13歲前，好習(xí)慣決定孩子的一生

前言

草叢邊，整整齊齊排列著的蛋殼“啪、啪”先后都裂開了，一只只毛茸茸的小東西陸續(xù)從蛋殼中爬了出來。只見它們昂了昂細(xì)細(xì)的脖子，抖了抖身上稀少的羽毛，小眼睛骨碌碌地瞅來瞅去，打量著周圍的一切。它們在尋找什么？食物還是媽媽？忽然，有一位和藹可親的伯伯出現(xiàn)在田野里，看了它們一眼便轉(zhuǎn)身走開。這群剛鉆出蛋殼的小東西立刻邁開細(xì)細(xì)的小腿，一搖一擺地跟著這位伯伯在田野里走來走去。這時(shí)，一只白白肥肥的鵝媽媽從遠(yuǎn)處趕來，不用說，它一定是來看自己的小寶寶的。但小東西們跟著伯伯走得正歡，對鵝媽媽不理不睬。盡管鵝媽媽對它們百般“示愛”，但它們卻“視而不見”。鵝媽媽只能傷心地在草叢邊等著小鵝們回來。那位伯伯走到一個(gè)小山頂上，小鵝們心存猶豫地停下了跟隨的腳步。伯伯面帶微笑在山頂上揮動著雙臂，小鵝們則拍打著翅膀立刻奔向了他?？吹贸鰜?，小鵝們與這位伯伯的關(guān)系真不一般，它們簡直把他當(dāng)成了自己的“媽媽”。

內(nèi)容概要

　　有人說："習(xí)慣能造就一個(gè)人，命運(yùn)是習(xí)慣的結(jié)果。"由此看來，習(xí)慣的好壞對一個(gè)人的成功與否是否關(guān)系重要，也因此，家長一定要讓孩子從小就養(yǎng)成好習(xí)慣。英國著名教育家洛克曾說："習(xí)慣一旦培養(yǎng)成功之后，便用不著借助記憶，很容易地自然就發(fā)生作用了。"可以毫不諱言地說，習(xí)慣是所有偉人的奴仆，也是所有失敗者的幫兇。好習(xí)慣的培養(yǎng)越早越好，最好是在孩子13歲以前就讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣。13歲以前的孩子無論是在身體的發(fā)育還是思維的發(fā)展上，都處于一個(gè)基礎(chǔ)階段，這一時(shí)期，孩子不但在了解世界，學(xué)習(xí)知識，也慢慢形成自己的人生觀，價(jià)值觀。養(yǎng)成好習(xí)慣容易，養(yǎng)成不良習(xí)慣也很快，因此家長這一時(shí)期要尤為重視。

作者簡介

靳和平，男，1977年出生，中共黨員，中學(xué)一級教師，現(xiàn)任安陽市龍安區(qū)馬投澗鄉(xiāng)第一中學(xué)副校長。長期擔(dān)任班主任工作，對青少年心理健康頗有研究，并取得良好成效，有多篇論文發(fā)表并獲獎(jiǎng)，先后榮獲安陽市“教研先進(jìn)個(gè)人”、安陽市“職業(yè)道德標(biāo)兵”、龍安區(qū)“優(yōu)秀班主任”等稱

