雅思寫(xiě)作高手是這樣煉成的

內(nèi)容概要

　　【原句真實(shí)】本書(shū)中的所有原句都摘自劍橋真題1~8閱讀，以最地道的語(yǔ)句作為分析對(duì)象，仿寫(xiě)模板，使學(xué)生能夠近距離地感受到劍橋真題，以真題作為研究對(duì)象，更進(jìn)一步體現(xiàn)出本書(shū)的真實(shí)性和時(shí)效性。
　　【語(yǔ)法核心】本書(shū)對(duì)每一個(gè)句子都做出了具體的語(yǔ)法分析，并且書(shū)中所列的語(yǔ)法是雅思寫(xiě)作中最核心最權(quán)威的語(yǔ)法，包括主從復(fù)合句、非謂語(yǔ)、倒裝強(qiáng)調(diào)、插入，優(yōu)先掌握這些語(yǔ)法可以使考生在雅思寫(xiě)作考試中游刃有余、有的放矢。
　　【真題鏈接】本書(shū)中的每個(gè)句子都包括真題在線和妙筆生花這兩個(gè)板塊，其中真題在線主要分析近幾年尤其是2004年~2011年雅思考試寫(xiě)作真題構(gòu)思。妙筆生花則開(kāi)始按照真題在線的構(gòu)思，進(jìn)行對(duì)原句的仿寫(xiě)。本書(shū)做到源于真題、服務(wù)考生，真正做到與真題地緊密結(jié)合。
　　【范文經(jīng)典】本書(shū)在最后附加了10篇?dú)v年雅思寫(xiě)作考題的學(xué)生文章和范文，對(duì)學(xué)生文章進(jìn)行了分析，指出問(wèn)題，同時(shí)也把從這本書(shū)中學(xué)到的語(yǔ)法知識(shí)、句子類(lèi)型應(yīng)用到了范文中，做到學(xué)與練的緊密結(jié)合。

作者簡(jiǎn)介

　　鄧徽：
　　華茲華斯國(guó)際教育集團(tuán)教學(xué)教研中心副主任，主要教授IELTS(雅思)、TOEFL-iBT(新托福)、SAT(賽達(dá))、GMAT、GRE等考試的寫(xiě)作課程。從2006年開(kāi)始講授IELTS(雅思)寫(xiě)作課程，至今已教授學(xué)生近10萬(wàn)人。授課出書(shū)兼顧新穎性、知識(shí)性和趣味性，有助于雅思考生從不同視角和思維方式來(lái)看待所考話題。
　　曲英：
　　華茲華斯國(guó)際教育資深語(yǔ)法專(zhuān)家，長(zhǎng)期致力于語(yǔ)法教學(xué)與教研工作，主要SAT(賽達(dá))、GMAT、IELTS(雅思)、TOEFL-iBT
(新托福)等考試的語(yǔ)法相關(guān)課程。深刻剖析國(guó)內(nèi)外各種語(yǔ)法考試規(guī)律，遨游于語(yǔ)法海洋之中，常常與學(xué)生們分享語(yǔ)法學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，成為了華茲華斯語(yǔ)法教學(xué)的掌舵者。

書(shū)籍目錄

第一章　雅思寫(xiě)作那些事兒
　DecodingIELTSWriting
第二章　別哭，雅思語(yǔ)法沒(méi)那么難
　Don’tCry!IELTSGrammarIsQuiteSimple
　第一節(jié)　名詞性從句沒(méi)那么簡(jiǎn)單
　第二節(jié)　突然好想你—我的狀語(yǔ)從句
　第三節(jié)　定語(yǔ)從句讓我忐忑
　第四節(jié)　非謂語(yǔ)動(dòng)詞算你狠
　第五節(jié)　日不落的倒裝強(qiáng)調(diào)句
　第六節(jié)　我可以抱你嗎？插入語(yǔ)
第三章　看我語(yǔ)法變身雅思高分寫(xiě)作
　TransformtoAceIELTSWriting
　對(duì)比作文一大學(xué)該在每門(mén)科目上接受同等數(shù)目的男生和女生？
　對(duì)比作文二手機(jī)對(duì)個(gè)人和社會(huì)來(lái)講是正面影響多還是負(fù)面影響多？
　對(duì)比作文三動(dòng)物是否該成為人類(lèi)做藥物試驗(yàn)的對(duì)象？
　對(duì)比作文四國(guó)家鼓勵(lì)使用替代能源是積極發(fā)展還是消極發(fā)展？
　對(duì)比作文五進(jìn)過(guò)監(jiān)獄的罪犯釋放后會(huì)繼續(xù)犯罪？
　對(duì)比作文六國(guó)家是否不應(yīng)該依靠進(jìn)口食物？
　對(duì)比作文七機(jī)器對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生積極還是消極作用？
　對(duì)比作文八個(gè)人是否該對(duì)環(huán)境保護(hù)作貢獻(xiàn)？
　對(duì)比作文九報(bào)紙對(duì)人類(lèi)的思想產(chǎn)生積極還是消極影響？
　對(duì)比作文十家長(zhǎng)送孩子去寄宿學(xué)校是積極發(fā)展嗎？
第四章　雅思寫(xiě)作詞組、例句權(quán)威在線
　RobustPhrases&ModeSentencesForIELTSWriting
　第一節(jié)　環(huán)保類(lèi)
　第二節(jié)　健康醫(yī)療類(lèi)
　第三節(jié)　交通類(lèi)
　第四節(jié)　教育類(lèi)
　第五節(jié)　就業(yè)類(lèi)
　第六節(jié)　科技類(lèi)
　第七節(jié)　旅游類(lèi)
　第八節(jié)　媒體類(lèi)
　第九節(jié)　情感類(lèi)
　第十節(jié)　體育類(lèi)
　第十一節(jié)　文化藝術(shù)類(lèi)
　第十二節(jié)　政府經(jīng)濟(jì)類(lèi)

