出版時(shí)間:2012-12 出版社:譯林出版社 作者:孫莉莉 編 頁數(shù):239 字?jǐn)?shù):120000
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內(nèi)容概要
8位父母用心翻轉(zhuǎn)孩子命運(yùn)的故事。一度,這8位烤爸烤媽的孩子離自己的夢想很遙遠(yuǎn),但是他們不放棄,堅(jiān)信付出必有回報(bào)。最后,他們與孩子一起圓夢:
?、僮尣豢赡苤?,也有可能之法,陪伴女兒考進(jìn)清華
?、谟邢嘈?,孩子才有動(dòng)力;有方法,才能幫孩子圓夢。送貪玩的兒子上北大
③孩子的成功,來自媽媽1%的改變 帶兒子提升100多分
?、芎⒆幼铌P(guān)鍵的一年,給孩子最有幫助的愛 靜待花開
?、菁议L的付出決定孩子的人生舞臺(tái)有多大,高考之年,家長要做好八大準(zhǔn)備
?、?8歲,孩子人生的分水嶺,家長進(jìn)步多少,孩子的成績就提高多少
?、邚?fù)讀,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),提高孩子的應(yīng)試技巧,讓孩子考上北大夢想成真
⑧藝考、亞藝考,為孩子設(shè)計(jì)一條不一樣的人生之路
作者簡介
孫莉莉,資深出版人。曾策劃出版家教類暢銷圖書《那些不能告訴大人的事》和《別讓孩子傷在小學(xué)》。2012屆高考家長。
書籍目錄
一位“狼爸”的助學(xué)心路
高中三年我對女兒采取的策略是“先放后收”。我承諾孩子在前兩年里決不過問她的學(xué)習(xí)成績,相反,還會(huì)鼓勵(lì)她多去接觸社會(huì)、培養(yǎng)興趣和愛好、參加有意義的社團(tuán)活動(dòng)等。到了高三嚴(yán)峻關(guān)頭,必須全面收關(guān),這是調(diào)動(dòng)孩子潛能的關(guān)鍵時(shí)刻,家長要處處留意,監(jiān)督孩子,一切以高考為目標(biāo),杜絕任何雜念和干擾。
追夢北大,我們這樣走過
家長絕對不能以強(qiáng)硬的手段逼迫孩子聽你的,哪怕你的話萬分正確,結(jié)果也只會(huì)讓孩子離你越來越遠(yuǎn)。在孩子的成長過程中,家長只能成為一個(gè)旁觀者,我們的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷不可能影響他,雖然這在我們看來是多么遺憾的一件事;我們一定要站在孩子的立場上想問題,尊重他們,包容他們,保持溝通的順暢,我們才會(huì)有機(jī)會(huì)幫助他們。
高三家長的成長之路——帶兒子提高100多分
家長進(jìn)步多少,孩子的成績就進(jìn)步多少。我從開始與兒子對峙,到后來成為兒子親密的戰(zhàn)友、堅(jiān)強(qiáng)的后盾,這個(gè)轉(zhuǎn)變是一個(gè)艱難的心靈成長過程,是對一個(gè)普通高三家長的歷練。這一切不僅緣于愛,而且還要不斷學(xué)習(xí),我在這個(gè)過程中學(xué)到很多,收獲更多。
傾聽花開的聲音——做好孩子的心理按摩師
高三這一年,孩子所承受的壓力是沒有經(jīng)過高考的人難以理解的。作為家長,固然也有壓力,但是必須要做的一件事,就是控制自己的情緒,然后換位思考。只有這樣,才能明白孩子的真實(shí)感受,才能幫助孩子分析查找問題的癥結(jié)。
高三孩子的心思是細(xì)密的、敏感的,有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就會(huì)引起思想上的小小漣漪,作為家長,就要及時(shí)發(fā)現(xiàn)這些小小的心的漣漪,幫助孩子把它撫平。
高考之年的八大準(zhǔn)備
從我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)來看,高考之年就像下圍棋一樣,開局時(shí),布局非常重要;剛開始時(shí),沒有必要計(jì)較一子一目,要看大勢,尋找方向;中盤對殺時(shí),要果斷;最后關(guān)頭,打劫收官,要算得精確,最重要的是還要有勇氣去搏一把。這一年我認(rèn)為,家長要做好八大準(zhǔn)備。這八大準(zhǔn)備,也許大家并不陌生,但是要想做好,并不容易。
優(yōu)秀的家長可以幫孩子多考50分
一位優(yōu)秀的高三家長,要幫孩子制定一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo),要了解高三學(xué)習(xí)的幾個(gè)階段,要和老師保持適當(dāng)?shù)穆?lián)系,要和孩子分析如何提高弱勢科目,要盡可能幫助孩子參加自主招生考試以便更有把握踏入他的目標(biāo)學(xué)校,要幫孩子控制好學(xué)習(xí)和生活的節(jié)奏,要做好孩子的出氣筒,要把握好高考前十天,要陪孩子一起參加高考。高三一年是我們和孩子并肩作戰(zhàn)的一年。在這一年中,如果一個(gè)家庭能夠各司其責(zé),分工協(xié)作,就一定能無堅(jiān)不摧,無往不勝。
