃，總得聽他的?！薄　　斑@我知道，”老人說，“這很正常?！薄　　八淮笥行判摹！薄　　笆茄?，”老人說，“不過我們有，是吧？”　　“是的，”孩子說，“我在露臺飯館請你喝杯啤酒，然后我們再把這些東西拿回家去，好嗎？”　　“干嗎不？”老人說，“兩個(gè)漁夫一起喝一杯?！薄　∷麄冏诼杜_上。有很多漁夫取笑老人，老人卻并不生氣。那些年紀(jì)更長一些的漁夫瞧著他，心里很難受，但他們沒有表露出來，只是客氣地談?wù)撝鳌⑨灳€漂入水中的深度、一連的好天氣以及他們的見聞。那天收獲頗豐的漁夫已經(jīng)回來了，他們把槍魚剖開，橫著鋪在兩塊木板上。板的兩頭各有一人抬著，踉踉蹌蹌朝魚庫走去。漁夫在魚庫那兒等待冷凍車過來，把魚運(yùn)往哈瓦那市場。那些捕到鯊魚的人已經(jīng)把魚運(yùn)到海灣另一頭的鯊魚加工廠里了，在那里他們把鯊魚吊在滑輪上，取下魚肝，割去魚鰭，剝掉魚皮，把魚肉切成一條條的準(zhǔn)備腌起來?！　∫还螙|風(fēng)，一股魚腥味就會(huì)從鯊魚加工廠里飄出來，飄過海港吹到這里。但今天風(fēng)轉(zhuǎn)為往北吹，后來風(fēng)又漸漸地停了，所以只有一絲淡淡的腥味。露臺上灑滿陽光，很是愜意。　　“圣地亞哥?！焙⒆訂镜馈！　　班拧！崩先藨?yīng)道。他握著酒杯，回想多年以前的往事。　　“我出去搞些沙丁魚來，讓你明天用，好不好？”　　“不用了。玩你的棒球去吧。我還劃得動(dòng)，還有羅赫略可以幫忙撒網(wǎng)?！薄　　拔蚁肴?。既然不能跟你去捕魚，那總該幫點(diǎn)忙吧。”　　“你給我買了啤酒，”老人說，“你已經(jīng)是個(gè)男子漢了。？　　“你第一次帶我上船那會(huì)兒，我?guī)讱q呀？”　　“五歲，而且你差點(diǎn)就沒命了。當(dāng)時(shí)我把一條魚拖上了船，那魚活蹦亂跳的，險(xiǎn)些把船撞得粉碎。你還記得嗎？”　　“我記得那魚尾巴使勁地拍打，撞斷了劃手的坐板，還有你用棍子打魚的聲音。我還記得你把我推到船頭，那兒堆著一卷卷濕淋淋的釣線。我覺得整條船都在顫抖，我聽見你在用棍子打魚，就像砍樹一樣。我覺得渾身都是甜甜的血腥昧?！薄　　澳闶钦娴挠浀茫€是聽我說的？”　　“從我們第一次一塊兒捕魚那會(huì)兒起，我什么都記得。”　　老人用他那雙被陽光灼燒過的自信而慈愛的眼睛打量著他?！　　澳阋俏业暮⒆?，我就會(huì)帶你出去冒冒險(xiǎn)，”他說，“可是你是你爸媽的孩子，而且又在一條幸運(yùn)船上?！薄　　拔铱梢匀ヅ┥扯◆~來嗎？我還知道上哪兒搞得到四個(gè)魚餌。”　　“我今天還剩下一些魚餌呢，我把它們腌在盒子里了?！薄　　拔医o你搞四個(gè)新鮮的來吧?！薄　　耙粋€(gè)就好?！崩先苏f。他從未失去希望和信心。而現(xiàn)在就好像微風(fēng)拂過，他的希望和信心都被鼓舞起來了?！　　皟蓚€(gè)吧。”孩子說。　　“那就兩個(gè)吧，”老人同意了，“不是偷來的吧？”　　“我倒是想去偷的，”孩子說，“不過，這幾個(gè)是我買來的?！薄　　爸x謝你?！崩先苏f。他太單純了，不會(huì)去想自己是什么時(shí)候變得謙恭起來了。但他知道他已經(jīng)變得謙恭了，還知道這并不丟臉，也沒有讓他喪失真正的自尊?！　　翱催@水流，明天會(huì)是個(gè)好天?！彼f?！　　澳阋夏膬?？”孩子問?！　　昂苓h(yuǎn)的地方，等到風(fēng)向轉(zhuǎn)了再回來。我想不等天亮就出海。”　　