出版時間:2009-4 出版社:華東師大 作者:姚春杰
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內容概要
本書是《大夏書系》系列之一的《小學語文名師古詩文課堂實錄》,書中具體包括了:未覺學詩何吃力——支玉恒《古詩二首》課堂實錄與評析、在吟唱中品味古詩文化——戴建榮《送元二使安西》課堂實錄與評析、千古知音最難覓——董曉宇《伯牙絕弦》課堂實錄與評析等內容。 本書適合從事相關研究工作的人員參考閱讀。
書籍目錄
第一輯 古詩教學 1.這就是經典,這就是文化——王崧舟《楓橋夜泊》課堂實錄與評析 2.未覺學詩何吃力——支玉恒《古詩二首》課堂實錄與評析 3.妙筆生“草”,趣味盎然——于永正《草》課堂實錄與評析 4.細節(jié)編織的情網——孫雙金“送別組詩”課堂實錄與評析 5.課堂中的“水墨詩情”——盛新鳳《春日》、《游園不值》課堂實錄與評析 6.良在清風明月中,探尋閱讀教學的故鄉(xiāng)——陳金才《泊船瓜洲》課堂實錄與反思 7.簡約樸素清新雅致——薛法根《夜雪》課堂實錄與評析 8.在吟唱中品味古詩文化——戴建榮《送元二使安西》課堂實錄與評析第二輯 詞的教學 1.在“可解”與“不可解”之間尋求“和解”——王崧舟《長相思》課堂實錄與反思 2.寧靜以致遠大師顯本色——于永正《卜算子·詠梅》課堂實錄與評析 3.醉里“竇”音真媚好——竇桂梅《清平樂·村居》課堂實錄與評析 4.讓詩詞教學彌散醉人的芬芳——魏星《清平樂·村居》課堂實錄與反思 5.最憶是江南——汪秀梅《憶江南》課堂實錄與反思 6.一波三折教“清詞”——盛新鳳《如夢令》課堂實錄與反思第三輯 古文教學 1.尋覓語文教學的詩意境界——王崧舟《兩小兒辯日》課堂實錄與反思 2.平淡之中見功力——靳家彥《兩小兒辯日》課堂實錄與評析 3.有一種魅力叫語言——支玉恒《學弈》課堂實錄與評析 4.春雨潤物,不著痕跡——于永正《楊氏之子》課堂實錄與評析 5.群籟雖參差,適我無非新——武鳳霞《楊氏之子》課堂實錄與評析 6.千古知音最難覓——董曉宇《伯牙絕弦》課堂實錄與評析
章節(jié)摘錄
1.這就是經典,這就是文化——王崧舟《楓橋夜泊》課堂實錄與評析 楓橋夜泊 【唐】張繼 月落烏啼霜滿天, 江楓漁火對愁眠?! 」锰K城外寒山寺, 夜半鐘聲到客船?! ⅲ簵鳂蜱娐曉角辍 。ㄕn伊始,屏幕出示) 流連的鐘聲,還在敲打我的無眠。塵封的日子,始終不會是 一片云煙。(當代詩人陳小奇) 十年舊約江南夢,獨聽寒山半夜鐘。(清朝詩人王士禎) 幾度經過憶張繼,月落鳥啼又鐘聲。(明朝詩人高啟) 七年不到楓橋寺,客枕依然半夜鐘。(南宋詩人陸游) 師:清看大屏幕,當代詩人陳小奇寫過一首歌,歌名叫“濤聲依舊”,聽過這首歌嗎? 生:(齊)聽過?! 煟嚎梢娺@首歌流行之廣。歌中有這樣一句歌詞,誰來讀一讀? 生:流連的鐘聲,還在敲打我的無眠。zhen封的日子,始終不會是一片云煙?! 煟鹤⒁猓恰皦m封”的日子。請再讀一遍?! ∩毫鬟B的鐘聲,還在敲打我的無眠。zhen封的日子—— 師:塵封的日子,不著急,慢慢來,再來?! ?/pre>圖書封面
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