夢想成真——我們和女兒共同走過復(fù)讀之路
我總認(rèn)為,對于女兒來說,18歲的年紀(jì)就經(jīng)歷這么大的挫折,乍看起來的確是一件令人痛心的事,但換個(gè)角度來看,又未嘗不是一件幸事。首先,這件事豐富了她的人生閱歷,讓她了解到人生路上并不全是坦途,也并不是人人都能諸事隨愿;其次,她也得到了一個(gè)全面反思的機(jī)會(huì),不僅僅是有針對性地提升自己的考試技巧、克服影響成績的缺點(diǎn),更重要的是修正了小自生活習(xí)慣,大到心態(tài)、思維方式、世界觀等方面出現(xiàn)的問題。
藝考、亞藝考,幫孩子設(shè)計(jì)一條路
藝考,興趣和天賦是關(guān)鍵。有藝術(shù)天賦的孩子不一定要參加藝考,但是沒有藝術(shù)天賦的孩子真不應(yīng)該參加藝考。家長對自己的孩子是否參加藝考一定要理智地做出判斷,因?yàn)樗嚳冀^不是高考路上的一條捷徑。
亞藝考與藝考很相似,如果孩子的文化課成績差強(qiáng)人意,那么根據(jù)自己孩子的興趣、潛質(zhì),選擇亞藝考之路,說不定會(huì)跟孩子一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和未來。
附錄:烤爸烤媽談高考
章節(jié)摘錄
版權(quán)頁: 因勢利導(dǎo),情商重于智商 到了高三,許多老師和家長都認(rèn)為孩子已經(jīng)基本定型了,我卻不完全贊同這種說法。我認(rèn)為定型與否要看針對哪個(gè)層面而言,如果在高三之前,孩子還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理素質(zhì)不過關(guān)、學(xué)科基礎(chǔ)打得不牢、智力已被榨取到了極限,那么再抓確實(shí)有些費(fèi)勁了,但如果情況正好相反,我相信孩子的成績一定會(huì)有所飛躍。 比如,有的孩子之前在某一學(xué)科上總是不開竅,成績難以提高,這個(gè)很正常,每個(gè)孩子都有自己學(xué)業(yè)上的短板。高三上半年,學(xué)校里的新課基本上都講完了,剩下的時(shí)間幾乎全部是圍繞著高考應(yīng)試進(jìn)行全面、系統(tǒng)、高負(fù)荷的演練,這個(gè)階段,就是這種孩子查缺補(bǔ)漏的最佳時(shí)機(jī)。作為家長不必太著急,不要盲目地給孩子報(bào)課外班,徒增孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),應(yīng)義無返顧跟著學(xué)校復(fù)習(xí)節(jié)奏走,孩子完全有機(jī)會(huì)取得進(jìn)步。 不過,作為過來人,我要提醒各位家長,有時(shí)候孩子成績不理想,并不見得完全是學(xué)習(xí)上的問題。家長在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的同時(shí),更要及時(shí)了解孩子的心理問題。這一點(diǎn)絕不能忽視,因?yàn)橛袝r(shí)候孩子自己并不能意識到有些問題是心理問題導(dǎo)致的。所以遇到孩子成績難提高,家長一定不要就事論事,這并不能解決根本問題。我的經(jīng)驗(yàn)是:多從孩子的非智力因素入手去找癥結(jié),要盡可能解決好孩子的心理問題,因?yàn)槌煽儽旧聿粫?huì)帶來災(zāi)難性的后果,但是它所引起的孩子心態(tài)上的變化,比如自卑、不自信、沮喪、喪失斗志,在高考前發(fā)生都是最可怕的情況。 我女兒的短板是生物,一直拖她總成績的后腿。其實(shí),她自己在生物學(xué)習(xí)方面已經(jīng)投入了很多的時(shí)間和精力,但努力后見效不明顯。作為家長我也很焦急,但我一直堅(jiān)信她生物不可能學(xué)不好,因?yàn)樗臄?shù)學(xué)、物理都不錯(cuò),即使有可能有差距,也不應(yīng)該是天壤之別。有段時(shí)間,我認(rèn)真地觀察和分析女兒在生物學(xué)科上的種種表現(xiàn),最后發(fā)現(xiàn):教她生物的老師是位剛畢業(yè)入職不久的年輕老師,也不知受什么影響,女兒想當(dāng)然的認(rèn)為年輕老師的能力不如老教師。其實(shí),能進(jìn)名校任教且?guī)М厴I(yè)班的老師,業(yè)務(wù)水平都不會(huì)差。我女兒是典型的“順毛驢”,好面子,喜歡聽表揚(yáng),在老師的贊許下會(huì)干勁十足,拼命想在某一科上取得優(yōu)異成績;相反,如果得不到老師的欣賞,或被當(dāng)眾批評,她就會(huì)情緒低落甚至消極對抗。