朗聲語(yǔ)文特訓(xùn)營(yíng)叢書(shū)

內(nèi)容概要

　　《朗聲語(yǔ)文特訓(xùn)營(yíng)叢書(shū)：中考古詩(shī)文一本全（適用于7至9年級(jí)）》有如下特點(diǎn)：　　一、考情分析準(zhǔn)?！独事曊Z(yǔ)文特訓(xùn)營(yíng)叢書(shū)：中考古詩(shī)文一本全（適用于7至9年級(jí)）》按照廣東省中考考試大綱的要求，將48首古詩(shī)詞和24篇文言文一網(wǎng)打盡，努力幫助師生們實(shí)現(xiàn)“一書(shū)在手，復(fù)習(xí)無(wú)憂”?！　∪?nèi)容分析透。有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)常常有這樣的感受：對(duì)于同一篇古詩(shī)文而言，盡管試題千變?nèi)f化，其實(shí)考點(diǎn)往往就那么幾個(gè)，只要掌握了最基本的內(nèi)容，就能夠“以不變應(yīng)萬(wàn)變”。鑒于往屆考生在考場(chǎng)上失誤的主要原因之一就是對(duì)必須掌握的古詩(shī)文知之不深，《朗聲語(yǔ)文特訓(xùn)營(yíng)叢書(shū)：中考古詩(shī)文一本全（適用于7至9年級(jí)）》針對(duì)廣東省古詩(shī)文考情的實(shí)際，對(duì)作品進(jìn)行了精要而透徹的分析，與教師們?cè)谡n堂上的講解相互補(bǔ)充，力求使同學(xué)們“知其所以然”，從而胸有成竹地應(yīng)對(duì)各種考題?！　∷?、知識(shí)梳理齊。由于文言文涉及課內(nèi)課外，從默寫(xiě)、詞義到翻譯、理解內(nèi)容，考點(diǎn)極其豐富，蜻蜒點(diǎn)水式的復(fù)習(xí)常常難以奏效。《朗聲語(yǔ)文特訓(xùn)營(yíng)叢書(shū)：中考古詩(shī)文一本全（適用于7至9年級(jí)）》采用“全面撒網(wǎng)”的辦法，將每一篇文言文應(yīng)當(dāng)注意的文言詞匯、重點(diǎn)語(yǔ)句、關(guān)鍵問(wèn)題逐一梳理出來(lái)，讓同學(xué)們?cè)诰毩?xí)的過(guò)程中逐漸加深印象，到考前再稍加回顧，便能熟記于腦中。　　五、習(xí)題訓(xùn)練精。往屆的師生們常常陷于題海之中難以自拔，訓(xùn)練效果由于重復(fù)繁瑣而事倍功半?！独事曊Z(yǔ)文特訓(xùn)營(yíng)叢書(shū)：中考古詩(shī)文一本全（適用于7至9年級(jí)）》針對(duì)練習(xí)的梯度進(jìn)行了科學(xué)的編排，詩(shī)歌默寫(xiě)就針對(duì)難以把握的理解運(yùn)用性默寫(xiě)進(jìn)行多角度的強(qiáng)化訓(xùn)練；文言文則每一篇都從“語(yǔ)匯梳理”和“仿真練習(xí)”兩個(gè)角度設(shè)計(jì)練習(xí)，每一篇后還有一套模擬測(cè)試題，使練習(xí)內(nèi)容既涉及到全面的理解，又有針對(duì)性的側(cè)重。