“我要設(shè)法讓船主在很遠(yuǎn)的地方作業(yè)，”孩子說，“那樣，要是你捕到一個(gè)很大的家伙，我們可以來幫忙?！薄　　八刹幌矚g在太遠(yuǎn)的地方捕魚?！薄　　斑@倒是，”孩子說，“但是我會(huì)看到一些他看不見的東西，譬如一只鳥在捕魚，引誘他去遠(yuǎn)海跟蹤蜞鰍?！薄　　八难劬τ心敲丛愀鈫幔俊薄　　安畈欢嗳沽?。”　　“這倒怪了，”老人說，“他又沒有捕過海龜，那才是最傷眼睛的。”　　“但你在莫斯基托海岸捕了好多年海龜，眼睛還照樣很好呢。”　　“我是個(gè)怪老頭?！薄　　澳悻F(xiàn)在還有沒有力氣對付一條很大的魚？”　　“我想還有。何況我還知道很多訣竅?！薄　　拔覀儼堰@些東西搬回家去吧，”孩子說，“這樣我就可以去拿漁網(wǎng)捕沙丁魚了?！薄　∷麄儚拇夏昧艘粦?yīng)器具。老人肩上扛著桅桿，孩子拿著木盒，木盒里面裝有一卷卷編織緊密的褐色釣線，還有手鉤和帶柄的魚叉。船尾放著盛魚餌的盒子，旁邊有一根術(shù)棍，是用來制服弄到船邊的大魚的。老人的這些家什沒有人會(huì)偷。但是船帆和沉重的釣線還是拿回家好，因?yàn)槁端畬@些東西有損害。盡管老人肯定當(dāng)?shù)厝瞬粫?huì)來偷，但他想，把手鉤和魚叉留在船上會(huì)是不必要的誘惑?！　扇艘黄痦樦纷叩搅死先说呐镂萸埃瑥拈_著的門進(jìn)去。老人把裹著帆的桅桿靠在墻上，孩子在旁邊放下木盒和其他漁具。桅桿幾乎跟這個(gè)單間的棚屋一樣長。棚屋是用王棕——當(dāng)?shù)厝朔Q做棕櫚——的堅(jiān)韌苞殼蓋成的。屋里有一張床、一張桌子、一把椅子以及一方燒炭起火做飯的泥地。棕色的墻是用棕櫚結(jié)實(shí)的纖維質(zhì)葉子砌成的，那葉子被壓得扁扁的，疊在一起。墻上有一幅彩色畫，是《耶穌圣心圖》，另一幅畫是《科伯圣母圖》，都是他妻子的遺物。本來，墻上還掛著一幅妻子的著色照，但因?yàn)樗磺埔姳阆肫鹱约盒螁斡爸唬桶阉昧讼聛?，放在角落的一個(gè)架子上，一件干凈襯衫底下?！　　澳愠允裁囱?？”孩子問?！　　耙诲侟S米飯和魚。你想要吃一點(diǎn)嗎？”　　“不，我回家吃飯。要我?guī)兔ι饐?？”　　“不用了。我等?huì)兒自己來生火?；蛘呶乙苍S就吃冷飯了?！薄　　拔铱梢园褲O網(wǎng)拿走嗎？”　　“當(dāng)然嘍?！薄　O網(wǎng)已經(jīng)沒有了，孩子還記得是什么時(shí)候賣掉的。不過，他們每天都要把這場戲演一遍。孩子也知道，那鍋黃米飯其實(shí)是沒有的，魚也沒有?！　　鞍耸迨莻€(gè)幸運(yùn)的數(shù)字，”老人說，“你想不想看到我?guī)Щ貋硪粭l魚，去掉內(nèi)臟凈重還超過一千磅？”　　“我去拿漁網(wǎng)捕沙丁魚，你就坐在門口曬太陽好嗎？”　　“好。我有一張昨天的報(bào)紙，可以看看有關(guān)棒球賽的新聞?！薄　『⒆硬恢馈白蛱斓膱?bào)紙”是否也是編造出來的。不過，老人從床底下取出了報(bào)紙?！　　埃坷锟圃诰频昀锝o我的?！彼忉屨f?！　　拔也兜缴扯◆~就回來。把你的和我的放在一起，鎮(zhèn)上冰，明天早上分著用。等會(huì)兒我回來，你跟我說說棒球賽的消息?！薄　　皳P(yáng)基隊(duì)是不會(huì)輸?shù)摹！薄　　安贿^我擔(dān)心克利夫蘭印第安人隊(duì)會(huì)贏。”　　“對揚(yáng)基隊(duì)要有信心，孩子。想一想名將迪馬喬吧。”　　“我怕底特律老虎隊(duì)和克利夫蘭印第安人隊(duì)。”　　