我們的島沉入水下

前言

　　2009年秋日，因朋友的引薦，在中國(guó)傳媒大學(xué)附近的一間餐館，我和蕭凱茵、方羌羌有過(guò)一次三人的對(duì)話。　　蕭凱茵的獲獎(jiǎng)和成功早有耳聞，但見(jiàn)她時(shí)，才發(fā)現(xiàn)是個(gè)單純隨和的女孩，方羌羌是她的直系師哥，三人的交談并無(wú)陌生?！　∽鳛橐粋€(gè)圖書(shū)策劃人，我無(wú)意中提到自己曾策劃的《盛夏光年》，它后來(lái)成為暢銷(xiāo)書(shū)，幾乎是在我的意料之外。而眼前兩位作者都表示對(duì)它的某種認(rèn)可。他們覺(jué)得書(shū)中擅長(zhǎng)的并非是情節(jié)敘事的跌宕起伏，人物關(guān)系簡(jiǎn)單，但兩兩之間的微妙一言難盡。其實(shí)每個(gè)走過(guò)青春的人，不都曾有過(guò)這樣的“三角關(guān)系”？不是世俗定義的“三角戀”，而是一種難以言喻的美好，“友達(dá)之上、戀人未滿(mǎn)”的穩(wěn)定感，三人間所傳達(dá)出的少年的喜怒，少年的悲憫，少年的無(wú)奈與失落，這是他們認(rèn)為該書(shū)所能打動(dòng)讀者的內(nèi)核。歸結(jié)到底，《盛夏光年》用一種真誠(chéng)而溫暖的筆觸描繪出一段會(huì)使讀者深感熟悉達(dá)成共鳴的三入關(guān)系，就這一點(diǎn)而言，眼前的這部新作氣質(zhì)上不無(wú)相像，且更為動(dòng)人?！　∧峭淼慕徽勚惺刮覜Q定和方羌羌合作的契點(diǎn)，是他在準(zhǔn)備中的一部長(zhǎng)篇，名字叫《我們的島沉入水下》，這個(gè)題目第一眼就吸引了我。天秤座的他自信從容、溫文爾雅，和他的文字一樣，有種熟悉的親近感。此后的談話，我發(fā)現(xiàn)了他與別的年輕作者最大的區(qū)別，思想超乎同齡人的深刻。當(dāng)我看完他的幾部短篇之后，我不得不說(shuō)，這是一個(gè)成熟得有些“可怕”的年輕作者，和他生活中的隨和不同，作品中呈現(xiàn)出的“野心”幾乎令我驚訝，他習(xí)慣于一種親近感的開(kāi)場(chǎng)，平實(shí)簡(jiǎn)易，流暢自然，但會(huì)在敘述中一再地給予你意料之外的“危機(jī)四伏”，而掩卷回想，那一切又都在情理之中?！　￠喿x他的作品，不得不說(shuō)是一種快感，有如坐過(guò)山車(chē)，起初的從容和期待，中途的跌宕和驚惶，末時(shí)的余悸和久久難忘，也許這得益于他在中國(guó)傳媒大學(xué)劇作本科班的四年學(xué)習(xí)，掌握了各種戲劇矛盾的處理方式，他對(duì)技巧的熟稔和更高層次的“漠視”，或者更應(yīng)得益于他對(duì)生活難能可貴的洞察力，這是他的法器，他刻畫(huà)人物的內(nèi)心，描摹事發(fā)的氣氛，交代事件的始末，并交付于讀者最后的重?fù)?，絢爛過(guò)后死寂的沉靜，沉靜中重返的溫暖和篤定，這是他的功力，溫柔而致命的“殺手锏”?！　∫虼耍?dāng)我打電話告訴他，希望合作，我便對(duì)他有了十足的信心。他會(huì)給我、給萬(wàn)千讀者以驚喜，他是個(gè)創(chuàng)作狂，對(duì)于自己的作品投之以十足的用心和傾注?！　∫粋€(gè)對(duì)于作品如此迷戀的作者，正是我作為策劃人長(zhǎng)久以來(lái)尋找的作者?！　×鶄€(gè)月后，他交給我這樣一份厚重的答卷，15萬(wàn)字的長(zhǎng)篇——《我們的島沉入水下》。　　世上的每個(gè)人，都在希冀著這樣一座小島，它是歸宿，是寄托，是信仰，是流浪者的故鄉(xiāng)，是迷航者的燈塔，它是我們?nèi)恳约白詈蟮南Ｍ??！　∑诖退男伦鞯某晒?。　　更期待越?lái)越多的年輕作者加入到創(chuàng)作中來(lái)，你們這一代人擁有前人無(wú)法想象的平臺(tái)和機(jī)遇，請(qǐng)牢牢把握。在我合作過(guò)的作者中，他們不乏才華橫溢者，但少了一份堅(jiān)持和腳踏實(shí)地。這個(gè)領(lǐng)域需要更多的熱愛(ài)創(chuàng)作的人，需要更多有品質(zhì)的讀者，或許眼前，我們所熟悉的作家總是那么幾個(gè)，年輕的更為稀缺，我希望不久的將來(lái)，看到更多真正的屬于“我們”的作者。他們年輕、有闖勁，或許偶爾會(huì)出偏差，有待調(diào)教、有待完善，但他們真誠(chéng)、不造作、關(guān)注眼下的和內(nèi)心深處的，足以希冀，足以翹首期待?！　　段覀兊膷u沉入水下》是為此邁出的第一步，亟需你的支持與呵護(hù)。　　孫業(yè)欽　　二○一○年三月三十日

