松原達(dá)哉潛能開發(fā)全方案

內(nèi)容概要

該叢書各冊的前幾章一般是概論，最后一章是在家庭中就能做到的，有利于提高孩子各方面能力的親子游戲。全系列三冊共4．28例游戲，其內(nèi)容包括語言、知覺、知識、數(shù)字、思維、記憶、音樂韻律、社會生活能力、運動、構(gòu)造力、創(chuàng)造性等。以上這些能力，孩子通過游戲不知不覺地就可得到發(fā)展。兒童學(xué)到了新的東西、稀奇的東西，從而引發(fā)好奇心，提高學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而不斷地詢問，才能不斷地吸收新的知識，使?jié)撃艿玫介_發(fā)。 不過，在實際操作過程中，不同兒童之間仍然有一定差別。對于這些游戲，同一年齡段的孩子可能有的感到難一些，有的則認(rèn)為容易一些。所以對認(rèn)為難的孩子，只教對應(yīng)冊敘述的年齡段的知識就可以了，而對那些認(rèn)為容易的孩子，可以教他做下一個年齡段的游戲，滿足孩子的求知欲。此外，做家長的也可以根據(jù)自己孩子的發(fā)展情況，設(shè)計一些補充游戲。因為篇幅所限，不能把所有問題都包括進(jìn)去，所以只提出一些例題，供家長參考。

書籍目錄

第一章　潛能開發(fā)的條件　一 通過教育，開發(fā)潛能　　1.成才之路的第一步在進(jìn)幼兒園之前　　2.教孩子做一個完人　二 潛能開發(fā)的關(guān)鍵和對策　　1.智力是由環(huán)境決定的　　2　從來大器多晚成第二章　3～4歲幼兒的特征與潛能開發(fā)　一　3～4歲幼兒的特征　二 智力和社會生活能力的發(fā)展　　1.社會生活能力　　2.創(chuàng)造力　　3.語言能力　　4.數(shù)的能力三　運動能力的發(fā)展第三章　親子游戲開發(fā)潛能　一 開始游戲之前　二 游戲中的注意事項　二 3～4歲兒童潛能開發(fā)游戲168例

