出版時(shí)間:2011-4 出版社:群言出版社 作者:新東方研發(fā)中心 頁數(shù):676
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前言
序一考研是人生進(jìn)步的重要臺階之一,對于那些渴望在學(xué)術(shù)氛圍中進(jìn)一步深造的人來說,考研似乎是人生的必經(jīng)之路??佳薪^不是一件容易的事情,它需要你付出艱苦卓絕的努力。官方數(shù)據(jù)顯示,目前僅有不到三分之一的考生能夠被錄取,而名校和熱門專業(yè)的錄取比例會更低。所以,考研無疑是對人的意志和忍耐力的一種磨煉。生命的奇跡是無限的,但前提是保持持續(xù)的努力。我們或許不知道能走多遠(yuǎn),但重要的是我們在走??佳芯褪强释?、向往和激情的體現(xiàn),這種渴望、向往和激情可以把我們引入新的世界,為我們帶來新的風(fēng)景。目標(biāo)是不斷延伸的,困難也是肯定的。不是困難的大小使我們的生活不同,而是我們對待困難的態(tài)度使各自的生活不同。當(dāng)一個(gè)人用勇氣來面對生活中的困難時(shí),他的未來一定是光明的,因?yàn)樗麘?zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼,因此也就可以戰(zhàn)勝外在的困難。當(dāng)他用絕望或者放棄的心理面對困難的時(shí)候,那他只能原地踏步,甚至連眼前擁有的東西都會失去,因?yàn)樗呀?jīng)失去了自信。總而言之,一個(gè)奮斗的生命,一個(gè)不斷有勇氣去挑戰(zhàn)自己生命現(xiàn)狀的人,將會是一個(gè)生活得更加有意義的人。新東方自成立以來,每年都有數(shù)以萬計(jì)的學(xué)員通過新東方的培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)了自己上研究生的理想,這也是新東方存在的價(jià)值和意義之一。我非常喜歡下面艾米莉?狄金森(Emily Dickinson,1830-1886)的這首詩,因?yàn)樗膬?nèi)涵與新東方的精神產(chǎn)生了深深的共鳴:If I can stop one heart from breaking, 如果我能使一顆心免于破碎,I shall not live in vain; 我將不會虛度此生;If I can ease one life the aching, 如果我能減輕一個(gè)人的痛苦,Or cool one pain, 或平息一個(gè)人的悲傷,Or help one fainting robin 或幫助一只昏迷的知更鳥Unto his nest again, 回到它的巢居,I shall not live in vain. 我將不會虛度此生。為了幫助考生順利通過考試,新東方策劃并編寫了這套“決勝考研”系列圖書。這套書是新東方集體智慧的結(jié)晶,也是新東方多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),在圖書編寫過程中,多位一線名師毫無保留地分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得體會;同時(shí)這也是一次全新的嘗試,新東方率先引入了多項(xiàng)語料庫技術(shù)和自然語言處理技術(shù),對內(nèi)容進(jìn)行了定性分析和定量分析,從全新的視角對真題背后的規(guī)律進(jìn)行了挖掘,進(jìn)一步保證了內(nèi)容的科學(xué)性和權(quán)威性;另外,新東方還提供了和圖書內(nèi)容配套的在線答疑服務(wù),力求更加及時(shí)地為讀者排憂解難我們由衷地希望能夠通過我們的努力最大限度上減輕考生的負(fù)擔(dān),節(jié)約考生的時(shí)間,幫助考生達(dá)到事半功倍的復(fù)習(xí)效果。若能如此,對于每個(gè)參與圖書編寫的人來說,都將是一件值得欣慰的事情。 我最后要說的是,考研并不是人生的唯一選擇,我的很多朋友并沒有顯赫的學(xué)歷,甚至沒有上過大學(xué),但是他們同樣擁有精彩的人生和幸福的生活。所以,是否選擇考研,需要根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況以及理想和追求來確定,不可以盲從。但是,一旦你選擇考研,就要毫不猶豫地付出,因?yàn)闄C(jī)會是有限的。最后無論成功與否,考研的日子都將是一段值得驕傲的回憶,因?yàn)樗娮C了你的勇氣和魄力。感謝各位考生對新東方的信賴,愿各位考生都能取得理想的成績!新東方教育科技集團(tuán)董事長兼總裁 俞敏洪
