青少年工作與管理專業(yè)實踐教學指導

內(nèi)容概要

　　《青少年工作與管理專業(yè)實踐教學指導》在內(nèi)容上分為兩大模塊：理論篇和項目篇。理論篇主要闡述了青少年工作與管理專業(yè)實踐教學體系建設(shè)的依據(jù)、內(nèi)涵和具體實施的理念和思路。項目篇主要以職業(yè)能力的培養(yǎng)為主線，提煉總結(jié)了青少年工作與管理專業(yè)的127個實訓項目?！肚嗌倌旯ぷ髋c管理專業(yè)實踐教學指導》適用于青少年工作與管理專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的學生和教師使用，可以用做教材，也可以用做教師參考書。

書籍目錄

模塊一  理論篇第一章  青少年工作與管理專業(yè)實踐教學體系建設(shè)的背景和意義  第一節(jié)  青少年工作與管理專業(yè)發(fā)展的背景和前景  第二節(jié)  青少年工作與管理專業(yè)的定位  第三節(jié)  青少年工作與管理專業(yè)實踐教學體系建設(shè)的意義第二章  青少年工作與管理專業(yè)實踐教學體系建設(shè)的依據(jù)和內(nèi)涵  第一節(jié)  青少年工作與管理專業(yè)實踐教學體系的建設(shè)依據(jù)  第二節(jié)  青少年工作與管理專業(yè)實踐教學體系的內(nèi)涵第三章  青少年工作與管理專業(yè)實踐教學實施  第一節(jié)  青少年工作與管理專業(yè)實踐教學實施的    主要途徑——項目教學  第二節(jié)  青少年工作與管理專業(yè)實踐教學實施的保障體系    模塊二  項目篇第一章  單項職業(yè)能力訓練  第一節(jié)  青少年社會工作能力實訓    項目1  個案社會工作接案處理實訓    項目2  會談實訓    項目3  診斷問題并制訂服務計劃實訓    項目4  個案工作服務與治療實訓    項目5  撰寫小組計劃書與過程記錄    項目6  小組破冰活動的帶領(lǐng)    項目7  訂立小組規(guī)范    項目8  小組的安全事項    項目9  小組活動解說的帶領(lǐng)    項目10  處理各類組員的技巧    項目11  結(jié)束一個青少年小組    項目12  社區(qū)地圖的運用——了解青少年眼中的社區(qū)    項目13  分析社區(qū)動力    項目14  與社區(qū)待業(yè)青少年初步接觸    項目15  大學生健康行為和健康危害行為調(diào)查    項目16  了解盲文和手語  第二節(jié)  社會調(diào)查能力實訓    項目17  選題    項目18  社會調(diào)查方案設(shè)計    項目19  社會調(diào)查資料收集    項目20  資料錄入、整理與分析    項目21  結(jié)果分析與報告撰寫  第三節(jié)  青少年活動設(shè)計與實施能力實訓    項目22  主題策劃    項目23  “職業(yè)認知”活動設(shè)計    項目24  游戲策劃    項目25  競賽類活動策劃與實施——知識競賽    項目26  大型活動的策劃——夏令營活動策劃    項目27  拓展的器械與保護    項目28  熱身和破冰    項目29  打造團隊    項目30  活動帶領(lǐng)技能    項目31  野外生存訓練  第四節(jié)  心理測評和咨詢輔導能力實訓    項目32  幼兒動作評價    項目33  幼兒認知與語言評價    項目34  幼兒想象力水平評價——作品分析法    項目35  幼兒的智力測驗（繪人測驗）    項目36  中國比內(nèi)智力測驗    項目37  探索影響咨詢的個人領(lǐng)域    項目38  觀察與應用非言語信息    項目39  建立有效的咨詢關(guān)系    項目40  咨詢計劃的形成與選擇    項目41  應用模仿法和想象法處理社交恐懼    項目42  調(diào)查和觀察幼兒園兒童的問題行為    項目43  幼兒行為矯正方案設(shè)計    項目44  放松訓練  第五節(jié)  共青團少先隊工作實訓    項目45  共青團少先隊知識競賽    項目46  五四團日活動設(shè)計和實施    項目47  六一隊日活動設(shè)計    項目48  少先隊鼓樂隊訓練  第六節(jié)  幼兒園工作能力實訓    項目49  《幼兒園教育指導綱要（試行）》學習討論    項目50  幼兒園教育活動設(shè)計和實施實訓    