書籍目錄

上篇  習(xí)慣決定孩子命運(yùn)  揭開習(xí)慣的面紗    ·習(xí)慣是什么／4    ·培養(yǎng)好習(xí)慣，收獲好人生／5    ·悲劇，從陋習(xí)開始／7    ·習(xí)慣是怎樣形成的／9    ·每個(gè)學(xué)生只能有兩雙襪子／11    ·不會走路的小伙子／14  培養(yǎng)好習(xí)慣的十大法則    ·抓住關(guān)鍵期／18    ·制定具體的目標(biāo)／19    ·對好行為不斷進(jìn)行強(qiáng)化／22    ·給予理解與尊重／24    ·由淺入深，循序漸進(jìn)／28    ·擁有寬容和耐心／30    ·尋找激勵(lì)的突破／33    ·注重孩子的第一次／37    ·讓孩子在體驗(yàn)中成長／39    ·教育不能有例外／41中篇  成就一生好習(xí)慣  培養(yǎng)做人方面的好習(xí)慣    ·孝敬父母一小黃香的故事／48    ·關(guān)愛他人——一把椅子和一份訂單／51    ·勇于承擔(dān)責(zé)任——懊惱的威爾遜／52    ·誠信—逃票的研究生／55    ·自信——詹妮媽媽的一句話／58    ·積極樂觀——馬糞里還藏著一匹小馬／60    ·獨(dú)立自主——該放手時(shí)就放手／63    ·知法守法——保安和小偷／65    ·謙虛待人——一封感謝信／69    ·善于合作——一根手指的無奈／71    ·寬容別人——媽媽，我能這樣做嗎／73    ·自我克制——好漂亮的鑰匙鏈／75    ·不怕競爭——不服輸?shù)囊斉ⅲ?8    ·有耐心——一個(gè)軟糖實(shí)驗(yàn)的啟示／81  培養(yǎng)高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣    ·興趣是最好的老師——托爾斯泰的教子經(jīng)／87    ·虛心好問——問是學(xué)之師，知之母／90    ·勤于思考——聰明的小高斯／92    ·科學(xué)用腦——用腦也要講衛(wèi)生／95    ·樂于想象——藍(lán)色的蘋果／98    ·善于觀察——達(dá)爾文的秘訣／100    ·積極創(chuàng)造——所有的問題都不止一個(gè)答案／101    ·專心學(xué)習(xí)——撞大樹的陳景潤／104    ·勤于動筆——好腦子不如爛筆頭／106    ·珍惜時(shí)間——時(shí)間是海綿里的水／108  培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣    ·善于自我保護(hù)——不要與陌生人搭話／112    ·懂禮貌——讓你的孩子人見人愛／113    ·干凈整潔，講衛(wèi)生——請小手帕幫幫忙／115    ·自己的事情自己做——謎路的大學(xué)生／118    ·喜歡運(yùn)動——我運(yùn)動，我健康／120    ·勤儉節(jié)約——讓孩子學(xué)會合理消費(fèi)／123    ·從小愛勞動——蒂娜的臟衣服／125    ·珍惜勞動成果——誰知盤中餐，粒粒皆辛苦／128下篇  怎樣糾正壞習(xí)慣  糾正做人方面的壞習(xí)慣    ·任性妄為——孩子要寵不要慣／134    ·冷漠孤僻——融入集體，不做落單的小朋友／137    ·不守信用——曾參殺豬的故事／139    ·驕傲自大——表揚(yáng)要適度，獎(jiǎng)勵(lì)不過度／141    ·自私自利——小氣鬼李栩／143    ·怯懦膽小——做勇于行動的好少年／145    ·做事磨蹭、拖沓——遵守時(shí)間，按時(shí)做事／148    ·順手牽羊——?jiǎng)e人的東西不可以拿／150    ·愛撒謊——逼問會使孩子成為撒謊高手／152    ·脾氣大——瑞克做得對嗎／156    ·喜歡打人——男子漢不欺負(fù)人／158    ·愛打斷別人說話——好孩子，會傾聽／161    ·嫉妒他人——承認(rèn)差異，奮進(jìn)努力／163    ·虛榮攀比——給孩子一架正確的“價(jià)值天平”／165    ·依賴別人——孩子不自立，父母怎么辦／168    ·說臟話——孩子為啥說粗話／172    ·自卑情結(jié)——成功經(jīng)驗(yàn)多多，孩子自信滿滿／174  糾正學(xué)習(xí)中的壞習(xí)慣    ·效率不高——與疲勞戰(zhàn)術(shù)說“拜拜”／179    ·不愛閱讀——這本書有錄音帶，181    ·厭學(xué)、逃學(xué)——遇上一個(gè)“壞小子”／185    ·抵觸老師——心理換位法／187    ·被動學(xué)習(xí)——學(xué)習(xí)的目的是什么／189    ·不愛問問題——只學(xué)不問，難成學(xué)問／191    ·粗心大意——給孩子制一個(gè)“錯(cuò)題集”／193    ·偏科——?jiǎng)⒑Ｑ蟊瘎〉臐撆_詞／195  糾正生活中的壞習(xí)慣    ·偏食、挑食一營養(yǎng)均衡，健康成長／200    ·賴床——選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)叫孩子起床／202    ·亂扔?xùn)|西——奧秘藏在表揚(yáng)之中／205    ·亂涂亂畫——信手涂鴉是孩子的天性／207    ·從小吸煙——拒絕荼毒生命的殺手／209    ·網(wǎng)絡(luò)游戲——?jiǎng)e沉迷于“電子海洛因”／212    ·沉迷于電視——給孩子找個(gè)電視替代品／215    ·不注意護(hù)眼——?jiǎng)谝萁Y(jié)合，眼睛不累／217    ·糾正孩子的早戀——一個(gè)9歲孩子的“愛情”故事／219

