護(hù)理學(xué)研究

內(nèi)容概要

　　護(hù)理學(xué)研究其任務(wù)是通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握護(hù)理學(xué)研究的方法、步驟以及內(nèi)容和意義；熟悉文獻(xiàn)檢索的方法；熟悉科研的步驟；了解論文的格式；了解護(hù)理科研的管理；能寫出簡單的論文?！蹲o(hù)理學(xué)研究》共分八章，分別為緒論、確立研究問題、醫(yī)學(xué)信息的獲取與利用、護(hù)理研究設(shè)計(jì)、資料收集的方法、研究工具性能的測定、研究資料的分析方法、護(hù)理論文。另外，為了幫助學(xué)生把握考試方向，在每一章的最后增加了模擬訓(xùn)練，在書的最后還增加了兩套全真模擬試題。

書籍目錄

第一章　緒論
　第一節(jié)　概述
　　一、基本概念
　　二、護(hù)理研究的范疇
　　三、護(hù)理研究的意義
　第二節(jié)　護(hù)理研究的發(fā)展概況
　　一、國外概況
　　二、國內(nèi)概況
　　三、護(hù)理研究的發(fā)展趨勢
　第三節(jié)　護(hù)理研究的倫理原則
　　一、基本倫理原則
　　二、倫理準(zhǔn)則
　　三、遵循倫理原則的基本方法
第二章　確立研究問題
　第一節(jié)　選擇研究問題
　　一、研究問題的概念
　　二、研究問題的來源
　　三、選題的原則
　　四、選題的注意事項(xiàng)
　　五、如何建立選題思路
　　六、對研究問題的陳述
　　七、評價(jià)選題
　第二節(jié)　形成研究假設(shè)
　　一、假設(shè)的概念與形成的意義
　　二、假設(shè)的特性
　　三、假設(shè)形成的方法
　　四、假設(shè)的類型
　第三節(jié)　理論／概念框架的形成
　　一、基本概念
　　二、理論／概念框架的作用
　　三、常選用的護(hù)理模式和理論
　　四、理論／概念框架的形成
第三章　醫(yī)學(xué)信息的獲取與利用
　第一節(jié)　基本概念
　　一、文獻(xiàn)的概念
　　二、文獻(xiàn)的級別和類型
　　三、文獻(xiàn)檢索的基本知識(shí)與基本方法
　第二節(jié)　醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索工具及數(shù)據(jù)庫
　　一、醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索工具
　　二、醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索數(shù)據(jù)庫
　　三、網(wǎng)絡(luò)檢索工具與護(hù)理信息資源
　第三節(jié)　醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)的閱讀與積累
　　一、醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)的閱讀
　　二、醫(yī)學(xué)信息的積累
第四章　護(hù)理研究設(shè)計(jì)
　第一節(jié)　概述
　　一、護(hù)理研究設(shè)計(jì)的概念
　　二、護(hù)理研究設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容
　　三、常見護(hù)理科研設(shè)計(jì)的類型
　第二節(jié)　量性研究設(shè)計(jì)
　第三節(jié)　質(zhì)性研究設(shè)計(jì)
　　一、概念
　　二、質(zhì)性研究在護(hù)理研究中的應(yīng)用
　　三、質(zhì)性研究與量性研究的區(qū)別
　　四、質(zhì)性研究設(shè)計(jì)
　　五、護(hù)理研究中常用的質(zhì)性研究方法
　　六、質(zhì)性研究范例介紹
　第四節(jié)　抽樣方法
　　一、概率抽樣
　　二、非概率抽樣
　第五節(jié)　偏倚與控制
　　一、概念
　　……
第五章　資料收集的方法
第六章　研究工具性能的測定
第七章　研究資料的分析方法
第八章　護(hù)理氾文的撰寫
模擬試題
參考答案
參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：2.研究課題的來源我國目前課題來源歸納起來可分為以下幾類。（1）計(jì)劃內(nèi)的課題指納入國家及上級主管部門科研及教學(xué)計(jì)劃的選題，并有經(jīng)費(fèi)及其他方面的資助。①指令性題目：是國家或各級主管部門根據(jù)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的需要而下達(dá)的指令性科研課題。課題的方向明確、目標(biāo)清楚，一般都有專項(xiàng)撥款和限期完成。②指導(dǎo)性題目：科研課題由基金資助或公開招標(biāo)方式，通過專家評議，擇優(yōu)選擇承擔(dān)課題（或項(xiàng)目）的單位和研究者，如自然科學(xué)基金、青年科學(xué)基金、國家衛(wèi)生部招標(biāo)課題等。（2）計(jì)劃外的課題指國家或上級單位一般不給予專門經(jīng)費(fèi)資助的課題。如對外協(xié)作課題，由外單位確定課題的研究目的和內(nèi)容，提供相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)；本單位或個(gè)人自由選題，這些課題選題范圍寬，取得有價(jià)值的成果后，也可以進(jìn)一步申報(bào)計(jì)劃內(nèi)課題。3.選題的來源 對于選題的來源，可以從以下幾個(gè)方面具體考慮。（1）從臨床實(shí)際工作中選題在臨床護(hù)理實(shí)際工作中，我們會(huì)遇到各種各樣的問題，需要研究解決或需要改進(jìn)提高，同時(shí)仍存在著大量的未知數(shù)需要進(jìn)一步探索。因此，我們從臨床實(shí)際工作中遇到的難題、存在的未知數(shù)等方面入手，學(xué)會(huì)抓住這些問題、難題和現(xiàn)象進(jìn)行分析，追根求源，就能找出適合自己并值得研究的課題。例如改進(jìn)護(hù)理的方法和途徑；探討某種疾病的護(hù)理規(guī)律，總結(jié)?？谱o(hù)理、基礎(chǔ)護(hù)理、護(hù)理教學(xué)、護(hù)理管理的經(jīng)驗(yàn)等，即便是護(hù)理失敗的原因，也可以作為研究加以總結(jié)，撰寫論文。實(shí)際上，臨床護(hù)理專家教授查房時(shí)對病歷的分析，經(jīng)常進(jìn)行的疑難病例、死亡病例的討論，就是選題的最好時(shí)機(jī)。由于這種選題直接來源于臨床實(shí)際，有著非常強(qiáng)的針對性，所以具有較強(qiáng)的理論及應(yīng)用價(jià)值，而且容易推廣應(yīng)用，其社會(huì)、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)效益是可想而知的。（2）從學(xué)科交叉的邊緣區(qū)和空白區(qū)選題隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，一方面學(xué)科高度分化，學(xué)科越分越紙分支學(xué)科愈來愈多；另一方面，學(xué)科高度綜合，一門學(xué)科往往包含著眾多的學(xué)科，高度分化與高度綜合的結(jié)果，必然產(chǎn)生相互交叉和相互滲透，例如：“肝移植術(shù)后肺部感染的預(yù)防及護(hù)理”這個(gè)課題既涉及到肝膽外科、消化內(nèi)科及呼吸內(nèi)科等方面的問題；又如：糖尿病白內(nèi)障患者晶狀體超聲霧化術(shù)手術(shù)期的護(hù)理等，在這些學(xué)科的邊緣區(qū)、交叉區(qū)有著大量的研究課題。

編輯推薦

《護(hù)理學(xué)研究》為河南省高等教育自考助學(xué)護(hù)理專業(yè)系列規(guī)劃教材之一。

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