“小心點(diǎn)，要不然，你連辛辛那提紅隊(duì)和芝加哥白襪隊(duì)都要害怕了。”　　“你研究一下，等我回來告訴找?！薄　　澳阏J(rèn)為我們是不是該去買張彩票，末尾兩位數(shù)是八十五？明天是第八十五天?！薄　　翱梢允强梢?，”孩子說，“不過你那八十七天的偉大紀(jì)錄怎么辦？”　　“不可能有第二次了。你認(rèn)為能搞得到末尾兩位數(shù)是八十五的彩票嗎？”　　“我可以預(yù)訂一張?！薄　　耙粡堃獌蓧K五。我們向誰能借到這筆錢呢？”　　“這個(gè)簡單。兩塊五我總能借到手?！薄　　拔矣X得也許我也能。不過我盡量不借。一回借錢，二回要飯?！薄　　按┡托蠣斪?，”孩子說，“別忘了現(xiàn)在是九月?！薄　　笆谴篝~上鉤的月份，”老人說，“五月份人人都能捕到魚?！?/pre>



編輯推薦
　　《老人與海》出版于1952年，并因此獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。作品塑造了一個(gè)在失敗和挫折面前不低頭、不氣餒、堅(jiān)忍奮斗的老漁夫形象，表達(dá)了“人可以被毀滅，但卻不能被打敗”的精神。　　迄今為止，《老人與海》出版已經(jīng)50余年了，但這部小說的魅力卻經(jīng)久不衰，在世界各國仍舊有大量的讀者，它是20世紀(jì)美國文學(xué)的經(jīng)典作品。同樣，《老人與海》在中國也有著巨大的影響，不同時(shí)期的不同讀者都以自己的方式閱讀與接受著海明威的《老人與?！?。





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用戶評論 (總計(jì)89條)

老師說，看海明威的小說原著會(huì)增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的信心。
所以在四級浩浩蕩蕩席卷而來的時(shí)候，我買了最簡單的《老人與?！?。
封面精美，插畫也很好看。
老人與海是一本很經(jīng)典的書，就不用我多說了。紙張是很輕的那種，中文那部分有少量插圖，英文部分沒有注釋的哦
老人與海，雙語版的，剛好可以給弟弟學(xué)習(xí)英語用
看了老人與海，真不錯(cuò)，我們應(yīng)該用老人與海的精髓對待人生，快快樂樂每一天！
其實(shí)老人與海的，故事很簡單，幾句話就能說清楚，但要體會(huì)那具體的心路歷程，則需要靜下來，慢慢研讀，吸收！
這是一本經(jīng)典的名著，每次讀都會(huì)帶給我一些啟發(fā)，小說源于生活卻又高于生活。讀完整本書，不免有些唏噓。歷經(jīng)滄桑的老人，以及天真活潑即將踏上征途的小男孩。。生活其實(shí)就像這本書中一樣，接連八十七天沒有捕到魚，捕到大魚卻又被鯊魚吃掉。世事無常，只有時(shí)刻準(zhǔn)備好的人才能成功
老人的堅(jiān)持能給與孩子很好的啟發(fā)。
書里面，對于老人在海上的經(jīng)歷描述的非常詳細(xì)，讀起來，十分過癮。
老人是勇氣的化身，但是相對于而言我能感覺到老人內(nèi)心的堅(jiān)持
美國人寫書都比較現(xiàn)實(shí)。
老名著了，不用多說，經(jīng)典之中的經(jīng)典，經(jīng)?？纯锤杏X真得很好。書本的裝幀不錯(cuò)，軟精裝手感蠻好的。
是雙語的書給孩子買的鍛煉一下英文的閱讀能力
雙語軟殼精裝值得一看
書很好,后面有英文原版的.