書(shū)籍目錄

第一部分 詩(shī)歌部分（一）關(guān)雎（二）蒹葭（三）觀滄海（四）飲酒（五）木蘭詩(shī)（六）送杜少府之任蜀州（七）次北固山下（八）過(guò)故人莊（九）使至塞上（十）黃鶴樓（十一）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄（十二）行路難（十三）望岳（十四）春望（十五）茅屋為秋風(fēng)所破歌（十六）白雪歌送武判官歸京（十七）早春呈水部張十八員外（十八）酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)（十九）觀刈麥（二十）錢(qián)塘湖春行（二十一）雁門(mén)太守行（二十二）赤壁（二十三）泊秦淮（二十四）夜雨寄北（二十五）無(wú)題（二十六）相見(jiàn)歡（無(wú)言獨(dú)上西樓）（二十七）漁家傲（塞下秋來(lái)風(fēng)景異）（二十八）浣溪沙（一曲新詞酒一杯）（二十九）登飛來(lái)峰（三十）江城子密州出獵（三十一）水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）（三十二）浣溪沙（山下蘭芽短浸溪）（三十三）游山西村（三十四）西江月（明月別枝驚鵲）（三十五）破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之（三十六）過(guò)零丁洋（三十七）天凈沙秋思（三十八）山坡羊潼關(guān)懷古（三十九）己亥雜詩(shī)（四十）渡荊門(mén)送別（四十一）朝天子詠喇叭（四十二）望洞庭湖贈(zèng)張丞相（四十三）滁州西澗（四十四）約客（四十五）終南別業(yè)（四十六）歸園田居（四十七）南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷（四十八）左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘中考仿真模擬訓(xùn)練第二部分 文言文部分（一）《論語(yǔ)》十九則（二）魚(yú)我所欲也（三）生于憂患，死于安樂(lè)（四）曹劌論戰(zhàn)（五）鄒忌諷齊王納諫（六）出師表（七）桃花源記（八）三峽（九）馬說(shuō)（十）陋室銘（十一）小石潭記（十二）岳陽(yáng)樓記（十三）醉翁亭記（十四）愛(ài)蓮說(shuō)（十五）記承天寺夜游（十六）送東陽(yáng)馬生序（十七）愚公移山（十八）與朱元思書(shū)（十九）口技（二十）傷仲永（二十一）滿井游記（二十二）孫權(quán)勸學(xué)（二十三）公輸（二十四）湖心亭看雪第三部分 附加題部分第四部分 附錄一、常見(jiàn)實(shí)詞與一詞多義一覽表二、通假字三、古今詞義異同四、詞類活用（另冊(cè)）參考答案