章節(jié)摘錄

　　將要有個小寶寶的年輕父母，孩子在肚子里時，就充滿幻想，不管生下的是男是女，總是希望孩子盡可能要聰明、伶俐，將來是個出人頭地的人，認(rèn)為這才是他們理想中的寶寶?！　∪送诵?，心同此理，表面上再冷靜的人，內(nèi)心里也都信心十足地認(rèn)為：我的孩子肯定是個活潑可愛的孩子，是個超過常人的孩子?！　￡P(guān)鍵是怎樣培養(yǎng)一個出類拔萃的孩子?！　∪魏稳藢ψ约旱暮⒆佣急в袠O大的幻想。望子成龍，人之常情。當(dāng)然也有一些父母對孩子不作什么幻想，不抱太多希望。這樣的父母可以說是冷酷的，是對子女不負(fù)責(zé)任的；對新生兒來說，這等于一到人世間，就遇到了不幸?！　「改笇旖瞪暮⒆颖в行判?，用一顆溫暖的心，靜待孩子的問世，這對新生兒來說是十分值得慶幸的事?！　∮械母改刚J(rèn)為，孩子不那么聰明也可以，不活潑可愛也可以，比人差一點也可以，只要身體健康、長得豐滿，就心滿意足了。這樣的對孩子要求不高，但帶有人情味的父母，誰也不會嘲笑他們?！　】傊?，很多人都祈求有一個健康的孩子……這樣就把懷孕期間的緊張感和一些幻想都丟掉了?！　。　∩聛淼膶殞毞Q一下，比新生兒平均體重還要重，當(dāng)然令人鼓舞，可是比別的孩子說話晚，又感到忐忑不安。做父母的對孩子就是這樣一喜一憂，真是可憐天下父母心！　　父母對子女的這種鐘愛，任何人都是不能否定的。不過，在這里需要說明的是，從我們經(jīng)常遇到的情況來看，有些父母的行為不見得是真正的對待孩子的愛心?！　〔簧偌议L認(rèn)為，現(xiàn)在是生存競爭的社會，想在將來成就一番事業(yè)，為國家為人民做點貢獻(xiàn)，而且能青云直上，安定、順利地度過一生，就要進(jìn)一流名牌大學(xué)，選有發(fā)展前途的專業(yè)。首先就要進(jìn)有名的重點中學(xué)，而且這個中學(xué)又須是升學(xué)率較高的中學(xué)。完全靠重點中學(xué)學(xué)習(xí)還不夠，必須進(jìn)一步請家教，進(jìn)補習(xí)班，否則學(xué)習(xí)上不去，會名落孫山。進(jìn)名牌大學(xué)、進(jìn)重點中學(xué)的基礎(chǔ)，是要進(jìn)有名的幼兒園和教學(xué)好的小學(xué)……然而，事實并非如此。人們只知道成才之路是從有名的幼兒園到有名的大學(xué)，卻不知道成才之路的第一步是在進(jìn)入幼兒園之前。　　很多人都認(rèn)為，想干一番事業(yè)，能出人頭地，就要從幼兒時期加強智能鍛煉……這個年齡段，就是3—4歲的準(zhǔn)備期。　　聰明、智力優(yōu)異，并不一定能保證孩子一生就是幸福的，增強智力要靠對孩子進(jìn)行教育和教養(yǎng)，但是同時也要強調(diào)對孩子品德的教育?！　渭兲岣咧橇Φ慕逃?，是冷漠的、自我中心的死路，是難以行得通的。兒童的智力是在培養(yǎng)孩子像一個“完人”的教育下開發(fā)出來的。這樣的孩子，有一個健康的體魄，較強的運動能力，健全的身心，有感覺，有信念，更具有優(yōu)秀的品質(zhì)?！　∥覀冎?，野生動物互相廝殺，大都是為了滿足食欲，除此以外，是不會有誰殺死誰的。　　可是，翻開人類的歷史，同民族和不同民族之間的流血廝殺連綿不絕，到處都有你死我活的爭斗。在這些不義戰(zhàn)爭中，婦女和兒童流離失所，兒童根本不可能在這樣的環(huán)境里良好成長?？梢?，兒童是多么需要在和平環(huán)境中成長?！　≡诤推江h(huán)境中生長的孩子，到3歲時開始向母親和周圍的人學(xué)說話。他們極力模仿大人的語言和動作?？墒怯械膬和搅怂奈鍤q，語言還很遲鈍，于是有人認(rèn)為這樣的孩子智商有問題。　　大人在碰到類似情況時，總是擔(dān)心孩子在生長發(fā)育上有問題。其實，這既不是退化，也不是就此停滯不前了，而是在生長發(fā)育過程中經(jīng)常遇到的現(xiàn)象，根本不必?fù)?dān)心：　　過了3歲的孩子，開始懂事了。也就是說，從模仿轉(zhuǎn)向自己思考。產(chǎn)生了自主行動的愿望。所使用的語言如有不對的地方，也知道改正了。不僅是語言，在所有行為方面，都知道自己對還是不對。同時產(chǎn)生了個性，開始有了自己的主張。　　由于有了個性，知道自己思考問題，有了自己主張的意念，培育了自信心，也就產(chǎn)生了競爭心，而且有了強烈的優(yōu)越感。隨著孩子的不斷成長，這種心理特性會發(fā)展成為對外界事物激烈的對抗，以致對任何事物都懷著征服心理?！　∪撕腿酥g的爭斗，甚至于傷害對方的生命，都是為了滿足自己的征服欲望?！　硱餍暮驼鞣⒎撬袆游锒加械谋灸?。這種本能只有人類才有，是人類特有的本能，它實質(zhì)上是一種智力層面的精神活動?！　∷季S、創(chuàng)造，根據(jù)某種意圖進(jìn)行活動，成功時歡喜，失敗時悲傷，所有這些精神活動，都是其他動物所沒有的。只有人類才能進(jìn)行思維，由思想來支配行動，在行動中又產(chǎn)生欲望?！　≌鞣侨祟愄赜械?，本身帶有血腥的氣味?？墒牵苁谷嗽谡鞣?dāng)中產(chǎn)生創(chuàng)造性，并能在喜悅、悲傷中豐富情操。因此，關(guān)鍵在于向哪個方面培育、引導(dǎo)?！?　　……

編輯推薦

　　一流的孩子=一流幼兒園？一流小學(xué)？一流中學(xué)？一流大學(xué)？不一定?！　∫涣鞯暮⒆邮紫纫鐾暾娜耍河薪∪纳硇模胸S富的情感，有信念，有信心，更有優(yōu)秀的品格?！　∵@一切，在寶寶3-4歲時就可以打下堅實的基礎(chǔ)。名字的家長需要知其然、知其所以然，并為此做些什么……　　《松原達(dá)哉潛能開發(fā)全方案（3-4歲）》收錄了168例親子游戲，168種方式方法讓您了解孩子的潛能，開發(fā)孩子的潛能！

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