不錯(cuò)，軟精，翻譯的也很好
書很好值得讓人細(xì)細(xì)品讀，還是雙語的。并且包裝好，質(zhì)量好。
孩子自己挑選的，很愛看，正版，已經(jīng)買很多了，如果是全英文就更好了
此雙語版很適合學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)。
內(nèi)容沒的說，是經(jīng)典之作。我主要看英文，遇到生單詞和不理解的地方再看中文，這樣看起來很能鍛煉英文水平。裝幀也很好，值得擁有。
經(jīng)典小說，什么時(shí)候拿起來就想看完它！
買的雙語的，印刷質(zhì)量很好，當(dāng)當(dāng)?shù)臅娴暮苷?/li>
剛剛讀了一部分，感覺很好，雙語的，有助于學(xué)習(xí)英語，物超所值，贊！
孩子還是很喜歡的這本雙語的
一直想買但是總忘掉的書是雙語版沒錯(cuò) 很喜歡
雙語封面也很精美
昨天剛收到就先看了這本書，是中英文的，前面是中文，后面半本是英文。就是中間有一處文字沒印出來，總體還不錯(cuò)，值這個(gè)價(jià)吧
這本書相當(dāng)不錯(cuò)，裝訂得很結(jié)實(shí)，紙質(zhì)和印刷都很好；前面60頁是中文翻譯，后面部分是英文原著
前面是中文，后面是英文，分開了
里面有有英文。
聽喜歡的，后面還有英文，挺好的
精致，有英文，有插圖，值得買
這本前面是中文的，后面是英文的，質(zhì)量不錯(cuò)。
版本經(jīng)典，印刷精美，孩子很喜歡
經(jīng)典的，讓孩子看看。
經(jīng)典的給孩子買的
經(jīng)典，精彩。。。。。。
老書了，印刷普通，故事很經(jīng)典。還不錯(cuò)。
經(jīng)典總是要看看的
老師要求閱讀的，當(dāng)當(dāng)好,直接送貨上門.
