青年文化學(xué)

前言

　　青年文化這一社會(huì)歷史文化現(xiàn)象滲透于世界各個(gè)民族各個(gè)時(shí)代的生產(chǎn)、生活之中，而青年文化學(xué)即是當(dāng)代興起的一門整體性研究青年文化現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律的年輕學(xué)科。　　在人類進(jìn)入21世紀(jì)的今天，國與國的競(jìng)爭(zhēng)，不僅體現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)力、科技力和軍事實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)，更是文化力的競(jìng)爭(zhēng)。隨著文化科學(xué)教育的日益普及和人民群眾精神文化生活的日趨豐富，文化在社會(huì)生活中的地位和作用空前提高。青年文化作為一國文化力的重要組成部分，不僅承載為青年提供文化產(chǎn)品、豐富精神生活、提升文化素質(zhì)的功能，而且還是新科技成果轉(zhuǎn)化的重要載體。尤其是青年文化產(chǎn)業(yè)，可以帶來大量的就業(yè)崗位，還會(huì)為其他產(chǎn)業(yè)提供大量的產(chǎn)品附加值，進(jìn)而貢獻(xiàn)GDP的增長(zhǎng)，提升國家的綜合國力。浙江省青年研究會(huì)秘書長(zhǎng)汪慧副教授新著《青年文化學(xué)》一書，正是適應(yīng)當(dāng)今時(shí)代的這種需求而誕生的一部理論著作?！　⊥艋鄹苯淌陂L(zhǎng)期從事青年教育文化研究，身處青年輿情工作第一線。她透過青年文化看社會(huì)，觀照現(xiàn)實(shí)社會(huì)，馳騁青年世界，品味青年生活。她透視青年文化熱點(diǎn)，解讀青年文化事件，融思想性、知識(shí)性為一體，既有眾說紛紜的觀點(diǎn)，更有一定的深度解讀?！　≡摃郧嗄晡幕l(fā)展的內(nèi)在規(guī)律為主線，從青年文化的本質(zhì)、溯源、功能、結(jié)構(gòu)、類型、運(yùn)行機(jī)制等方面，建構(gòu)《青年文化學(xué)》的邏輯框架、理論體系，闡明基本原理；并將青年文化置于全球化的大背景中，研究其發(fā)展的歷史軌跡，介紹了國內(nèi)外具有代表性的青年文化學(xué)理論及近年來青年文化學(xué)研究的最新成果，信息量大，分析深入，論證有力，可以說是青年文化研究的一部出新之作。

內(nèi)容概要

　　《青年文化學(xué)》正是適應(yīng)當(dāng)今時(shí)代的這種需求而誕生的一部理論著作。汪慧副教授長(zhǎng)期從事青年教育文化研究，身處青年輿情工作第一線。她透過青年文化看社會(huì)，觀照現(xiàn)實(shí)社會(huì)，馳騁青年世界，品味青年生活。她透視青年文化熱點(diǎn)，解讀青年文化事件，融思想性、知識(shí)性為一體，既有眾說紛紜的觀點(diǎn)，更有一定的深度解讀。