內(nèi)容概要

　　悲慟難忘的舊事、震撼人心的典故、冬浮夏沉的島嶼，指點(diǎn)迷津的燈塔、延伸湖底的石階、幾度復(fù)返的玻璃樽，一座沉入水下的古城，一座風(fēng)光旖旎的新城，牽系著半個(gè)世紀(jì)三代人的命運(yùn)與糾葛。少年在此長(zhǎng)成，在此相愛(ài)，在此生恨，在此訣別?！　∫粋€(gè)遠(yuǎn)不只是青春的故事，你可以從中讀到源自童年的種種困惑，荷爾蒙時(shí)期的所有迷茫，以及身心漂泊之后只為尋求一處歸宿的全部蒼涼?！　∩系墼o我一個(gè)你，《迷津》作者蕭凱茵同門(mén)師兄方羌羌，劇作科班出身，故事跨度半個(gè)世紀(jì)，跌宕起伏，情感真摯，文字獨(dú)特流暢，超乎同齡人的深刻。《盛夏光年》策劃人傾力推薦。　　陪我在雨季等日光，可是現(xiàn)在，我扯不斷密密的雨，日光，遲遲未到，你用原子筆，在我左手腕上畫(huà)著的手表，還在滴答滴答地走，而我們的島嶼，卻已沉入水下。

作者簡(jiǎn)介

　　方羌羌，1986年生于杭州千島湖，天秤座，戲劇影視文學(xué)專(zhuān)業(yè)本科在讀，現(xiàn)居北京。

書(shū)籍目錄

Chapter 01　[未來(lái)由此開(kāi)始]Chapter 02　[一半海水一半火焰]Chapter 03　[赤足抵達(dá)的島嶼]Chapter 04　[那一處幽暗的王國(guó)]Chapter 05　[抵擋太平洋的堤壩]Chapter 06　[雨水過(guò)剩的城市]Chapter 07　[沒(méi)能在最好的時(shí)光]Chapter 08　[近似無(wú)限透明的藍(lán)]Chapter 09　[原諒他的足不出戶(hù)]Chapter 10　[螞蟻星球的人類(lèi)]Chapter 11　[上帝曾給我一個(gè)你]Chapter 12　[重返葵巷你已遷徙]Chapter 13　[一條消失的河流]Chapter 14　[我們的島沉入水下]Chapter 15　[未來(lái)由此開(kāi)始]

