管理學原理

前言

　　管理是人類社會活動和生產(chǎn)活動中普遍存在的社會現(xiàn)象。管理學是一門系統(tǒng)地研究組織管理過程的普遍規(guī)律、基本原理和一般方法的科學，它是經(jīng)濟、管理類學生的一門重要的專業(yè)基礎課程。隨著市場經(jīng)濟的快速發(fā)展，越來越多的人投身于管理實踐并渴望掌握管理活動的內在規(guī)律。本書以建設有中國特色的現(xiàn)代管理科學為指導思想，以適應社會主義市場經(jīng)濟的需要為出發(fā)點，在借鑒西方管理理論體系的基礎上，結合中國的實際，有針對性地引入了管理領域中的最新研究成果，以使讀者能夠把握當今管理科學的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢?！　”緯⒆阌趯W科內容結構的系統(tǒng)性和完整性，同時注重將管理理論與管理實踐相結合，創(chuàng)建富有特色的新型教材。本教材適應經(jīng)濟、管理類各專業(yè)的教學和學習需要，也可供廣大管理理論工作者和實際工作者參考之用。本書自2004年7月出版以來已重印多次，被多所高等院校采用，作為本科生或研究生課程教材。大家在使用過程中對本書給予了肯定，同時也提出了許多寶貴的建議?！　≡谶@個變化的時代里，管理實踐不斷深入，管理理論也在不斷地深化和發(fā)展，許多新的內容有必要在教材中體現(xiàn)，以使學生能夠了解并掌握管理學的新進展。為使本教材內容常用常新，課程體系不斷完善，教學效果不斷提高，作者經(jīng)過近半年的努力，在第一版的基礎上作了修改補充，出版了本書的第二版。新版本仍然保持了原有的框架和大部分主體內容，同時盡可能地吸納近幾年來管理領域發(fā)展起來的新理論、新方法，以引導學生捕捉本學科的前沿理論。如新增的閱讀資料內容，我們對此作了精心的編寫，既注重對當今西方理論與實踐的介紹，又注重中國人文、社會和管理方面素材的闡述。高等院校教材的編寫是教育界廣泛關注、十分重視的工作，一部好的教材必須經(jīng)過多次修改和完善，才能不斷提高其質量和水平。作者從事管理學的教學與研究工作有20余年，在本書的編寫過程中，將多年教學實踐經(jīng)驗中的感悟融入其中，經(jīng)過不懈的努力，終于完成了一部既能反映管理學的基本原理和完整內容，又能結合管理的實踐活動，便于教學、深入淺出、體系清楚、實用性強的管理學教材。

內容概要

　　《管理學原理（第2版）》從管理的一般理論出發(fā)，闡述了現(xiàn)代管理學的基本原理，著眼于基本概念和基本方法的介紹。其主要內容包括：管理與管理者、管理理論的演變與發(fā)展、戰(zhàn)略管理與決策、計劃工作、組織工作、組織溝通、人力資源管理、領導工作、激勵、控制工作等。《管理學原理（第2版）》以管理的發(fā)展過程為線索、以管理的四大職能——計劃、組織、領導、控制為重點建立其基本理論框架，突出了管理的基礎內容，力求通過系統(tǒng)而完整的闡述向讀者呈現(xiàn)管理理論體系的全貌。

書籍目錄

第一章 管理與管理者第一節(jié) 管理概述第二節(jié) 管理者第三節(jié) 管理學概述復習思考題閱讀資料第二章 管理理論的演變與發(fā)展第一節(jié) 管理思想與理論的歷史沿革第二節(jié) 古典管理理論第三節(jié) 行為科學理論第四節(jié) 現(xiàn)代管理理論復習思考題閱讀資料第三章 戰(zhàn)略管理與決策第一節(jié) 管理環(huán)境第二節(jié) 戰(zhàn)略管理第三節(jié) 決策復習思考題閱讀資料第四章 計劃工作第一節(jié) 計劃工作概述第二節(jié) 現(xiàn)代計劃技術與方法第三節(jié) 目標與目標管理復習思考題閱讀資料第五章 組織工作第一節(jié) 組織概述第二節(jié) 組織結構設計第三節(jié) 組織結構形式第四節(jié) 組織變革復習思考題閱讀資料第六章 組織溝通第一節(jié) 組織文化第二節(jié) 團隊建設第三節(jié) 溝通管理復習思考題閱讀資料第七章 人力資源管理第一節(jié) 人力資源管理概述第二節(jié) 人力資源管理的主要活動復習思考題閱讀資料第八章 領導工作第一節(jié) 領導概述第二節(jié) 領導理論第三節(jié) 領導藝術復習思考題閱讀資料第九章 激勵第一節(jié) 激勵概述第二節(jié) 激勵理論第三節(jié) 激勵實踐復習思考題閱讀資料第十章 控制工作第一節(jié) 控制工作概述第二節(jié) 控制工作的過程第三節(jié) 控制技術與方法復習思考題閱讀資料