名著最難選的就是版本，因?yàn)楦鞣N譯本太多了，但是對于兒童讀物來講，應(yīng)該夠了
說實(shí)在的我覺得，這本書很無聊，不適合小學(xué)生看。不過這是名著還是看看吧
上初中的孩子需要，不厚，孩子看正好！
有中英文不錯(cuò)。
頁面看著很舒服。
書質(zhì)量很好，孩子很喜歡，拿在手里，感覺不錯(cuò)！
這個(gè)版本的還是不錯(cuò)，值得反復(fù)讀
還沒看，書皮有些臟，如果有一層膜就好了，還不錯(cuò)。
給孩子寒假買的
給弟弟買的，很好
從學(xué)生到成人一直再看的書
譯文通俗易懂
小孩喜歡里面的故事。
初中生~成人值得一看，孩子太小可能不理解
適合四五年級的孩子。
幫兒子買的書，兒子很喜歡
包裝挺好的，內(nèi)容也不復(fù)雜，
有中英文的哦，孩子很喜歡，給滿分。
好給孩子買
一晚上讀完，很爽，很有感觸，成功與否，給在努力。
還沒來得及看，但書的質(zhì)量很好
中英對照..不錯(cuò)
還好，待細(xì)讀
給兒子看，學(xué)學(xué)耐心
　老漁人圣地亞哥是海明威塑造的最后一位悲劇英雄，也是他一生塑造的硬漢性格的最后總結(jié)。貧窮而又不走運(yùn)的老漁夫圣地亞哥的命運(yùn)是悲哀的，而他卻又是一個(gè)失敗的英雄，“打不敗的失敗者”，海明威的硬漢子品格像精靈一樣錚錚依附在圣地亞哥這一人物形象之上，這便是海明威“硬漢子”精神的象征，他不管有意還是無意，不管是自覺亦或不自覺，都作為了海明威“冰山原則”的有力體現(xiàn)。　　圣地亞哥是一個(gè)“獨(dú)自在灣流里的一只小船上打魚的老頭兒”。生活和歲月給老人的折磨，令他“后頸上凝聚了深刻的皺紋，顯得又瘦又憔悴”，“身上的每一部分都顯得老邁”了，可是他的那雙眼睛“跟海一樣藍(lán)，是愉快的，毫不沮喪的”。作品一開始時(shí)，老頭兒正趕上“背運(yùn)（那是形容倒霉的一個(gè)最壞的字眼兒）”。八十四，整整八十四天，他連一條魚都沒有捉到，這對一個(gè)以打魚為生的漁夫來說，那真是再倒霉不過了。就連跟他在一起很長時(shí)間的一個(gè)孩子，也不得不在第四十天離開了他。　　老漁人的悲慘命運(yùn)正是海明威的自身遭遇在藝術(shù)上的折光反射。海明威曾經(jīng)參加過兩次世界大戰(zhàn)和西班牙戰(zhàn)爭，人們還未從世界大戰(zhàn)的惡夢中醒來，幻滅、失落等種種迷惘困擾著人們。戰(zhàn)后的社會(huì)是一片混亂、凋敝的景象，戰(zhàn)爭和社會(huì)的種種荒誕現(xiàn)象給海明威的精神和身體上都帶來了很深的創(chuàng)傷，可謂九死一生。這也正是老漁人圣地亞哥蒼老的表現(xiàn)之一。另外，我們發(fā)現(xiàn)從1940年《喪鐘為誰而鳴》之后，海明威整整十年沒有發(fā)表什么重要作品，而1950年出版的《過河入林》又遭到輿論界的一致批評，“眾多評論家甚至斷言海明威的才智已經(jīng)枯竭，再也沒有什么新鮮東西了”[vii]。這個(gè)情形與圣地亞哥老人一開始的景況多么的相似，老人背了運(yùn)，一連八十四天打不到魚，當(dāng)他坐在海濱酒店時(shí)，周圍的漁夫都在嘲笑他或者對他寄予同情。　　圣地亞哥為了證明自己是個(gè)“古怪老頭兒”，或者說是為了證明自己是有堅(jiān)強(qiáng)勇氣與毅力，為完成只屬于自己的那項(xiàng)別人無法替代完成的任務(wù)，為了鰥夫的光榮與尊嚴(yán)，圣地亞哥一定要捕到一條大魚，對于尊嚴(yán)與榮耀，海明威是極其強(qiáng)調(diào)的，他曾經(jīng)一度打算為該文使用“人的尊嚴(yán)”這一標(biāo)題。