內(nèi)容概要
本書由新東方教育科技集團(tuán)研發(fā)中心和國內(nèi)項(xiàng)目推廣管理中心聯(lián)合推出,力求為考生提供一本內(nèi)容翔實(shí)、講解精準(zhǔn)的備考指南。內(nèi)容完備:既有對篇章的宏觀分析、對詞匯及句式等的細(xì)致講解,又有對命題規(guī)律的歸納總結(jié)。解析透徹:從考生角度出發(fā),分析透徹,言之有物,深入淺出,細(xì)致入微。方法高效:細(xì)述解題思路,提供高效的解題指導(dǎo),幫助考生養(yǎng)成正確的解題習(xí)慣。論證充分:廣泛查證,反復(fù)推敲,持之有故,言之成理,不牽強(qiáng)附會,不含糊其辭。理論先進(jìn):采用先進(jìn)的語料庫技術(shù),對文章的篇章結(jié)構(gòu)、句式特征和詞匯應(yīng)用進(jìn)行全面細(xì)致的分析。
作者簡介
數(shù)位考研名師和資深專家傾心打造,凝聚新東方多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和研究心得
書籍目錄
第一部分 考研英語試題分析及復(fù)習(xí)指南
一、 考研英語概述
(一)考試大綱規(guī)定的考查內(nèi)容
1. 語言知識
2. 語言技能
?。ǘ┛荚囆问胶驮嚲斫Y(jié)構(gòu)
1. 考試形式
2. 試卷結(jié)構(gòu)
二、 考研英語分述
?。ㄒ唬┯⒄Z知識運(yùn)用
1. 題型綜述
2. 命題規(guī)律
3. 解題步驟及技巧
4. 備考指導(dǎo)
?。ǘ╅喿x理解A節(jié)
1. 影響閱讀理解的因素及對策
2. 閱讀理解A節(jié)文章特點(diǎn)
3. 閱讀理解A節(jié)命題??键c(diǎn)
4. 閱讀理解A節(jié)六大題型
5. 閱讀理解A節(jié)中的長難句
6. 詞義猜測及主題句識別技巧
(三)閱讀理解B節(jié)
1. 選擇搭配題
2. 段落排序題
3. 論據(jù)匹配題
4. 標(biāo)題配對題
?。ㄋ模╅喿x理解C節(jié)
1. 評分標(biāo)準(zhǔn)
2. 題型綜述
3. 長難句理解(理解層面)
4. 翻譯技法(表達(dá)層面)
5. 解題步驟
(五)寫作
1. A節(jié) 小作文寫作
2. B節(jié) 大作文寫作
3. 評分標(biāo)準(zhǔn)
4. 備考指導(dǎo)
第二部分 考研英語試題精讀透析
2012年試題精讀透析
2011年試題精讀透析
2010年試題精讀透析
2009年試題精讀透析
2008年試題精讀透析
2007年試題精讀透析
2006年試題精讀透析
2005年試題精讀透析
2004年試題精讀透析
2003年試題精讀透析
翻譯技巧點(diǎn)撥
比較結(jié)構(gòu)的翻譯(I)
名詞轉(zhuǎn)譯為動詞
同位語從句的翻譯
定語從句的翻譯
狀語的翻譯
被動語態(tài)的翻譯
形式主語的翻譯
比較結(jié)構(gòu)的翻譯(II)
后置定語的翻譯
定語轉(zhuǎn)譯
狀語從句的翻譯
同位語+后置修飾語
非謂語結(jié)構(gòu)作狀語
表語從句的翻譯
賓語從句的翻譯
寫作技巧點(diǎn)撥
引出圖畫內(nèi)容的常用表達(dá)
名詞從句在寫作中的應(yīng)用
如何進(jìn)行總結(jié)
倒裝句在寫作中的應(yīng)用
如何引出主題
并列句在寫作中的應(yīng)用
如何表達(dá)現(xiàn)象的普遍性
There be句型在寫作中的應(yīng)用
如何引用名言名句
it句型在寫作中的應(yīng)用
如何引入“我”的觀點(diǎn)
非謂語動詞在寫作中的應(yīng)用(Ⅰ)
如何表示因果
非謂語動詞在寫作中的應(yīng)用(Ⅱ)
如何排列信息
定語從句在寫作中的應(yīng)用
如何舉例
強(qiáng)調(diào)句在寫作中的應(yīng)用
表示對比的固定搭配
“with +復(fù)合結(jié)構(gòu)”在寫作中的運(yùn)用
章節(jié)摘錄