項目51  社區(qū)兒童營養(yǎng)膳食狀況調(diào)查及宣傳    項目52  幼兒園集體衛(wèi)生保健見習    項目53  幼兒常用護理技術(shù)和急救技術(shù)實訓    項目54  幼兒常見傳染病的預防和處置    項目55  兒童意外傷害案例搜集和分析    項目56  選題和撰寫課題論證報告    項目57  文獻檢索和撰寫文獻綜述    項目58  兒童行為觀察    項目59  訪談研究    項目60  學前教育研究論文撰寫  第七節(jié)  藝術(shù)能力實訓    項目61  彈奏基礎(chǔ)    項目62  指法設(shè)計    項目63  彈奏技巧    項目64  踏板    項目65  和聲基礎(chǔ)    項目66  少兒歌曲編配鋼琴伴奏    項目67  樂理基礎(chǔ)實訓    項目68  聲樂實訓    項目69  視唱實訓    項目70  合唱指揮實訓    項目71  舞蹈基礎(chǔ)訓練    項目72  幼兒舞蹈創(chuàng)編    項目73  幼兒舞蹈表演與排練    項目74  社交舞蹈實訓    項目75  剪紙    項目76  染紙    項目77  撕紙    項目78  圓形紙貼畫    項目79  紙浮雕    項目80  紙的多面體    項目81  泥塑    項目82  基礎(chǔ)布藝堆繡    項目83  廢舊物利用    項目84  造型——植物圖案的認識    項目85  圖案造型——動物圖案的認識    項目86  認識色彩——色彩的運用    項目87  繪畫材料——綜合材料的開發(fā)第二章  綜合職業(yè)能力實訓  第一節(jié)  入學教育    項目88  職業(yè)認知和職業(yè)規(guī)劃  第二節(jié)  小學期（一）  ◆素質(zhì)拓展訓練    項目89  盲人方陣    項目90  信任背摔    項目91  空中單杠    項目92  孤島求生    項目93  挑戰(zhàn)150    項目94  七巧板    項目95  黑暗列隊  ◆基本素質(zhì)（禮儀、普通話和口才、應用文寫作）訓練    項目96  介紹信的使用與寫作    項目97  證明信的使用與寫作    項目98  通知的使用與寫作    項目99  報告的使用與寫作    項目100  請示的使用與寫作    項目101  消息（新聞稿）的使用與寫作    項目102  服飾儀容禮儀訓練    項目103  日?；径Y儀訓練    項目104  校園禮儀大賽    項目105  朗讀訓練    項目106  自我介紹訓練    項目107  贊美、批評和道歉實訓    項目108  命題演講比賽    項目109  即興演講實訓    項目110  辯論比賽訓練  第三節(jié)  小學期（二）    項目111  首都兒童六一國際兒童節(jié)游園會志愿服務    項目112  講兒童故事    項目113  兒童游戲搜集設(shè)計和組織    項目114  電子書制作    項目115  隊列口令比賽    項目116  兒童劇編排與表演  第四節(jié)  小學期（三）    項目117  幼兒園保育實習    項目118  校外教育機構(gòu)實習    項目119  社區(qū)和基層團隊工作實習    項目120  感覺統(tǒng)合教具的認識和使用    項目121  蒙氏教具的認識和使用  第五節(jié)  小學期（四）    項目122  幼兒教師教學能力綜合實訓    項目123  小學教師教學能力綜合實訓    項目124  青少年兒童工作基本技能大賽    項目125  求職實訓第三章  崗位實踐    項目126  頂崗實習    項目127  畢業(yè)設(shè)計主要參考書目

編輯推薦

袁曦、厲育綱主編的《青少年工作與管理專業(yè)實踐教學指導》在內(nèi)容上分為兩大模塊：理論篇和項目篇。理論篇主要闡述了青少年工作與管理專業(yè)實踐教學體系建設(shè)的依據(jù)、內(nèi)涵和具體實施的理念和思路。項目篇主要以職業(yè)能力的培養(yǎng)為主線，提煉總結(jié)了青少年工作與管理專業(yè)的127個實訓項目。本書適用于青少年工作與管理專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的學生和教師使用，可以用做教材，也可以用做教師參考書。

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