閱讀療法理論與實踐

內(nèi)容概要

《閱讀療法理論與實踐》從理論與實踐兩個方面，對國內(nèi)外數(shù)千年來的閱讀療法進行了科學、深入、系統(tǒng)地總結(jié)和理論升華，充分闡述了閱讀療法在防治人們心理和生理疾病方面不可忽視、不可替代和“書猶藥也”的獨特效用?！堕喿x療法理論與實踐》主要內(nèi)容有：閱讀療法的起源與發(fā)展及其基本理論，閱讀療法的研究內(nèi)容、任務與方法，閱讀療法的實施、應用實踐、臨床應用案例及其在醫(yī)學圖書館中的應用，閱讀療法的不良作用及其干預控制，閱讀療法書目、信息資源分布與檢索，循證閱讀治療與閱讀療法前景展望?！堕喿x療法理論與實踐》是廣大讀者了解閱讀療法的作用并應用閱讀療法防治身心疾病、提高健康水平的重要著作。

作者簡介

湛佑祥，研究館員，軍隊優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才崗位津貼享受者。第四軍醫(yī)大學醫(yī)療系畢業(yè)，2003年任解放軍醫(yī)學圖書館館長，組織研發(fā)了我國第一個“外文生物醫(yī)學期刊文摘數(shù)據(jù)庫”(FMCC)和“中國疾病醫(yī)藥知識總庫”(CDD)，承擔“我國醫(yī)學圖書館發(fā)展戰(zhàn)略研究”等多項課題，主編《醫(yī)學圖書館理論與實踐》和《醫(yī)學圖書館學》等專著，發(fā)表論文30余篇，多次應邀在國際學術(shù)會議上交流，主講學術(shù)報告40余場。兼任中國圖書館學會常務理事，中國醫(yī)院圖書館委員會主任委員，中國圖書館學會圖書館管理委員會副主任委員，中華醫(yī)學會信息學分會副豐任委員，全軍醫(yī)學信息專業(yè)委員會副主任委員，全軍醫(yī)學圖書情報專業(yè)分委會主任委員，中國同防醫(yī)學信息專業(yè)委員會副主任委員，中國白求恩精神研究分委會副會長。

書籍目錄

第一章 閱讀療法的起源與發(fā)展
 第一節(jié) 中國的閱讀療法
 第二節(jié) 國外的閱讀療法
第二章 閱讀療法的基本理論
 第一節(jié) 概念
 第二節(jié) 閱讀療法的作用機理
 第三節(jié) 閱讀療法的類型
 第四節(jié) 閱讀療法的方法與步驟
 第五節(jié) 閱讀療法與信息療法、藝術(shù)療法的關(guān)系
第三章 閱讀療法研究的內(nèi)容、任務與方法
 第一節(jié) 研究的內(nèi)容
 第二節(jié) 研究的任務
 第三節(jié) 研究的方法
第四章 閱讀療法的副作用及其干預控制
 第一節(jié) 閱讀療法的副作用
 第二節(jié) 干預控制
第五章 循證閱讀療法
 第一節(jié) 循證醫(yī)學基礎(chǔ)知識
 第二節(jié) 循證閱讀療法基礎(chǔ)知識
 第三節(jié) 循證閱讀療法實施
第六章 閱讀療法的展望
 第一節(jié) 閱讀療法的分析
 第二節(jié) 閱讀療法的發(fā)展趨勢
第七章 閱讀療法的應用實踐
 第一節(jié) 閱讀療法在健康人群中的應用
 第二節(jié) 閱讀療法在亞健康人群中的應用
 第三節(jié) 閱讀療法在疾病人群中的應用
第八章 閱讀療法信息資源的分布與檢索
 第一節(jié) 閱讀療法信息資源的分布
 第二節(jié) 閱讀療法信息檢索
第九章 閱讀療法在醫(yī)學圖書館的應用
 第一節(jié) 醫(yī)學圖書館的優(yōu)勢
 第二節(jié) 閱讀療法在高等醫(yī)學院校圖書館的應用
 第三節(jié) 閱讀療法在醫(yī)院圖書館的應用
第十章 閱讀療法書目介紹
 第一節(jié) 閱讀療法書目概述
 第二節(jié) 發(fā)展性閱讀治療書目
 第三節(jié) 臨床性閱讀治療書目
第十一章 閱讀療法的實施
 第一節(jié) 明確閱讀療法的治療人群
 第二節(jié) 確定閱讀治療師
 第三節(jié) 書目選擇與編制
 第四節(jié) 閱讀治療過程
 第五節(jié) 療效評價
 第六節(jié) 用戶反饋
 第七節(jié) 閱讀療法實施的注意事項
 第八節(jié) 閱讀療法實施的前景展望
第十二章 閱讀療法的臨床應用案例實錄
 第一節(jié) 閱讀療法在高血壓病治療中的應用——文獻綜述
 第二節(jié) 參編者的研究成果
 第三節(jié) 檢索所得的閱讀療法實施的典型案例（摘編）
 第四節(jié) 閱讀療法在圍手術(shù)期患兒護理中應用研究
一份完整的閱讀療法臨床應用研究的成果資料
參考文獻

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：閱讀療法的起源與發(fā)展人類社會初期，由于還未創(chuàng)造出文字，人們要交流思想情感和實踐經(jīng)驗，只能依靠簡單的口頭語言進行。當人類社會發(fā)展到一定的階段，人們深感在實踐中總結(jié)出的經(jīng)驗還需要記錄在案，以便于保存和交流并傳給后人廣泛使用，就產(chǎn)生了最初形態(tài)的文字，中國古老的甲骨文將人們的實踐經(jīng)驗用文字記錄在一定的固態(tài)物體上，如甲骨、樹皮、泥板、木板、石片、竹板等，并將其進行整理，使之有序化，這便形成了最古老的文獻——圖書。與此同時，人們在實踐中感到還必須采取各種有效的方法和手段與人類的生老病死作斗爭，才能世代生存下去，繁衍不息，這便形成了一門很重要的科學——醫(yī)藥學。本書所闡述的閱讀療法就是人們用來與疾病作斗爭的重要手段之一。王波先生在其專著《閱讀療法》第92頁中指出，“恐怕在甲骨文產(chǎn)生之時，閱讀療法就萌芽了”。自那以后，閱讀療法經(jīng)過了數(shù)千年漫長歲月的發(fā)展，從問世到今天達到空前發(fā)展并被國內(nèi)外廣泛應用到人類的防病治病中，充分地向人們彰顯了閱讀療法在防病治病中的獨特功效，在促進人類的健康方面發(fā)揮了不可替代的作用。閱讀療法作為人們與疾病作斗爭的一種重要手段，它的產(chǎn)生和發(fā)展與其他事物發(fā)展趨勢一樣，遵循著一條共同的規(guī)律，那就是隨著社會文化科學技術(shù)的出現(xiàn)而出現(xiàn)，是為滿足人類社會的需要而產(chǎn)生和發(fā)展的，是人類社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物和必然結(jié)果，與人類社會息息相關(guān)，不可能孤立地產(chǎn)生，更不可能孤立地發(fā)展。

編輯推薦

《閱讀療法理論與實踐》書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。

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