書籍目錄

第一章 青年與文化第一節(jié) 青年的界定第二節(jié) 青年的特征第三節(jié) 文化的概念第二章 青年文化與青年文化學(xué)第一節(jié) 青年文化的內(nèi)涵與特征第二節(jié) 青年文化的構(gòu)成與發(fā)展趨勢(shì)第三節(jié) 青年文化學(xué)的學(xué)科定位與研究方法第三章 青年文化的形成和發(fā)展第一節(jié) 青年文化的形成條件與標(biāo)志第二節(jié) 青年文化發(fā)展的淵源第三節(jié) 當(dāng)代中國青年文化的表演性傾向與發(fā)展趨勢(shì)第四章 企業(yè)青年文化第一節(jié) 企業(yè)文化與企業(yè)青年文化第二節(jié) 中國企業(yè)青年文化建設(shè)的現(xiàn)狀、原因與對(duì)策第三節(jié) 企業(yè)青年文化建設(shè)的原則、方法、途徑與趨勢(shì)第五章 農(nóng)村青年文化第一節(jié) 農(nóng)村文化與農(nóng)村青年文化第二節(jié) 農(nóng)村青年文化建設(shè)的指導(dǎo)思想、內(nèi)容、意義第三節(jié) 加強(qiáng)農(nóng)村青年文化建設(shè)的建議第六章 社區(qū)青年文化第一節(jié) 社區(qū)文化的含義與作用第二節(jié) 社區(qū)青年文化的含義、特征、功能與作用第三節(jié) 社區(qū)青年文化的建設(shè)與發(fā)展第七章 軍營青年文化第一節(jié) 軍營青年文化的內(nèi)涵與特征第二節(jié) 軍營青年文化的功能與意義第三節(jié) 用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)軍營青年文化建設(shè)第八章 校園青年文化第一節(jié) 校園青年文化的發(fā)展、學(xué)科界定與作用第二節(jié) 校園青年文化的識(shí)別系統(tǒng)、功能與特征第三節(jié) 校園青年文化的建設(shè)與創(chuàng)新第九章 青年流行文化第一節(jié) 流行文化與青年流行文化第二節(jié) 青年流行文化的產(chǎn)生與表現(xiàn)第三節(jié) 青年流行文化對(duì)青年價(jià)值觀的影響與對(duì)策第十章 青年網(wǎng)絡(luò)文化第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)文化與青年網(wǎng)絡(luò)文化第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)文化的產(chǎn)生與特點(diǎn)第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)青年文化與當(dāng)代青年的影響第十一章 青年消費(fèi)文化第一節(jié) 消費(fèi)主義與消費(fèi)文化研究第二節(jié) 青年消費(fèi)文化的含義與類型第三節(jié) 青年消費(fèi)文化的特征與引導(dǎo)第十二章 青年文化產(chǎn)業(yè)第一節(jié) 文化產(chǎn)業(yè)與創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)第二節(jié) 青年文化產(chǎn)業(yè)的含義與特征第三節(jié) 青年文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展面臨的問題與對(duì)策第十三章 科學(xué)發(fā)展觀與中國青年文化建設(shè)第一節(jié) 科學(xué)的青年文化發(fā)展觀與青年文化建設(shè)的必要性與意義第二節(jié) 全球化背景下的中國青年文化建設(shè)第三節(jié) 共青團(tuán)組織在中國青年文化建設(shè)中的作用參考文獻(xiàn)后記

章節(jié)摘錄

　　事實(shí)上，任何一種學(xué)科對(duì)象只能有一種特殊規(guī)定性，青年本質(zhì)在整體上也只可能存在一種總體解釋，這種對(duì)青年本質(zhì)唯一真正合理的總體解釋只有從社會(huì)文化體系的角度才能得到理解。因?yàn)楹茱@然，除去自然生命結(jié)構(gòu)的特殊性方面的規(guī)定以外，青年基本上屬于社會(huì)文化體系內(nèi)的主體范疇——其在自然方面，是有血有肉的活的一類人；其在社會(huì)方面，則是一個(gè)有感情、有思想的文化創(chuàng)造者和消費(fèi)者。青年本質(zhì)的特殊顯現(xiàn)，就是在其對(duì)社會(huì)文化的接受、創(chuàng)造和演進(jìn)過程中層開的.因此把青年本質(zhì)確定在特定社會(huì)文化主體的意義上，也就是說確定為文化接受和創(chuàng)造者的意義上，才是真正有深度和有意義的?！　』谶@樣的認(rèn)識(shí)，我們就可以得出青年的一般概念：青年是以性成熟平均年齡為起點(diǎn)的一類人的生命階段，它是以自己獨(dú)特利益需求和作用參與社會(huì)文化的創(chuàng)造和消費(fèi)，以自我解體和社會(huì)認(rèn)同為發(fā)展終結(jié)的特殊文化主體。確定了青年作為特定文化主體的地位，撇開其自然生命結(jié)構(gòu)的具體規(guī)定，從社會(huì)文化體系角度我們就可以抽象出青年本質(zhì)在文化層面上的具體規(guī)定性?！　。ㄒ唬┣嗄晔翘囟ㄉ鐣?huì)文化的創(chuàng)造主體　　從哲學(xué)主體論的意義上考慮，青年是整個(gè)社會(huì)運(yùn)動(dòng)和運(yùn)行機(jī)制中的主體性存在，其在同社會(huì)文化這一客體存在的聯(lián)系、對(duì)立之中，充分發(fā)揮著自己外在和內(nèi)在的能力，享受著與社會(huì)文化客體對(duì)立統(tǒng)一的成果。然而，由于青年本身生命存在的特殊性，及其思想、情感、思維方式的獨(dú)特的社會(huì)地位和文化價(jià)值功能，所以青年作為一種主體性存在，并非一般意義上的文化主體而是具體的、有著年齡層次規(guī)定的和特定文化創(chuàng)造使命的特殊的文化創(chuàng)造主體，即其所面對(duì)的不是寬泛的客體存在，而是特定意義上的社會(huì)文化客體。青年在與特定社會(huì)文化的聯(lián)系中，以批判、改變、推進(jìn)，進(jìn)而創(chuàng)造社會(huì)文化的主動(dòng)者身份出現(xiàn)。他們必然地要從自己的特殊地位——包括思想、感情、意志、思維方式等出發(fā)，按照自己的特殊要求和特殊目標(biāo)利益。

圖書封面

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