組織文化

前言

　　人力資源是當(dāng)今世界各國高度重視的重要資源，是各國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要推動(dòng)力，人力資源開發(fā)與管理學(xué)科也就成為具有宏觀和微觀戰(zhàn)略意義的重要學(xué)科。中國是世界第一的人口大國、人力資源大國，搞好人力資源開發(fā)與管理意義更大。就中國的人力資源學(xué)科建設(shè)的總體情況而言，20世紀(jì)90年代中期之前處于長(zhǎng)期緩慢發(fā)展的階段。隨著中國的改革開放和經(jīng)濟(jì)社會(huì)獲得的巨大發(fā)展，管理學(xué)科有了巨大的需求，也有了非常迅速的發(fā)展，大量引進(jìn)國外管理學(xué)內(nèi)容成為中國管理學(xué)教育的特征之一。自世紀(jì)之交以來，人力資源問題在中國已經(jīng)成為熱點(diǎn)，人力資源專業(yè)成為約200所大學(xué)紛紛開設(shè)的熱門專業(yè)，除管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)外，心理學(xué)以及其他一些學(xué)科也把觸角伸向人力資源領(lǐng)域，使得人力資源學(xué)科至今方興未艾?！　〗滩慕ㄔO(shè)是學(xué)科建設(shè)的最重要內(nèi)容之一。目前，國內(nèi)在人力資源開發(fā)與管理教材方面，處于品種眾多、魚龍混雜的狀態(tài)，不少教材是對(duì)國外教材與著作的簡(jiǎn)單編譯和對(duì)國內(nèi)優(yōu)秀教材的修改摘編，很多教材缺乏科學(xué)的系統(tǒng)性、國情的針對(duì)性和教學(xué)的適用性。教材的低水平、教學(xué)的低水平和師資的素質(zhì)局限，使得人力資源開發(fā)與管理這一重要學(xué)科在我國迅速發(fā)展的同時(shí)存在相當(dāng)大的問題，受到不少非議，以至于有的大學(xué)校長(zhǎng)認(rèn)為人力資源不是科學(xué)、其學(xué)科應(yīng)當(dāng)撤銷。我們說，不能“因噎廢食”，學(xué)科還是應(yīng)當(dāng)發(fā)展的，而正視問題、解決問題、提高質(zhì)量水平，則是非常緊迫的，搞出一套立足于為高校教學(xué)服務(wù)、很好地輔助教師的教學(xué)工作、有效地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的高質(zhì)量教材，正是解決問題、促進(jìn)學(xué)科建設(shè)的重要途徑之一?！　?0世紀(jì)80年代開始，中國的人力資源開發(fā)管理事業(yè)由起步到迅速發(fā)展，對(duì)搞好人力資源教育有著巨大的需求和推動(dòng)。1983年12月，我與趙履寬教授合作發(fā)表了人力資源方面國內(nèi)最早的論文《我國勞動(dòng)力資源開發(fā)利用的幾個(gè)問題》，爾后致力于對(duì)人力資源開發(fā)與管理領(lǐng)域的多方面研究、培訓(xùn)與有關(guān)實(shí)踐。20世紀(jì)80年代后期我在中國人民大學(xué)開設(shè)了“人力資源概論”課程，1991年我出版了國內(nèi)第一本人力資源專著《人口大國的希望——人力資源經(jīng)濟(jì)概論》，1992年出版了國內(nèi)最早人力資源教材之一的《人力資源概論》，2001年出版了《中國人力資源開發(fā)利用與管理研究》，2005年出版了國家“十一五”規(guī)劃教材《人力資源開發(fā)與管理概論》等。我深感規(guī)范學(xué)科發(fā)展和解決教材建設(shè)問題的重要性。

內(nèi)容概要

人力資源與組織管理精品系列教材是一套為各高校人力資源管理專業(yè)和相關(guān)專業(yè)的人力資源類課程教學(xué)提供的全面、嚴(yán)謹(jǐn)、新穎的教材。該套教材設(shè)計(jì)選題思路科學(xué)合理，突出內(nèi)容的科學(xué)性和教材的規(guī)范性，突出教材對(duì)于人力資源管理工作的應(yīng)用性，突出專業(yè)內(nèi)容的前沿性，突出體現(xiàn)師生在教材應(yīng)用上的方便性。本教材為該系列教材之一。內(nèi)容包括文化理論、組織文化理論與實(shí)踐。