對于海明威來說，要寫好一篇“一輩子所能寫出的最好的作品”，“從戰(zhàn)術(shù)上講，現(xiàn)在發(fā)表《老人與?！房梢择g倒認(rèn)為我這個(gè)作家已經(jīng)完蛋的那一派意見”[viii]。海明威意識到《老人與海》的這部作品的完成，將讓“別的優(yōu)秀而成熟的作品與它相比大為遜色”。我“今后還要努力寫得更好一些，但這會(huì)是非常困難……我是一個(gè)專業(yè)作家，對這部作品心中有數(shù)?！崩蠞O人圣地亞哥也意識到了“85”是個(gè)吉利的日子，“可以捉到一千磅的大魚”。[ix]圣地亞哥老人在捕到他一生捕到過的甚至見到過的最大的魚后，耗盡了全身了精力，不僅兩手空空，而且傷痕累累；而海明威在寫完這部最優(yōu)秀的作品后，直到最后的自殺都未曾發(fā)表過任何作品，在寫《老人與海》的同時(shí)寫的另一部長篇小說《海流中的島嶼》都是在1970年他妻子整理后發(fā)表的。　　雖然海明威說：“人們說什么象征主義，全是胡扯”，筆者認(rèn)為把老漁人圣地亞哥作為“打不敗的失敗者”的人物形象進(jìn)行塑造與對海明威雙重性格的探討也分不開。悲劇超越了他的失敗，升華了存在的意義，失敗后的言語與行為又折射出海明威的人生觀和行為準(zhǔn)則。精神上的勝利給了這些失敗者和其創(chuàng)造者做人的尊嚴(yán)和勇氣，同時(shí)又以一副面具去掩蓋內(nèi)心深處的、具有浪漫主義色彩的懦弱和自然主義宿命論。海明威的恩師格魯特·斯泰因這樣評述海明威的性格：“他用殘忍當(dāng)盾牌，以掩蓋他驚人的膽怯和敏感。”《海明威傳》的作者庫·辛格也這樣說：“海明威外表粗魯健壯而又英勇，頗具男子氣概，但在內(nèi)心里，他有一種女人的直覺、善感、溫情、容易落淚。”而著名的海明威學(xué)者杰佛里·邁那斯教授卻很直接地指出：“在外表上極力壓制他性格上多愁善感的一面，裝出一副男子豪放不羈的形象”。正是由于海明威本人的精心掩飾，使我們判斷失誤而在潛意識里對他的硬漢子精神產(chǎn)生了公式化的認(rèn)定。對于海明威多愁善感的一面在老漁人圣地亞哥身上也有體現(xiàn)。且看圣地亞哥是怎樣在清晨喊醒小男孩的，“他輕輕握住孩子的一只腳，然后便一直握著直到孩子醒來”[x]這就是老人的細(xì)膩而又溫情的一面，這一面卻就被海明威極力地掩飾過，這一點(diǎn)也許與他雙重性格有密切的關(guān)系。在現(xiàn)實(shí)和虛構(gòu)的兩個(gè)世界里，追逐描寫失敗而又不承認(rèn)失敗成了海明威內(nèi)心不安與痛苦的一劑良藥。　　老人處境的一步步惡化就是為了表現(xiàn)出海明威這一硬漢子在“重壓”之下所表現(xiàn)出的“優(yōu)雅風(fēng)度”，這樣的重壓之下，老人的失敗才顯得尤其悲壯，剛開始時(shí)，天天出海，但一連40天沒有釣到一條魚，這種失敗就夠“倒霉”了，后來小孩兒馬洛林的離去更讓老人的處理顯得黯淡凄涼，最后的遭遇更讓人感到凄慘，然而就是這種“從失敗仍然是到失敗”的境況下，圣地亞哥完善地體現(xiàn)了海明威的硬漢子性格：當(dāng)他的大魚被鯊魚吃得僅剩下一副骨骼時(shí)，他自問：“可是，是什么把你打敗的呢？”“什么也不是……是我走得太遠(yuǎn)啦?！崩先擞赂业爻姓J(rèn)了自己的失敗，卻又絕對相信自我的力量。相信他縱然是失敗依然勇敢無比，相信在精神上并沒有敗給鯊魚，因?yàn)楸幌麥绲氖酋忯~，而不是自己，正是基于對待失敗的勇敢、毫不氣餒的精神，圣地亞哥體會(huì)到：“一旦給打敗，事情也就容易辦了”。于是“現(xiàn)在只要把船盡可能好好地、靈巧地開往自己的港口去?！