罪犯心理與矯正

內(nèi)容概要

《罪犯心理與矯正》是一本圍繞罪犯心理形成及對其不良心理的矯正等方面內(nèi)容，為提高學(xué)習(xí)、訓(xùn)練心理健康技能而編寫的實用性與操作性很強的書籍。通過對本課程的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，要使學(xué)生獲得有關(guān)罪犯心理的基本知識、了解罪犯心理并掌握矯正其不良心理的基本方法與技能，能在我國的監(jiān)獄等矯正機構(gòu)中對罪犯開展基本的心理咨詢與心理健康教育等活動。　　編寫思路：《罪犯心理與矯正》主要圍繞罪犯在監(jiān)獄里的改造而編寫，重點從時間、不同犯罪類型、不同群體以及心理危機等方面來介紹基本知識及對罪犯心理問題進行識別并進行矯正的實訓(xùn)操作。在這《罪犯心理與矯正》中我們先讓學(xué)生掌握一些基本知識，主要有罪犯心理的概念，罪犯心理的形成，發(fā)展與變化，罪犯心理的評估等；接著我們從不同的角度來剖析罪犯心理的不同表現(xiàn)，并重點展示不良（不利于改造）的心理，進行有針對性的矯正訓(xùn)練。特別是在涉及有心理障礙、心理危機，屬于不同類型、處于不同時期的罪犯心理方面的內(nèi)容時，我們在每個工作任務(wù)的開始部分先介紹案例，使讀者有一個直觀感受，這樣可以更好地理解理論知識，更容易地體會到加強罪犯心理健康教育與矯正工作的必要性。

書籍目錄

工作任務(wù)一 罪犯心理與矯正概述　一、罪犯　二、罪犯心理　?。ㄒ唬┳锓感睦淼某煞帧　。ǘ┳锓感睦淼奶卣鳌　。ㄈ┳锓笇π塘P的態(tài)度　三、罪犯心理矯正　?。ㄒ唬┍景傅某C正過程　?。ǘ┳锓感睦沓C正工作任務(wù)二 罪犯心理的形成、發(fā)展與變化　一、學(xué)習(xí)目標　二、工作項目　?。ㄒ唬┳锓感睦淼男纬伞　。ǘ┳锓感睦淼陌l(fā)展與變化　三、操作流程　?。ㄒ唬┳锓感睦砹夹赞D(zhuǎn)化的調(diào)控操作流程　?。ǘ╊A(yù)防罪犯心理惡性發(fā)展的操作流程　四、知識鏈接　?。ㄒ唬┥鐣　。ǘ┬枰榜R斯洛的“需要層次理論”　?。ㄈ┙徊娓腥竞蜕疃雀腥尽∥?、能力實訓(xùn)　?。ㄒ唬┌咐治鲇?xùn)練　　（二）歸因訓(xùn)練　?。ㄈ┯H社會行為訓(xùn)練工作任務(wù)三 罪犯的改造動機與服刑態(tài)度　一、學(xué)習(xí)目標　二、工作項目　?。ㄒ唬┳锓父脑靹訖C的表現(xiàn)與識別　　（二）對罪犯不良改造動機的矯正　?。ㄈ┳锓阜虘B(tài)度的形成與轉(zhuǎn)變　?。ㄋ模┳锓覆涣挤虘B(tài)度的矯正　三、操作流程　?。ㄒ唬﹨^(qū)分兩類不同性質(zhì)的罪犯改造動機與服刑態(tài)度　?。ǘ┓謱诱{(diào)節(jié)——積極改造動機與正確服刑態(tài)度的激勵、不良改造動機與服刑態(tài)度的矯正　　（三）效果鑒定與反饋　?。ㄋ模┖罄m(xù)調(diào)節(jié)與矯正措施　　（五）材料整理與歸檔　四、知識鏈接　?。ㄒ唬R斯洛的“需要層次理論”　?。ǘ└ヴ斈返摹捌谕碚摗薄　。ㄈ﹣啴斔沟摹肮嚼碚摗薄　。ㄋ模┧菇鸺{的“強化理論”　?。ㄎ澹┖沾牟竦摹半p因素理論”　?。┳锓阜虘B(tài)度ABC　五、能力實訓(xùn)　?。ㄒ唬嵱?xùn)項目一：罪犯改造動機與服刑態(tài)度的表現(xiàn)與識別　?。ǘ嵱?xùn)項目二：罪犯不良改造動機的矯正　　（三）實訓(xùn)項目三：罪犯不良服刑態(tài)度的矯正工作任務(wù)四 罪犯違規(guī)心理與又犯罪心理工作任務(wù)五 罪犯類型心理與群體心理工作任務(wù)六 特殊類型罪犯心理工作任務(wù)七 罪犯回歸社會心理工作任務(wù)八 罪犯異常心理 工作任務(wù)九 罪犯的心理危機干預(yù)工作任務(wù)十 罪犯心理評估工作任務(wù)十一 罪犯心理健康教育工作任務(wù)十二 罪犯心理咨詢工作任務(wù)十三 罪犯心理矯正參考文獻

章節(jié)摘錄

　　工作任務(wù)四罪犯違規(guī)心理與又犯罪心理　　一、學(xué)習(xí)目標知識目標：了解罪犯違規(guī)心理的概念與類型，掌握常見的罪犯自殺、自殘、詐病及其他違規(guī)心理的表現(xiàn)和識別及罪犯違規(guī)心理的矯正方法；掌握罪犯脫逃心理及其識別和矯正方法。能力目標：掌握罪犯違規(guī)以及又犯罪心理危險性的預(yù)測與提前干預(yù)技術(shù)與方法?！　《⒐ぷ黜椖俊　。ㄒ唬┳锓高`規(guī)心理的表現(xiàn)　　案例1：罪犯蔣某，23歲，中專畢業(yè)后在某交電公司修理部工作。一日深夜，蔣某以買東西為名敲門進入修理部附近一食品小賣部，強奸了女店主。經(jīng)法院查明，該女子未滿14周歲，于是以強奸罪判蔣某10年。蔣入獄后深深悔恨，難以自容，經(jīng)常自語：“這不是我干的?！彼J為自己的美好前途已毀于一旦，個人生命沒有再存在的必要。何況，服刑坐牢，還要累及家里親人，于是寫下訣別信，認為死是自己最好的歸宿?！　“咐?：罪犯李某，盜竊罪，無期徒刑，屬外省籍罪犯。生活條件相對較差，性格內(nèi)向，沉默寡言。入監(jiān)1年有余，因身體狀況不佳等原因，自認為遭到遺棄被人看不起，心理壓力很大，面對漫長的服刑生活，感到無助、無望，平時情緒波動很大，曾多次拒絕家人接見，叫家人忘了他。連續(xù)數(shù)日，因疾病發(fā)作并趨向嚴重，精神委靡，于夜半小便之機，避開護監(jiān)，吊死于水池邊。案例3：罪犯張某，故意殺人、搶劫罪，刑期19年6個月，某日衛(wèi)生檢查時，由于被子未疊被批評，當執(zhí)勤監(jiān)獄警察讓其去將內(nèi)務(wù)整理好時，該罪犯態(tài)度惡劣，頂撞道：“沒門，我不去整理，你能把我怎么樣？”根據(jù)其態(tài)度，監(jiān)獄警察要求該犯面壁反省，該犯不但不服從，反而當場辱罵監(jiān)獄警察，并欲沖上來動手打人，被及時制止。 　　……

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    罪犯心理與矯正 PDF格式下載

---