章節(jié)摘錄

　　一覺(jué)醒來(lái)，顧潯準(zhǔn)時(shí)到了教室?！　∵M(jìn)門(mén)便看到在他座位后面收拾課本的姜允文。他咬咬牙，敢怒不敢言?！　∩垫そ裉鞊Q了一個(gè)特別咋呼的造型，不曉得這位造型師是為了引起別人的注意，還是為了引起別人的不注意，總之一句話，那造型簡(jiǎn)直“居心叵測(cè)”?！　?ldquo;聽(tīng)說(shuō)他兩天換了兩輛車(chē)。”傻妞又用她那毫不夸張?zhí)┤蛔匀舻恼Z(yǔ)氣表現(xiàn)自己的崇拜。“還不是托我的福。”顧潯嘀咕著。　　傻妞對(duì)姜允文不動(dòng)聲色的崇拜，令顧潯心生一股莫名的憤怒。就好像幼稚園的阿姨們?cè)咎焯炫に哪樀?，卻突然跑去捏了允文的臉蛋，并且告訴他，你的沒(méi)有小允的好捏?！　☆櫇⌒南?，最好他能換個(gè)班，當(dāng)然最好他直接消失，永遠(yuǎn)不見(jiàn)。因?yàn)樵陬櫇⌒睦铮赣H對(duì)自己的責(zé)備和失望，幼稚園阿姨對(duì)自己的不再疼愛(ài)。母親對(duì)自己沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨，都是從那個(gè)傍晚，老師把姜允文拉到他的身邊，和他做了最直觀的比較之后隨之產(chǎn)生的。一個(gè)干凈得一塌糊涂，一個(gè)邋遢得無(wú)邊無(wú)際，一個(gè)乖巧得半天打不出一個(gè)屁，一個(gè)搗蛋得恨不能把幼稚園每一段階梯的扶手當(dāng)成滑梯。　　令他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，戲劇性的畫(huà)面立即出現(xiàn)?！　∠挛绲捏w育課上，老師突發(fā)奇想，讓全班兩人一組地展開(kāi)綁腿賽跑游戲，按照學(xué)號(hào)的先后分組。最諷刺的就是這個(gè)“先后”，不是一號(hào)二號(hào)一組，三號(hào)四號(hào)一組，而是全班的第一號(hào)和最末一號(hào)為一組，第二與倒數(shù)第二為一組?！　〔黄灰校瑒倓偤?，全班的第三與倒數(shù)第三號(hào)為一組。不消說(shuō)，前者是姜允文，后者是顧潯?！　±蠋熞宦暳钕拢?ldquo;給你們五分鐘練習(xí)時(shí)間。五分鐘后。按照學(xué)號(hào)逐一計(jì)時(shí)比賽。”　　話一說(shuō)完，每個(gè)剛剛成立的小組都從班長(zhǎng)那領(lǐng)走了綁腿工具，三下兩下地系好，便在草地上來(lái)來(lái)回回地練習(xí)了。　　姜允文和顧潯兩個(gè)，你看看我，我看看你，僵持了一分鐘后，顧潯到班長(zhǎng)那抽出其他同學(xué)挑剩下的布條，然后返回姜允文附近的草地上坐下。　　兩人繼續(xù)僵持，欣賞著其他小組別開(kāi)生面活靈活現(xiàn)的練習(xí)?！　≡煨统錾纳垫ず湍莻€(gè)骨瘦如柴的“霉干菜”分在一組。兩人的組合蔚為壯觀，一胖一瘦，一高一矮，活像是搞笑春晚里走出來(lái)的伉儷搭檔。兩人的練習(xí)又相當(dāng)刻苦，在短暫的五分鐘練習(xí)中，就因?yàn)閮扇酥g的“過(guò)于和諧”而跌倒了兩次。霉干菜紳士地連忙前去攙扶傻妞，傻妞卻猛地推開(kāi)他的手，一副拒人千里的傲慢姿態(tài)?！　☆櫇⌒蕾p得正起勁，傻妞跟霉干菜又空前絕后地摔了一跤。顧潯忍不住噗哧一聲，笑得人仰馬翻，可是余光瞥到一旁面若死尸的允文，和不遠(yuǎn)處監(jiān)督大家練習(xí)的老師，笑容即刻收回。　　老師煞有其事地舉起指令槍?！　≡谄鹋芫€上，位列前五的五組一字排開(kāi)。正當(dāng)中的便是位列第三的顧潯和姜允文?！　扇嗽谥噶顦岉懼埃K于綁好了雙腳。　　啪——　　五組人員很快呈現(xiàn)了前仆后繼的形態(tài)?！　〉诙M最快，第四組和第一組尾隨其后，第五組與前面的隊(duì)伍差了一截，兩人正是傻妞和霉干菜，第三組毫無(wú)懸念地落在最后。　　起跑線之后的觀眾狂笑不止，原來(lái)除了傻妞和霉干菜的搞笑組合之外，還有姜允文和顧潯這兩個(gè)家伙傾情演繹的壓軸好戲。　　顧潯毛躁得很，允文斯文得要命，兩個(gè)人一左一右，一瘸一拐，一前一后，一拖一拽，跌倒了不曉得多少回，風(fēng)頭直接蓋過(guò)造型詭異的傻妞一組?！　≈宦?tīng)見(jiàn)操場(chǎng)上鋪天蓋地的狂笑和吶喊，以及顧潯從頭到尾的罵罵咧咧?！　?ldquo;操！你行不行??！”　　“靠，倒了八輩子霉了！”　　