版權(quán)頁:一、考研英語概述碩士研究生教育按照培養(yǎng)目標(biāo)的不同,分為學(xué)術(shù)型研究生和專業(yè)學(xué)位研究生。學(xué)術(shù)型研究生的培養(yǎng)目標(biāo)是高層次學(xué)術(shù)研究型專門人才,專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)目標(biāo)是掌握某一專業(yè)(或職業(yè))領(lǐng)域堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和寬廣的專業(yè)知識、具有較強(qiáng)的解決實(shí)際問題的能力、能夠承擔(dān)專業(yè)技術(shù)或管理工作、具有良好的職業(yè)素養(yǎng)的高層次應(yīng)用型專門人才。從2010年開始,全國碩士研究生入學(xué)考試的英語試卷分為了英語(一)和英語(二)。英語(一)即原統(tǒng)考“英語”。英語(二)主要是為高等院校和科研院所招收專業(yè)學(xué)位碩士研究生而設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的統(tǒng)考科目。本書針對英語(一)進(jìn)行說明和解析。(一)考試大綱規(guī)定的考查內(nèi)容考生應(yīng)掌握下列語言知識和技能:1.語言知識(1)語法知識考生應(yīng)能熟練地運(yùn)用基本的語法知識??荚嚧缶V沒有專門列出對語法知識的具體要求,其目的是鼓勵考生用聽、說、讀、寫的實(shí)踐代替單純的語法知識學(xué)習(xí),以求考生在交際中更準(zhǔn)確、自如地運(yùn)用語法知識。(2)詞匯考生應(yīng)能掌握5,500左右的詞匯以及相關(guān)詞組。除掌握詞匯的基本含義外,考生還應(yīng)掌握詞匯之間的詞義系,如同義詞、近義詞、反義詞等;掌握詞匯之間的搭配關(guān)系,如動詞與介詞、形容詞與介詞、形容詞與名詞等;掌握詞匯生成的基本知識,如詞源、詞根、詞綴等。2.語言技能語言技能包括聽、說、讀、寫四種能力,由于對聽、說能力的考查在復(fù)試中進(jìn)行,因此大綱中僅列出對讀、寫兩種技能的要求。(1)閱讀考生應(yīng)能讀懂選自各類書籍和報(bào)刊的不同類型的文字材料(生詞量不超過所讀材料總詞匯量的3%),還應(yīng)能讀懂與本人學(xué)習(xí)或工作有關(guān)的文獻(xiàn)、技術(shù)說明和產(chǎn)品介紹等。對所讀材料,考生應(yīng)能:①理解主旨要義;②理解文中的具體信息;③理解文中的概念性含義;④進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申;⑤根據(jù)上下文推測生詞的詞義;⑥理解文章的總體結(jié)構(gòu)以及上下文之間的關(guān)系;⑦理解作者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度;⑧區(qū)分論點(diǎn)和論據(jù)。(2)寫作考生應(yīng)能寫不同類型的應(yīng)用文,包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、摘要、報(bào)告等,以及一般描述性、敘述性、說明性或議論性的文章。寫作時(shí),考生應(yīng)能:①做到語法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)正確,用詞恰當(dāng);②遵循文章的特定文體格式;③合理組織文章結(jié)構(gòu),使其內(nèi)容統(tǒng)一、連貫;④根據(jù)寫作目的和特定讀者,恰當(dāng)選用語域(語域是指在書面和口語表達(dá)中根據(jù)不同的交際對象所采用的話語方式)。從以上考查內(nèi)容可以看出,考研英語是對知識和技能的綜合考查??忌粌H要儲備一定的詞匯量,記住一些知識點(diǎn),同時(shí)還須地道地使用這些詞匯來表達(dá)自己的思想,提高綜合運(yùn)用這些知識的能力。另外,考生還應(yīng)根據(jù)上面所列出的具體技能查漏補(bǔ)缺,有的放矢地進(jìn)行訓(xùn)練。(二)考試形式和試卷結(jié)構(gòu)1.考試形式考試形式為筆試??荚嚂r(shí)間為180分鐘。滿分為100分。試卷分試題冊和答題卡。答題卡分為答題卡l和答題卡2??