教師必備的十大職業(yè)能力

內(nèi)容概要

　　《教師必備的十大職業(yè)能力（修訂版）》，關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展，提升教師職業(yè)能力。本書從教學(xué)組織、掌握教材，駕馭課堂、語言表達(dá)、組織開展活動(dòng)課．實(shí)際操作、教育科研、心理疏導(dǎo)、生活指導(dǎo)和社會交往等十個(gè)方面對教師必備的職業(yè)能力進(jìn)行了生動(dòng)而詳細(xì)的分析與闡述，并提出了一系列具體可行的操作方法，融理論性、實(shí)踐性、操作性、指導(dǎo)性、借鑒性、可讀性于一體。內(nèi)容詳實(shí)，通俗易懂，理論結(jié)合實(shí)際，力求讓教師在輕松的閱讀狀態(tài)下，快速提升教學(xué)能力，成為新時(shí)代的“新”教師。

書籍目錄

第一章　教學(xué)組織能力的提高教學(xué)組織能力影響教學(xué)效果以學(xué)生發(fā)展為本組織備課組織好教學(xué)要做到喜“新”不厭“舊”靈活應(yīng)變，組織好課堂教學(xué)組織教學(xué)需要切實(shí)可行的計(jì)劃優(yōu)化日常管理，確保班級良性運(yùn)行第二章　具有合理把握教材的能力樹立正確的教材觀靈活把握教材的脈搏別成為教材的奴隸老教材，新教法掌握教材，用“活”教材善于挖掘教材中隱含的信息第三章　教師駕馭課堂的能力教學(xué)互動(dòng)，構(gòu)建一個(gè)“好課堂”把課堂的“主角”還給學(xué)生設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，提升課堂效果培養(yǎng)學(xué)生的問題意識善于營造良好的課堂氣氛讓課堂評價(jià)“亮”起來巧妙處理課堂“突發(fā)事件”課堂教學(xué)的誤區(qū)及對策第四章　教師語言表達(dá)的能力“說”是教師才華的直觀體現(xiàn)教學(xué)口語是教學(xué)語言的靈魂教學(xué)語言特有的語言特征教學(xué)語言常用的五類表達(dá)方式掌握教學(xué)語言的風(fēng)格技巧“巧”用批評性語言教學(xué)體態(tài)語，以無聲勝有聲讀書，提升教師的語言積累第五章　教師組織開展活動(dòng)課的能力活動(dòng)課的教學(xué)特點(diǎn)認(rèn)清教師在活動(dòng)課中的地位做好教學(xué)設(shè)計(jì)是開展活動(dòng)課的前提靈話變通，把活動(dòng)課上“活”走出活動(dòng)課程的理論誤區(qū)第六章　教師的專業(yè)技術(shù)能力讓板書真正為學(xué)生服務(wù)寫好教學(xué)案例用好多媒體輔助教學(xué)提高教師的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ谄哒隆〗處熃逃蒲械哪芰處熢诮逃蒲兄械亩ㄎ辉趯?shí)踐中確定研究課題常用的教育科研方法如何開展課題研究如何撰寫教育論文第八章　教師心理疏導(dǎo)的能力教師自我心理疏導(dǎo)的必要性教師如何疏導(dǎo)自我心理壓力學(xué)生厭學(xué)心理及相應(yīng)對策正確對待學(xué)生的逆反心理學(xué)生“早戀”的預(yù)防和疏導(dǎo)幫助學(xué)生克服嫉妒的心理缺陷帶領(lǐng)學(xué)生走出自卑的陰影消除考試焦慮對學(xué)生的影響引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離上網(wǎng)成癮第九章　指導(dǎo)學(xué)生生活的能力教會學(xué)生生活比教會學(xué)生知識更重要糾正學(xué)生不良的價(jià)值取向教育學(xué)生正確對待挫折讓學(xué)生在生活中學(xué)會關(guān)心、學(xué)會愛第十章　教師人際交往的能力

圖書封面

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