章節(jié)摘錄

　　（1）There is public discussion nowadays as to the topic of whether universities shall ac-cept equal numbers of male and female students in each subject.　?。?）This becomes a heateddiscussion.　　（3）What's more， either male or female gender has its bad habits.　?。?）Female studentsalways get together and gossip about others' secrets.　　（5）They usually have a quarrel witheach other just because of some boring things.　?。?）We may cite a common example of thefamous America TV series 《Gossip Girl》.　?。?）Two best friends Blair and Serena had aquarrel for who is the stunning star in the school.　?。?）Well， as well as we all known， with moremale students than female students， male students will often come to blow with each otherjust for the same pretty girl they love.　?。?）Furthermore， the fight will happen less if there areequal numbers of male and female students in each subject.　?。?0）On the other hand， there are various aspects against these arguments.　?。?1）Malestudents have a gift in science and technology while female students are good at music， artand psychology.　?。?2）The human nature cannot be acquired from others.　?。?3）Our society isfilled with the examples of great male scientists and famous female art masters.　?。?4）From what has been discussed above， we may come to the conclusion that it morebenefits to universities about receiving equal numbers of male and female followers in everysubject for it can bring us a cordial and harmonious atmosphere for our campus life. 　　……

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　寫(xiě)作文一定要知道換說(shuō)法，一個(gè)意思同樣的說(shuō)法最好不要出現(xiàn)第二遍，這當(dāng)然需要積累不同的句型和短語(yǔ)，而鄧?yán)蠋熣淼膭蜓潘脊俜街改?~8冊(cè)閱讀部分的短語(yǔ)補(bǔ)充了很多好表達(dá)。當(dāng)然最厲害的，也是一開(kāi)始最讓我糾結(jié)的——鄧?yán)蠋熥屛医Y(jié)合雅思寫(xiě)作歷年真題來(lái)仿寫(xiě)他整理分類(lèi)的劍橋雅思官方指南的句子。漸漸地我發(fā)現(xiàn)，句子寫(xiě)多了，就可以很好地將這些地道的句型表達(dá)用到寫(xiě)作中去，而且不必?fù)?dān)心與別的考生在表達(dá)上撞車(chē)了?！　　酌祝▽?xiě)作7.5分）　　　　鄧?yán)蠋煆?qiáng)化訓(xùn)練的方式幫了我不少，上課的時(shí)候，他讓我讀一遍題，然后迅速地發(fā)散思維想出幾個(gè)支持自己觀點(diǎn)的理由和例子。一開(kāi)始是比較有難度的，想出的理由也是漏洞百出\很多重復(fù)，但是他幫我分析了十幾個(gè)題后，我也就慢慢上道了。　　——飛雪飄零（寫(xiě)作6.5分）　　　　思路的拓展和語(yǔ)言的多變、地道是鄧?yán)蠋煄抑攸c(diǎn)突破的地方。我覺(jué)得鄧?yán)蠋煵捎玫倪@種方法，并非是讓我背模板的應(yīng)試方法，而是讓我的寫(xiě)作水平真正有了提高，不僅雅思寫(xiě)作考試取得了不錯(cuò)的成績(jī)，而且對(duì)我后期大四的學(xué)習(xí)和考試也有一定的幫助。我相信這樣的積累，對(duì)出國(guó)后研究生學(xué)習(xí)中的寫(xiě)作也打下了較好的基礎(chǔ)。　　——阿藤（寫(xiě)作6.5分）

編輯推薦

　　如果不會(huì)倒裝句、非謂語(yǔ)、主從復(fù)合句，何談地道高級(jí)的寫(xiě)作表達(dá)？　　你們很幸運(yùn)，因?yàn)槲覟槟銈儗?xiě)下了一本以語(yǔ)法提高寫(xiě)作的萬(wàn)能書(shū)籍?！　≌Z(yǔ)法解析：結(jié)合劍1~劍8閱讀經(jīng)典句型　　句子仿寫(xiě)：回歸2006~2011年雅思寫(xiě)作真題　　短語(yǔ)分類(lèi)：直擊雅思寫(xiě)作

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