忌鷳?yīng)將英語知識運(yùn)用和閱讀理解A、B節(jié)的答案按要求填涂在答題卡l上,將閱讀理解C節(jié)和寫作部分的答案寫在答題卡2上。2.試卷結(jié)構(gòu)試題分三部分,共52題,包括英語知識運(yùn)用、閱讀理解和寫作。第一部分英語知識運(yùn)用該部分不僅考查考生對不同語境中規(guī)范的語言要素(包括詞匯、表達(dá)方式和結(jié)構(gòu))的掌握程度,而且還考查考生對語段特征(如連貫性和一致性等)的辨識能力等。共20小題,每小題0.5分,共10分。在一篇240~280詞的文章中留出20個(gè)空白,要求考生從每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳答案,使補(bǔ)全后的文章意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整。第二部分閱讀理解該部分由A、B、C三節(jié)組成,考查考生理解書面英語的能力。共30小題,每小題2分,共60分。A節(jié)(20小題):主要考查考生理解主旨要義、具體信息、概念性含義,進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申,根據(jù)上下文推測生詞的詞義等能力。要求考生根據(jù)所提供的四篇(總長度約為1600詞)文章的內(nèi)容,從每題所給出的四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳答案。B節(jié)(5小題):主要考查考生對諸如連貫性、一致性等語段特征以及文章結(jié)構(gòu)的理解。本部分有三種備選題型。每次考試從這三種備選題型中選擇一種進(jìn)行考查。備選題型有:(1)一篇總長度為500—600詞的文章,其中有5段空白,文章后有6~7段文字,要求考生根據(jù)文章內(nèi)容從這6—7段文字中選擇能分別放進(jìn)文章中5個(gè)空白處的5段。(2)在一篇長度為500~600詞的文章中,各段落的原有順序已經(jīng)被打亂,要求考生根據(jù)文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)將所列段落(7~8個(gè))重新排序。其中有2~3個(gè)段落在文章中的位置已經(jīng)給出。(3)在一篇長度為500詞的文章的前或后有6—7段文字或6~7個(gè)概括句或小標(biāo)題,這些文字或標(biāo)題分別是對文章中某一部分的概括、闡述或舉例。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容,從這6—7個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)?段文字或5個(gè)標(biāo)題填入文章的空白處。C節(jié)(5小題):主要考查考生準(zhǔn)確理解概念或結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的英語文字材料的能力。要求考生閱讀一篇約400詞的文章,并將其中5個(gè)畫線部分(約150詞)譯成漢語,要求譯文準(zhǔn)確、完整、通順。第三部分寫作該部分由A、B兩節(jié)組成,考查考生的書面表達(dá)能力??偡?0分。A節(jié):題型有兩種,每次考試選擇其中的一種形式。1)考生根據(jù)所給情景寫出一篇約100詞(標(biāo)點(diǎn)符號不計(jì)算在內(nèi))的應(yīng)用性短文,包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等。滿分10分。2)要求考生根據(jù)所提供的漢語文章,用英語寫出一篇80—100詞的文章摘要。B節(jié):考生根據(jù)提示信息寫出一篇160—200詞的短文(標(biāo)點(diǎn)符號不計(jì)算在內(nèi))。提示信息的形式有主題句、寫作提綱、規(guī)定情景、圖、表等。滿分20分。
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《新東方?2003-2012考研英語歷年真題詳解及復(fù)習(xí)指南》由群言出版社出版。
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