章節(jié)摘錄

賽后，競賽組織者請出了出題的專家、教授，跟這些參賽的各國中學(xué)生?！眰円娒?，希望選手們向?qū)＜摇⒔淌谔釂栴}。除中國選手外，其他國家的選手都十分踴躍。有的國家的中學(xué)生指出_出題者在某題上的思路不對，沒有現(xiàn)實(shí)意義，如果改造-一下會更好；有的咨詢某方面問題的最新科研成果、發(fā)展方向；有的拿出自己的題目讓教授專家來解答。而獲得金牌和獎(jiǎng)牌最多的中國學(xué)生，卻在旁邊默不作聲。不是他們英語過不了關(guān)，其實(shí)他們參賽前都經(jīng)過英語的強(qiáng)化，都有非常好的口語。而是因?yàn)橹袊鴮W(xué)生平時(shí)的注意力以及競賽時(shí)的注意力，全部集中在解答專家們的題目上了，沒有膽量、沒有心思去想專家的題目還會存在什么問題，于是提不出問題，就干脆不開口。俗話說：“問是學(xué)之師，知之母?！爆F(xiàn)實(shí)生活中，我們每～個(gè)人不可能事事都通，許多問題對于我們來說都是一無所知，即便是學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生，也不一定什么事都比別人知道得多。有問題并不可怕，怕的是不問。美籍華人李政道教授一次在同中國科技大學(xué)少年班學(xué)生座談時(shí)指出：“為什么理論物理領(lǐng)域做出貢獻(xiàn)的大都是年輕人呢？就是因?yàn)樗麄兏矣趹岩?、敢問?！彼€強(qiáng)調(diào)說：“一定要從小就培養(yǎng)學(xué)生的好奇心，要敢于提出問題。在現(xiàn)實(shí)中，我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子長到三四歲時(shí)，他們向大人提出的問題也開始越來越多，而且千奇百怪。但是大多數(shù)父母不僅不為孩子們的提問感到興奮，相反倒覺得厭煩不已。他們對孩子所提出的問題大都是隨便敷衍一下，并不給予耐心的說明和解釋。正是他們自己使孩子的潛在能力枯死之后，到孩子上了學(xué)才大驚小怪地叫嚷：“為什么我的孩子成績這樣糟糕呢！”但這些父母從來沒有對自己的行為進(jìn)行反省。

媒體關(guān)注與評論

人生當(dāng)中最危險(xiǎn)的一段時(shí)期是從出生到13歲，存此期間還不采取摧毀種種錯(cuò)誤和惡習(xí)的手段的話，它們就會發(fā)芽滋長，到后來想采取手段去鰣正的時(shí)候，它們已經(jīng)扎下了深根，很難拔掉了?！　　R梭　法國教育學(xué)家好習(xí)慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本，這個(gè)資本會不斷地增長，一個(gè)人畢生都可以享用它的利息：壞習(xí)慣是人在道德上無法償清的債務(wù)，這種債務(wù)能以不斷增長的利息折磨人，把人引向道德破產(chǎn)的地步?！　　獮跎晁够《韲逃覂和芰Τ跗诘拿妊渴怯绕淇少F的，我們引導(dǎo)兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習(xí)慣，能確定他們將來能力的趨向?！　　磐∶绹逃龑W(xué)家人類的動作十之八九足習(xí)慣，而這些習(xí)慣又大都在幼年養(yǎng)成，所以在幼年時(shí)期，應(yīng)當(dāng)特別注意習(xí)慣的養(yǎng)成……習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其福，習(xí)慣養(yǎng)得不好，則終生受其累?！　　慂Q琴　中國教育家兒童不是用規(guī)則可以教得好的，規(guī)則總是會被他們忘掉。習(xí)慣一旦培養(yǎng)成功之后，便用不著借助記憶，很容易地、自然地就能產(chǎn)生作用了。　　——洛克　英國哲學(xué)家

編輯推薦

《13歲前好習(xí)慣決定孩子的一生》由哈爾濱出版社出版。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    13歲前，好習(xí)慣決定孩子的一生 PDF格式下載

---