我的大學(xué)1970-1976工農(nóng)兵大學(xué)生

內(nèi)容概要

1970年—1976年，在中國(guó)，“工農(nóng)兵”和“大學(xué)生”被聯(lián)結(jié)在一起，這兩個(gè)本來(lái)沒(méi)有必然聯(lián)系的詞匯一經(jīng)結(jié)合產(chǎn)生了驚人的“化學(xué)反應(yīng)”，一場(chǎng)前所未見(jiàn)的高等教育模式成為事實(shí)，大為推廣，許多人還沒(méi)有來(lái)得及體會(huì)就被強(qiáng)行貼上了工農(nóng)兵大學(xué)生的標(biāo)簽，他們別無(wú)選擇。    “工農(nóng)兵大學(xué)生”的歷史雖然只有短短的七年時(shí)間，但是它卻對(duì)當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、教育理念及個(gè)人命運(yùn)等方面影響深遠(yuǎn)。雖然在許多重要崗位上不乏他們的身影，然而，他們始終都被認(rèn)為是特殊時(shí)代的產(chǎn)物，這個(gè)陰影甚至深深地烙在了每個(gè)“工農(nóng)兵學(xué)員”的心中?！　∪藗儗?duì)工農(nóng)兵大學(xué)生的評(píng)述眾說(shuō)紛紜、褒貶不一。歷史，永遠(yuǎn)是一筆財(cái)富，不管是令人心酸的還是帶來(lái)榮耀的，而要得到這筆財(cái)富，其前提之一就是正視它。劫難需要記住，生活則需要感恩。對(duì)于一個(gè)時(shí)代來(lái)說(shuō)是這樣，對(duì)于我們同樣如此，也許這就是我們紀(jì)錄的理由。

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引子數(shù)位大學(xué)校長(zhǎng)：高考招生不改革？創(chuàng)新人才難培養(yǎng)高考改革試“破冰”？復(fù)旦、上海交大率先試點(diǎn)第一章　初登舞臺(tái)　一、教育界的革命　二、第一屆“工農(nóng)兵學(xué)員”　三、第一屆學(xué)員走出校門第二章  理想之歌　一、坎坷的大學(xué)之路　二、創(chuàng)作自己的詩(shī)歌　三、從理想到現(xiàn)實(shí)第三章  明星學(xué)員　一、陳力丹，淡忘的工農(nóng)兵歲月　二、李銀河，不愿觸及的往事　三、梁曉聲，我的大學(xué)生活第四章  最后的學(xué)員　一、大學(xué)的末班車　二、復(fù)旦中文7611班　三、教育改革的春天第五章  退出舞臺(tái)　一、承前啟后的時(shí)代　二、相聚2005

章節(jié)摘錄

插圖：第一章初登舞臺(tái)一、教育界的革命學(xué)員來(lái)自工農(nóng)兵1965年7月的一天，河南省平頂山市葉縣的西趙村，突然傳出一陣“噼里啪啦”的鞭炮聲。在人們的疑惑中，一個(gè)消息傳來(lái)了——村東頭李家的孩子李榮欣考上了高中。這則消息對(duì)兩千多人的西趙村來(lái)說(shuō)，實(shí)在不平常。這個(gè)位于河南省沙河邊上的小村莊，自新中國(guó)成立以來(lái)，十幾年的時(shí)間里，總共才出過(guò)兩名高中生。李榮欣（70級(jí)工農(nóng)兵大學(xué)生）：我們村子包括我一共只有三個(gè)高中生，那段時(shí)間，好多人說(shuō)這孩子肯定有出息，說(shuō)了一些祝福的話。高中生，在當(dāng)時(shí)的中國(guó)人眼里，絕對(duì)屬于知識(shí)分子一類的人。1949年，新中國(guó)剛成立時(shí)，全國(guó)在校高中生僅7.1萬(wàn)人。1952年高中生人數(shù)才達(dá)到14.1萬(wàn)人。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1952年，全國(guó)每萬(wàn)人中中學(xué)生人數(shù)僅為55人。這樣低的比例，使大學(xué)招生計(jì)劃都受到限制。政府不得不下達(dá)指標(biāo)，禁止各單位自行到中學(xué)招工，擴(kuò)大助學(xué)金發(fā)放。同時(shí)努力爭(zhēng)取95％的高中生能升人大學(xué)。

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《我的大學(xué)1970~1976工農(nóng)兵大學(xué)生》介紹了：1970—1976年，“工農(nóng)兵大學(xué)生”的歷史雖然只有短短的七年時(shí)間，但是它卻對(duì)中國(guó)的政治架構(gòu)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、教育理念等層面至今影響深遠(yuǎn)。

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