“八嘎，爺摔得肝疼！”　　允文倒一聲不吭，只是任由顧潯生拉硬拽。　　最后定格的畫(huà)面簡(jiǎn)直不堪人目，允文幾乎是被綁在一起的顧潯的腿拖過(guò)終點(diǎn)線的，然后拉扯間，兩人跌到，允文一屁股坐在顧潯的臉上，顧潯表情猙獰，十分喜感?！　∧莻€(gè)盡出餿主意的體育老師異常興奮地拿相機(jī)拍下學(xué)生瞬息萬(wàn)變奇形怪狀的丑態(tài)。傻妞一組和顧潯一組自然是重點(diǎn)拍攝對(duì)象?！　∫惶皿w育課下來(lái)，顧潯和姜允文結(jié)下了深厚的“革命仇恨”。顧潯不斷地怪罪姜允文，那跑的叫什么步，邁的叫哪門(mén)子腿，扭扭捏捏，蓮花碎步的，這是要唱哪一出??？　　允文一言不發(fā)，只是看看掌心，又指了指顧潯的褲腿。　　原來(lái)，兩人在一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的完美演出之后，渾身是傷。顧潯的膝蓋磕破了。直往褲子上洇出血漬，允文的掌心也戳破了皮，血液順著掌紋流到手腕。　　“你們兩個(gè)，到醫(yī)務(wù)室處理一下！”體育老師看到眼前的慘狀，不由地下達(dá)指令，同時(shí)不忘教育的天職，“叫你們練習(xí)的時(shí)候干坐著看別人！”　　顧潯很不服氣地撅撅嘴。　　“看什么看！說(shuō)的就是你！讓你練習(xí)你坐在那，看別人摔跤還使勁笑！現(xiàn)在看看誰(shuí)笑誰(shuí)！這下疼了吧，該！讓你長(zhǎng)個(gè)記性。允文，你陪他一起去包扎一下。”　　顧潯滿(mǎn)肚子怨氣堵在喉嚨口?！　〗饰闹缓梅鲋蝗骋还盏念櫇⊥t(yī)務(wù)室走?！　∽卟怀鰩撞?，估計(jì)是離了老師的視線，顧潯立馬劃清界限，就好像傻妞不屑讓霉干菜扶一樣的，一把推開(kāi)姜允文?！　☆櫇∫蝗骋还盏脜柡?，疼得只咬牙，罵罵咧咧地訓(xùn)斥著什么。　　允文只好離他一米遠(yuǎn)，作出欲攙扶狀。　　兩人一前一后地進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。　　還沒(méi)走進(jìn)醫(yī)務(wù)室，允文便聞到過(guò)道里濃烈的碘酒氣味。他打小害怕這味道，憑他幼小的理解力，碘酒便意味著打針，意味著掛鹽水，意味著抽血，他不明白為什么父親會(huì)眼睜睜地看著自己的兒子被一只身著白衣的巨型母蚊子抽掉整整一針管的血，而當(dāng)他一再逃避時(shí)，父親卻要死死地拽住他的手，讓他配合。他再一次明白什么叫父權(quán)，這與他在餐桌上失手跌落湯勺的事一前一后的，在他心中刻下烙印，父親是一種他不能違抗只能服從的猛獸?！　≡饰目纯匆慌韵ドw洇著血的顧潯，任由他罵罵咧咧地像一只失靈了怎么也按不停的鬧鐘?！　偛沤壨扔螒虻氖滤坪踹€真的怨自己，誰(shuí)叫他姜允文天生匱乏運(yùn)動(dòng)細(xì)胞。小時(shí)候連參加個(gè)廣播體操比賽，他都是被安排在隊(duì)伍最中間，靠周?chē)瑢W(xué)遮擋的。老師生怕這個(gè)平時(shí)很靈光但肢體不協(xié)調(diào)的家伙會(huì)“一顆老鼠屎壞了一鍋粥”，誰(shuí)知允文的極不協(xié)調(diào)是遮也遮不住，擋也擋不了的，盡管深居重圍之中，但他的出色表現(xiàn)總能令他所在的班級(jí)毫無(wú)懸念地拿下最末一名。老師百思不得其解，經(jīng)過(guò)若干次試驗(yàn)之后，才發(fā)現(xiàn)，允文太具有號(hào)召力，身處隊(duì)伍中心的位置，一旦允文出現(xiàn)同手同腳的不和諧畫(huà)面時(shí)，緊挨周?chē)耐瑢W(xué)竟然無(wú)法控制地紛紛效仿。然后多米諾骨牌似的由中心區(qū)域向周邊地帶迅猛擴(kuò)散，清一色地同手同腳，允文恰是這不折不扣的“核心”?！　〗裉爝@局面也算是情理之中，允文也只好仍由顧潯責(zé)罵?！　?hellip;…

編輯推薦

　　沒(méi)能在最好的時(shí)光遇見(jiàn)你　　這是此生最大的憾事　　當(dāng)我遇見(jiàn)你時(shí)　　昨日的年華不再　　昨日明媚的春色已遠(yuǎn)　　我剩著孱弱的蕭索　　剩著漸漸退卻的最末的綠意　　若有來(lái)生　　定祈求上蒼　　愿與你相遇　　相遇時(shí)　　我仍有灼灼的目光和完滿(mǎn)的赤誠(chéng)　　便將我最好的年華　　附著皎潔的月輪　　一并　　交付與你

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