碑?dāng)戰(zhàn)斗已成往事，輝煌也已逝去，桑提亞哥是那么安詳平靜地完成剩余的工作，絕好地體現(xiàn)了“重壓下的優(yōu)雅風(fēng)度”。如果說人生是個(gè)競技場，自然便是人生的大背景。而此刻的圣地亞哥卻已完全超越了這個(gè)自然，超越了他人生中的磨難、輝煌、成功亦或是失敗。　　圣地亞哥“重壓下的優(yōu)雅風(fēng)度”的象征與筆者在前面提到的戰(zhàn)爭對海明威的身心推殘，戰(zhàn)爭的殘酷、統(tǒng)治者的虛偽及其流血的無謂改變了海明威年輕時(shí)“拯救世界民主”的宏大抱負(fù)。　　第一次世界大戰(zhàn)鑄成了海明威對人類社會(huì)的根本看法，嚴(yán)重的影響了創(chuàng)作基調(diào)。在海明威眼里，世界充滿了暴力與虛偽；死亡不可避免地等待著第一個(gè)人。這就是海明威筆下主人公圣地亞哥的悲慘命運(yùn)的又一象征。在這種社會(huì)中生存下去，就必須為自己樹立一整套的生存法則，這就是：“在生活中，就是不能取勝，也萬萬不可以認(rèn)輸，你可以在默默忍受中盡力活下來；放棄感情的糾葛，莫要顧影自憐；在戶外的體育運(yùn)動(dòng)中尋求歡樂，把‘硬漢性格’作為生命的支柱”正是這套生存法則讓海明威成功地塑造出了典型的硬漢子形象，就算是駕著漁船“上面是一面千瘡百孔的帆，上面先后補(bǔ)上了一些面粉袋，如一面標(biāo)志著被打敗的旗幟，”上天注定了老人失敗的命運(yùn)，但面對失敗所表現(xiàn)出來的仍是硬漢子的坦然態(tài)度。海明威經(jīng)過十六年之后，悟出了當(dāng)年那個(gè)老漁夫的故事的真諦，他把古巴漁民的真實(shí)故事變成了一個(gè)滲透著人生哲理的寓言，海明威不再是單純地講述這個(gè)故事，而是揉進(jìn)了自己的人生體驗(yàn)、情感和思想?！鞍朔种弧钡膩碓从谏钏夭模嘞碌摹鞍朔种摺眳s是需要通過想象去挖掘的藝術(shù)真實(shí)與象征主義了。　　可見圣地亞哥的象征所呈現(xiàn)出寓意的多義性，盡管其中也不乏某種朦朧氣息，但我們還是不得不承認(rèn)的是圣地亞哥是“海明威式”硬漢子精神的最佳體現(xiàn)者。　　曼諾林是“硬漢子性格”的最佳補(bǔ)充　　“運(yùn)氣是我有了一個(gè)好老頭兒和一個(gè)好孩子，而近來作家們已經(jīng)忘記還有這些事情",海明威在談到小說成功的因素之時(shí)，曾頗為自得地將小男孩與老人相提并論。由
很好的圖書，讓孩子的思維和觀察力有所提升。
書還不錯(cuò)，就是送的太慢了
早就想看了，終于買了
印刷及排版都很好
同事點(diǎn)名要的書，精品
中英文對照，雙重學(xué)習(xí)！
振作起來，不拋棄，不放棄
買下來送給孩子
還沒讀，但是拿到手很喜歡。
中英合版，挺好的。
很感人，很受教育。
不錯(cuò)，值得擁有?。?/li>
喜歡這個(gè)故事...原來用電子版的看的?，F(xiàn)在再看一遍。
中英文對照版，給孩子看有好處噢
為了湊齊29包郵買的，中英文版的，不錯(cuò)，比在書店買便宜多了
書質(zhì)量不錯(cuò)
不過封面有些童話的感覺
包裝很有檔次，當(dāng)作床頭書很好
一系列的書買了好幾本了，這一本還沒看，應(yīng)該不錯(cuò)吧
兒子學(xué)校推薦買的，應(yīng)該不錯(cuò)
譯林的這套值得收藏
好書，值得買，正版的，好開心
海明威的第一本書
喜歡喜歡。。。。
四星給內(nèi)容
送兒子的讀物

老人與海

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