章節(jié)摘錄

　　二、管理的性質　　管理的性質表現(xiàn)為管理的兩重性，即一方面具有與生產(chǎn)力、社會化大生產(chǎn)相聯(lián)系的自然屬性，另一方面又具有與生產(chǎn)關系、社會制度相聯(lián)系的社會屬性?！　」芾淼淖匀粚傩?，是由共同勞動的社會化性質產(chǎn)生的，它要求管理必須根據(jù)現(xiàn)代大生產(chǎn)的客觀規(guī)律，合理組織生產(chǎn)力，使組織資源得到最佳組合和合理利用，取得最大經(jīng)濟效益；管理的社會屬性，是由共同勞動所采取的社會結合方式的性質產(chǎn)生的，它要求管理必須體現(xiàn)社會制度的本質特征，不斷維護和完善生產(chǎn)關系?！　」芾淼膬芍匦允窍嗷ヂ?lián)系、相互制約的。首先，管理的自然屬性不可能孤立存在，它總是在一定的社會形式、生產(chǎn)關系條件下發(fā)揮作用；同時，管理的社會屬性也不可能脫離管理的自然屬性而存在，否則，管理的社會屬性就會成為沒有內容的形式。其次，管理的自然屬性要求一定的組織形式和生產(chǎn)關系與其相適應；同樣，管理的社會屬性也必然對管理的科學技術等方面產(chǎn)生影響或制約。所以二者是相互聯(lián)系和相互制約的。　　管理的兩重性原理是馬克思主義管理理論的主要內容，是指導人們探索和掌握管理體系的特點和規(guī)律性、實現(xiàn)管理任務的有力武器，是建立社會主義管理科學的理論基礎和基本出發(fā)點。認識和掌握管理的兩重性原理，可以使我們分清資本主義管理和社會主義管理的共性和個性。正確地處理批判與繼承、學習與獨創(chuàng)、吸收國外管理經(jīng)驗與結合中國實際之間的關系，實事求是地研究和借鑒國外先進管理中有益的東西，做到兼收并蓄，古為今用，洋為中用。這對于解決管理中的實踐問題，實現(xiàn)組織目標，有著重要的理論意義和現(xiàn)實意義?！　∪⒐芾淼穆毮堋　墓芾淼膬芍匦钥芍?，管理具有合理組織生產(chǎn)力的一般職能和維護與完善生產(chǎn)關系的特殊職能，整個管理過程就是這兩種基本職能結合共同發(fā)揮作用的過程。在實踐中，管理的這兩種基本職能是通過一系列的具體職能來實現(xiàn)的?！　∽钤缦到y(tǒng)地提出管理的各種具體職能的，是古典管理理論的奠基人之一法國的法約爾，他提出“五職能論”，即“管理就是實行計劃、組織、指揮、協(xié)調、控制”。之后，西方不同學派的管理學者又對管理職能進行了不同的劃分，有“三職能論”、“四職能論”、“六職能論“、“七職能論”，等等。隨著科學技術的進步和管理理論的發(fā)展，一些管理學家把決策、激勵、用人等也作為管理職能的獨立內容。盡管管理學家對管理職能的劃分不同，但就其實質而言，我們認為可以歸納為計劃、組織、領導、控制四種職能活動，這也是當前管理理論中比較一致的觀點。這四種職能貫穿于組織活動的各個方面，是統(tǒng)管全局的、綜合性的職能。

圖書封面

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