章節(jié)摘錄

　　第一步：墨子先設(shè)下圈套，誘使公輸盤(pán)說(shuō)出“吾義固不殺人”這句話。接著，墨子就抓住公輸盤(pán)這句話來(lái)做文章?！八魏巫镏小币痪洌p描淡寫(xiě)而又咄咄逼人，立刻將幫助楚國(guó)攻打宋國(guó)的公輸盤(pán)置于理虧的境地；接著，墨子用“不可謂智”“不可謂仁”“不可謂忠”“不可謂強(qiáng)”“不可謂知類”，從各個(gè)角度批判了公輸盤(pán)的行為，讓公輸盤(pán)無(wú)法為自己的行為作任何辯解，等于是斷了公輸盤(pán)的退路?！傲x不殺少而殺眾”一句，揭示出公輸盤(pán)所標(biāo)榜的“義”的欺騙性?！肮敱P(pán)服”，一個(gè)“服”字，表明了墨子的論說(shuō)有理有力，使公輸盤(pán)無(wú)話可說(shuō)?？墒乔致哉卟粫?huì)輕易罷手的，當(dāng)墨子進(jìn)一步追問(wèn)他為什么不停止造云梯時(shí)，公輸盤(pán)把責(zé)任推到楚王身上，然后在墨子的進(jìn)一步逼問(wèn)下，只好答應(yīng)引墨子去見(jiàn)楚王。文章極自然地過(guò)渡到下文。這一段主要是用對(duì)話表述推理，只在幾個(gè)關(guān)鍵之處做簡(jiǎn)約而傳神的描述。墨子非常重視論辯的邏輯性，說(shuō)理不是直來(lái)直去，鋒芒畢露，而是抓住對(duì)方的心理，巧譬善喻，旁敲側(cè)擊，以引對(duì)方進(jìn)入自己設(shè)置的圈套。文中墨子用托辭，引出公輸盤(pán)的“吾義”，接著連用五個(gè)“不可謂”，深入揭露對(duì)方“義不殺少而殺眾”的矛盾和“義”的虛偽性，層層推進(jìn)，句句在理，咄咄逼人之勢(shì)躍然紙上，使公輸盤(pán)最終不能不服?！　〉诙剑簩?duì)楚王，墨子采取了和對(duì)付公輸盤(pán)相同的策略，先讓他陷入以子之矛攻子之盾的困境。不過(guò)，在楚王面前，墨子更注意勸說(shuō)的婉轉(zhuǎn)和藝術(shù)性。他先用一個(gè)假設(shè)，說(shuō)有這樣一個(gè)人，自己有華麗的車(chē)子不坐，而去偷鄰居的破車(chē)；自己有絲綢衣服不穿，而去偷鄰居的粗布衣服；自己有好飯好菜不吃，而去偷鄰居的粗劣食物。接著問(wèn)：“此為何若人？”誘使楚王說(shuō)出“必為有竊疾矣”，這正是墨子要楚王說(shuō)出的話。墨子隨即一連用了頗有夸張意味的三個(gè)對(duì)比，極言楚國(guó)的物產(chǎn)豐富和宋國(guó)的物產(chǎn)貧乏，從而類推出楚國(guó)攻宋是和有“竊疾”“同類”的結(jié)論。此時(shí)，楚王像公輸盤(pán)一樣，陷入自己所否定的圈子中而無(wú)話可說(shuō)，只得說(shuō)“善哉”。但是，他仗著楚國(guó)的實(shí)力，仍不放棄攻宋的打算?！　〉谌剑簩?xiě)墨子以實(shí)力迫使楚王放棄攻宋的企圖。先簡(jiǎn)要記述墨子與公輸盤(pán)演練的攻守戰(zhàn)。用“九攻”“九距”點(diǎn)明戰(zhàn)斗之激烈，用“攻械盡”“守有余”交代激戰(zhàn)結(jié)果，用“詘（屈）”點(diǎn)明公輸盤(pán)已經(jīng)技窮。在意識(shí)到墨子將是攻宋的一個(gè)極大障礙時(shí)，公輸盤(pán)陡起殺機(jī)。墨子敏銳地加以揭穿，并明白告訴公輸盤(pán)與楚王，宋國(guó)已做好了充分準(zhǔn)備，“雖殺臣，不能絕也”，這才使公輸盤(pán)與楚王不敢輕舉妄動(dòng)，楚王不得不取消攻宋的打算。這一段記述，說(shuō)明要制止侵略，單靠說(shuō)理是不夠的，還得有足夠的實(shí)力做后盾?！　≌n文里人物的語(yǔ)言很富于表現(xiàn)力，能從中見(jiàn)出人物的精神和性格特征，墨子的語(yǔ)言尤其如此。如他一連用五個(gè)“不可謂”，重重否定，極有氣勢(shì)，使公輸盤(pán)無(wú)從辯駁；而在和楚王的對(duì)話中，一連用三個(gè)對(duì)比，并采用夸飾的手法，極言楚國(guó)之幅員遼闊、物產(chǎn)豐富，宋國(guó)之面積狹小、物產(chǎn)貧乏，感染力很強(qiáng)，既滿足了楚王的虛榮心，又使他醒悟到攻打宋國(guó)是無(wú)意義的乃至愚蠢的舉動(dòng)。而揭露公輸盤(pán)的殺機(jī)并最后打消楚國(guó)的攻宋企圖的這一段話，長(zhǎng)短句交錯(cuò)，語(yǔ)氣時(shí)緩時(shí)急，既從容又有威懾力，充分顯示了墨子無(wú)所畏懼、鎮(zhèn)定自若的特點(diǎn)?！　　?/pre>




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