書生報國

內(nèi)容概要

　　《書生報國:何思源傳》評述相宜，以評帶傳，評中有傳，傳中有評，通過還原歷史人物的本來面貌，以個性鮮明的歷史人物形象，我們呈現(xiàn)了史志傳記的知識色彩，真實性高，可信性強(qiáng)，具有很高的閱讀和收藏價值?！稌鷪髧?何思源傳》收錄了曹州風(fēng)土民情、七載美歐歲月等內(nèi)容。

作者簡介

　　孫豐華，山東菏澤市委宣傳部部長。

書籍目錄

第一章　曹州府人
1.曹州風(fēng)土民情
2.何氏家族
第二章　故土求學(xué)
1.少年遇伯樂
2.靠“助學(xué)貸金”完成學(xué)業(yè)
第三章　冠蓋京華
1.求學(xué)如坐春風(fēng)
2.與《新青年》呼應(yīng)的《新潮》
3.風(fēng)雨五四
第四章　七載美歐歲月
1.新大陸
2.塞納河畔的愛情
第五章　教育救國
1.在中山大學(xué)與魯迅同執(zhí)教鞭
2.還鄉(xiāng)與“五三”慘案
3.與韓復(fù)榘共事八年
4.同“陳家黨”CC派的矛盾及消解
5.《子見南子》案的較量
6.營救丁玲、胡也頻及徐志摩飛機(jī)失事
第六章　鐵血抗戰(zhàn)
1.韓復(fù)榘之死
2.張自忠資助敵后游擊
3.“以牙還牙”轟動國際的“人質(zhì)事件”
4.不費一槍接收山東
第七章　舍生取義奔走和平
1.火山口與李宗仁競選
2.震驚世人的“沈崇強(qiáng)奸案”
3.蔣介石下令處死何思源
4.力促傅作義和平解放北平
附錄
何思源：五四運動回憶
何魯麗：緬懷父親

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   何思源是和蔡公時同車抵達(dá)濟(jì)南的。5月2日，日軍第六師團(tuán)團(tuán)長福田彥助率部下由青島增兵濟(jì)南。從5月3日開始，對濟(jì)南軍民進(jìn)行血腥屠殺。 當(dāng)日，黃郛到日本領(lǐng)事館交涉，被扣留并強(qiáng)迫他在一個報告上簽字。報告的內(nèi)容是，中國軍隊在某處打死一個日本軍曹。黃郛返回賓館后，生怕發(fā)生沖突，只好命令他的衛(wèi)隊向日軍繳械。趁日軍翻箱倒柜、搶劫外交官員財物時，黃郛帶隨員逃出濟(jì)南幸免于難。 5月3日上午，蔡公時率領(lǐng)18名署員來到位于濟(jì)南市經(jīng)四路的山東交涉署。他從有關(guān)人員那里接收了文卷，后又取出孫中山遺像、遺囑和國旗，端正掛在墻上。外交特派員公署開班不久，就聽到市內(nèi)各地槍炮聲接連不斷。日軍荷槍實彈，頻繁活動。特派員公署門前，也有日本兵及日本浪人與便衣隊活動，行動詭秘。外交公署派人上街買菜、送信時，日軍概不準(zhǔn)通行。10點半，蔡公時向日本領(lǐng)事館打電話詢問究竟，日方推說不知。日軍將特派員公署圍困了一天，公署人員一天沒吃飯，只喝些自來水，電話線也被切斷，與外界完全斷絕了聯(lián)系。 下午4時，有日軍一個班沖進(jìn)外交特派員公署，把前后門圍得水泄不通。日軍先把署內(nèi)人員隨身攜帶的自衛(wèi)槍支全部繳下，再拉走幾個外交官員充苦力運送槍支彈藥。當(dāng)日下午，日軍占領(lǐng)郵政局和電報局，封鎖交通，全城停業(yè)。晚上11時，從外邊又闖進(jìn)50多個日本兵，一進(jìn)門不由分說，大肆搶掠，將外交文件、地圖等棄置滿地，將青天白日旗和孫中山畫像統(tǒng)統(tǒng)撕毀。日軍借口交涉署前有一日軍尸體，又強(qiáng)行收繳了交涉署的槍械，將蔡公時及署內(nèi)全體職員捆綁起來，先用刺刀逼蔡跪下，蔡公時不跪，用日語抗議。日軍大怒，遂將蔡的耳朵割去，蔡堅持民族氣節(jié)，繼續(xù)怒斥日軍暴行，日軍又將蔡的舌頭、眼睛挖去。然后，日軍又將交涉署的人拉到院內(nèi)場地上，撕去所有衣服，先毒打一頓，后用刺刀亂戳亂砍。 據(jù)在“五三慘案”中僥幸逃出的勤務(wù)兵張漢儒回憶說：“當(dāng)時我雖已血流滿面，痛之徹骨，但還惦記著蔡公時主任不知被日軍作踐成了什么樣子。我借著手電光看見：諸人大多有耳無鼻，有鼻無耳，血肉模糊，其狀之慘，令人毛骨悚然。蔡主任被削下鼻子，割去雙耳，挖去雙目后，整個頭部和胸前被鮮血染紅。在極度痛楚中，他仍大聲怒斥敵人：‘日軍決意殺害我們，唯此國恥，何時可雪？野獸們，中國人可殺不可辱！’站在一旁的渡邊見蔡公時罵不絕口，便獰笑一聲走上前去。

編輯推薦

《書生報國:何思源傳》聚集了多位專家學(xué)者的精心創(chuàng)作。《書生報國:何思源傳》中所記述的人物均為出生菏澤且在中國乃至世界上具有重大影響的思想家、政治家、文學(xué)家、軍事家、教育家等，通過《書生報國:何思源傳》，我們可以很好的了解菏澤的文化歷史，乃至整個中華民族的文化歷史。同時，在這些歷史名人身上，不僅體現(xiàn)出了菏澤的人文精神，更體現(xiàn)了整個中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，他們承載著歷史文明發(fā)展的結(jié)晶。因此，《書生報國:何思源傳》的發(fā)行、出版，對于傳承中華文明，加強(qiáng)菏澤歷史文化研究，傳播菏澤珍貴的歷史文化具有十分重要的歷史意義和重大的文化價值。

圖書封面

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