人體解剖學(xué)

內(nèi)容概要

《人體解剖學(xué)》是護(hù)理專業(yè)重要的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程。劉桂萍主編的《人體解剖學(xué)》在編寫過程中，針對護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和崗位需求，力求做到三貼近，即貼近專業(yè)、貼近崗位、貼近學(xué)生。貼近專業(yè)是根據(jù)專業(yè)特點，滲透以人為本、預(yù)防保健、健康教育等知識；貼近崗位是在內(nèi)容選擇上突出崗位需要，對不適用的內(nèi)容刪繁就簡，重點介紹涉及護(hù)理技術(shù)操作的內(nèi)容(如表面解剖學(xué)知識、淺靜脈和深靜脈的走行、表淺動脈行程及壓迫止血部位、周圍神經(jīng)主要分支走行、內(nèi)臟器官管腔結(jié)構(gòu)特點等)，都與臨床護(hù)理穿刺、插管、急救等各項操作密切相關(guān)，使學(xué)生能將基礎(chǔ)知識與臨床應(yīng)用相結(jié)合；貼近學(xué)生是在內(nèi)容組織上，增強(qiáng)助學(xué)功能，考慮有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，每章教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)由導(dǎo)學(xué)、正文、小結(jié)和思考題四部分組成。導(dǎo)學(xué)明確提出各章的學(xué)習(xí)目標(biāo)和重點難點，便于學(xué)生在學(xué)習(xí)中對重要知識的把握；正文中增加了富有知識性和趣味性的知識鏈接，開拓了思維，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣；小結(jié)對各章重點內(nèi)容進(jìn)行了概括、歸納和總結(jié)，使復(fù)雜的知識簡單化、條理化，對幫助理解記憶、提高學(xué)習(xí)效果有極大促進(jìn)作用；思考題是在基礎(chǔ)與臨床聯(lián)系、前后知識貫穿的基礎(chǔ)上提出的，有一定的思考空間，有些是病例、案例，引導(dǎo)學(xué)生運用理論知識分析和解決臨床實際問題，培養(yǎng)分析和思維能力。
由于編寫時間緊，書中疏漏和不妥之處難免，期盼使用本書的解剖學(xué)教師和護(hù)理專業(yè)的學(xué)生多提意見和建議，以便再版時修正和補(bǔ)充。

書籍目錄

緒論
  0.1  人體解剖學(xué)的分類
  0.2  人體的組成和分部
    0.2.1  人體的組成
    0.2.2  人體的分部
  0.3  人體解剖學(xué)姿勢、軸、面和方位術(shù)語
    0.3.1  解剖學(xué)姿勢
    0.3.2  抽
    0.3.3  面
    0.3.4  方位術(shù)語
  0.4  學(xué)習(xí)人體解剖學(xué)的觀點和方法
    0.4.1  進(jìn)化發(fā)展的觀點
    0.4.2  形態(tài)與功能相互依存的觀點
    0.4.3  局部與整體統(tǒng)一的觀點
    0.4.4  理論聯(lián)系實踐的觀點
運動系統(tǒng)
  1  骨學(xué)
  2  骨連接
  3  肌學(xué)
  4  表面解剖學(xué)
內(nèi)臟學(xué)
  5  消化系統(tǒng)
  6  呼吸系統(tǒng)
  7  泌尿系統(tǒng)
  8  男性生殖系統(tǒng)
  9  女性生殖系統(tǒng)
  10  腹膜
脈管系統(tǒng)
  11  心血管系統(tǒng)
  12  淋巴系統(tǒng)
感覺器
  13  視器
  14  前庭蝸器
神經(jīng)系統(tǒng)
  15  中樞神經(jīng)系統(tǒng)
  16  周圍神經(jīng)系統(tǒng)
  17  神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)通路
  18  腦和脊髓的被膜、血管及腦脊液循環(huán)
參考文獻(xiàn)

編輯推薦

劉桂萍主編的《人體解剖學(xué)》每章的內(nèi)容由導(dǎo)學(xué)、正文、小結(jié)和思考題4部分組成。各章前面的導(dǎo)學(xué)明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重點和難點，便于學(xué)習(xí)者把握章節(jié)學(xué)習(xí)要點，有利于自學(xué)；正文突出了“三基”，即基本理論、基本知識和基本技能，緊緊圍繞護(hù)理專業(yè)崗位需求，以必需和夠用為原則，刪減了復(fù)雜、深奧的內(nèi)容，增加了涉及面廣、知識性強(qiáng)、趣味性高的知識鏈接，使學(xué)生在學(xué)習(xí)解剖學(xué)知識的同時，了解了解剖學(xué)知識的臨床應(yīng)用以及與其他相關(guān)學(xué)科知識的聯(lián)系，開拓了思路，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣；小結(jié)對各章重點內(nèi)容進(jìn)行了概括、歸納和總結(jié)，使復(fù)雜瑣碎的知識簡單化、條理化，有利于理解記憶，提高學(xué)習(xí)效果；思考題是在密切臨床聯(lián)系、前后知識貫穿的基礎(chǔ)上提出的，有一定的思考空間，引導(dǎo)學(xué)生用學(xué)到的理論知識分析和解決臨床實際問題，培養(yǎng)分析和思維能力。本教材適應(yīng)于各類成人教育護(hù)理本科段使用。

圖書封面

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