而據(jù)我所知,生物老師恰好是一位不喜歡鼓勵(lì)學(xué)生、以嚴(yán)厲著稱的老師。所以我覺得女兒生物成績不理想一定與對老師的抵觸有關(guān)。我找了個(gè)機(jī)會(huì),問女兒對生物老師感覺如何,沒想到她反應(yīng)激烈,在歷數(shù)了老師種種沒水平之后,還特意加上一句“我們?nèi)啻蠖鄶?shù)同學(xué)都對她有意見”,還聲稱要聯(lián)名上書請求學(xué)校換老師……看到她如此激動(dòng)和抵觸老師,我很生氣,嚴(yán)厲地批評了她。我一直認(rèn)為,如果孩子對學(xué)?;蚶蠋煵粷M,家長一定不要盲從,跟孩子一起去抱怨和怪罪老師、學(xué)校,抱怨就像是魔鬼,會(huì)腐蝕一個(gè)人的心靈,如不加以控制,未來孩子很容易習(xí)慣于抱怨社會(huì),消極對待人生。因此,只要我發(fā)現(xiàn)女兒有抱怨的苗頭,我都會(huì)斷然制止。她也摸透了我的脾氣,所以,聽了我的批評后,她答應(yīng)不再戴有色眼鏡看待生物老師,接受老師的工作方法,并針對自己在這一學(xué)科上遇到的問題虛心請教,而不是像以前那樣,老師說老師的,她干她自己的。 我以為這件事就這樣化解了,沒想到,在距離高考大約還有60天的時(shí)候,女兒突然提出要找輔導(dǎo)老師補(bǔ)習(xí)生物,她還是認(rèn)為生物老師教學(xué)水平有問題,同時(shí)也透露出對生物越來越不自信了。本來我是一貫反對孩子參加任何課外補(bǔ)習(xí)的,自初中起女兒就沒有參加過任何形式的補(bǔ)習(xí)。尤其高考迫近,此時(shí)去補(bǔ)習(xí)無異于臨時(shí)抱佛腳,說不定會(huì)打亂整體復(fù)習(xí)節(jié)奏,更嚴(yán)重的是如果補(bǔ)習(xí)后成績?nèi)詻]有提高,豈不會(huì)助長她的不自信嗎?我從來不相信補(bǔ)習(xí)會(huì)讓一個(gè)孩子快速提分。所以我的第一個(gè)反應(yīng)是斷然拒絕??墒寝D(zhuǎn)念一想,女兒的心理問題不解決,勢必會(huì)給高考留下禍患,因一科問題牽動(dòng)全盤的可能也存在啊。我和妻子非常矛盾,經(jīng)過一番商議后,決定滿足她的要求。我們立刻行動(dòng)起來,找到北京一家號稱全市最強(qiáng)的專業(yè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),要求找一線帶畢業(yè)班有經(jīng)驗(yàn)的生物老師進(jìn)行一對一的授課。為了穩(wěn)妥,我們同時(shí)請了兩位老師,在不同的時(shí)間段輪流為女兒輔導(dǎo),至于效果,我們想讓女兒自己去親身感受和評判。我們這么做,就權(quán)當(dāng)是一次對孩子的心理安撫吧,但是事先并沒有告知女兒這樣的想法,不想打擊她的期許。補(bǔ)習(xí)僅僅三次后,女兒就自己主動(dòng)要求放棄了,她評價(jià)補(bǔ)習(xí)老師的水平還不如學(xué)校的生物老師,感覺純粹是耽誤時(shí)間。事實(shí)勝于雄辯,這次因勢利導(dǎo)取得了效果,女兒乖乖地踏下心來,主動(dòng)去找生物老師請教如何提高生物成績。生物老師有求必應(yīng),幫助她認(rèn)真分析問題,告訴她成績難以提高的主要癥結(jié)是欠賬較多,以前許多作業(yè)她都沒有認(rèn)真去完成,基礎(chǔ)知識方面有盲點(diǎn),女兒明白這些都是自己感情用事造成的嚴(yán)重后果。在老師的幫助下,高考前最后的突擊強(qiáng)化階段女兒非常努力地去查缺補(bǔ)漏。我們最擔(dān)心的理綜(生物部分)高考時(shí),最終沒拉總成績的后腿,還超過了她三次模擬的最好成績。
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《和孩子一起高考》編輯推薦:新浪教育、高考網(wǎng)、E度教育論壇強(qiáng)烈推薦!送給和孩子一起奮斗的父母:一起奮斗,一起加分,幫孩子多考幾十分。高考不只是考孩子,也是考父母。你無法讓時(shí)光倒流,但是,從現(xiàn)在開始,你可以改變孩子的人生。8位烤爸烤媽現(xiàn)身說法,和孩子一起創(chuàng)造幾乎不可能創(chuàng)造的奇跡。超實(shí)際+超實(shí)用的烤爸烤媽高考感悟。如果你是學(xué)生,《和孩子一起高考》將教你如何與父母溝通,讓他們?yōu)槟闾峁┣袑?shí)可行的幫助;如果你是家長,《和孩子一起高考》將啟發(fā)你如何和孩子一起打好孩子人生的關(guān)鍵一仗。
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