書籍目錄

上篇 文化理論　第一章 組織文化概述、　　第一節(jié) 文化與組織文化——、文化　　　二、組織文化　　　三、組織文化的類型　　　四、企業(yè)文化　　第二節(jié) 組織文化的研究領(lǐng)域和方法　　　一、組織文化研究的對(duì)象和領(lǐng)域　　　二、組織文化的研究方法　　第三節(jié) 組織文化研究的發(fā)展　　　一、組織文化研究的興起　　　二、組織文化研究的發(fā)展　　　三、熱點(diǎn)問題——跨文化研究　　【本章學(xué)練要點(diǎn)提示】　　【討論案例一】惠普公司的市場(chǎng)環(huán)境和與之對(duì)應(yīng)的組織文化　　【討論案例二】某化學(xué)公司策略不合理的企業(yè)文化發(fā)展過程　第二章 組織文化的理論基礎(chǔ)　　第一節(jié) 文化人類學(xué)與組織文化　　　一、文化人類學(xué)的沿革　　　二、文化人類學(xué)對(duì)組織文化研究的影響　　第二節(jié) 管理學(xué)與組織文化　　　一、管理學(xué)的發(fā)展　　　二、管理學(xué)與組織文化 　　第三節(jié) 組織文化的主要理論　　　一、文化人類學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論　　　二、管理學(xué)與組織文化的理論著作　　　三、組織文化理論的形成與發(fā)展　　【本章學(xué)練要點(diǎn)提示】　　【討論案例一】美國企業(yè)和日本企業(yè)的對(duì)比　　【討論案例二】春田再造公司的所有權(quán)文化　第三章 民族文化與組織文化　　第一節(jié) 民族文化與價(jià)值觀　　　一、價(jià)值觀是民族文化的精髓　　　二、價(jià)值觀的形成與凝練　　第二節(jié) 中國文化的特點(diǎn)　　　一、傳統(tǒng)文化　　　二、現(xiàn)代文明　　　三、文化的傳承和融合 　　第三節(jié) 民族文化對(duì)組織文化的影響　　　一、文化環(huán)境與組織文化　　　二、文化變遷與組織文化　　　三、民族文化面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)與網(wǎng)絡(luò)文化　　【本章學(xué)練要點(diǎn)提示】　　【討論案例一】美的文化　　【討論案例二】IBM的全球擴(kuò)展　　【討論案例三】TCL的快速發(fā)展　第四章 組　織文化的結(jié)構(gòu)　　第一節(jié) 組織文化的物質(zhì)層　　　一、組織的面貌——廣告與形象　　　二、組織的產(chǎn)物——產(chǎn)品和服務(wù)　　　三、組織的設(shè)施——技術(shù)與設(shè)備　　第二節(jié) 組織文化的制度層　　　一、制度文化的特征　　　二、領(lǐng)導(dǎo)體制　　　三、組織機(jī)構(gòu)　　　四、制度體系　　第三節(jié) 組織文化的行為層　　　一、管理者行為　　　二、榜樣的行為　　　三、員工行為　　　四、從文化到習(xí)慣　　第四節(jié) 組織文化的精神層　　　一、組織的價(jià)值觀　　　二、組織的哲學(xué)　　　三、組織的精神　　　四、組織的倫理　　【本章學(xué)練要點(diǎn)提示】　　【討論案例一】松下的組織文化　　【討論案例二】柯達(dá)公司的組織文化下篇 組織文化理論與實(shí)踐　第五章 組織文化的形成　第六章 組織文化建設(shè)　第七章 組織文化的變革　第八章 組織中的文化沖突與整合　第九章 組織文化與人力資源管理　第十章 組織文化的創(chuàng)新練習(xí)題答案后記

章節(jié)摘錄

　　第一章組織文化概述　　【本章學(xué)習(xí)提要】組織文化是凝聚、規(guī)范、引導(dǎo)和激勵(lì)員工為實(shí)現(xiàn)組織共同目標(biāo)而奮斗的精神力量，在現(xiàn)代組織中居于重要的地位，不但是組織的核心競(jìng)爭(zhēng)力的精神構(gòu)成，而且還是現(xiàn)代組織可持續(xù)發(fā)展的重要因素。同時(shí)，組織文化和現(xiàn)代企業(yè)管理密不可分，相輔相成。因此，對(duì)于成長(zhǎng)中的企業(yè)來說，正確、全面認(rèn)識(shí)組織文化的基本概念和基礎(chǔ)理論就顯得十分重要。本章主要闡述文化、組織文化和企業(yè)文化的定義；綜述文化人類學(xué)家、社會(huì)學(xué)家、管理學(xué)家以及西方諸多學(xué)者關(guān)于組織文化定義的觀點(diǎn)，組織文化研究的內(nèi)容、方法和組織文化的發(fā)展。　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解文化的定義和內(nèi)涵?！　?.理解組織文化及其內(nèi)容。3.理解組織文化與企業(yè)文化的異同?！　?.掌握組織文化的研究領(lǐng)域和研究方法。5.了解組織文化的發(fā)展。　　第一節(jié)文化與組織文化　　一、文化　　（一）“文化”詞匯的起源　　“文化”一詞源于拉丁文的cultura，其含義是耕種、收獲、練習(xí)等。這一概念在歐洲的使用和傳播中逐步形成了英文、法文的culture和德文的kuhur。在古希臘時(shí)代，文化是參加社會(huì)政治活動(dòng)的能力；在啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期，文化是“蒙昧”和“野蠻”等不開化的對(duì)立。文化一詞在中國更有久遠(yuǎn)的歷史記載，《易經(jīng)》中有：“文明以止，人文也。觀乎天文，以察時(shí)變；觀乎人文，以化成天下?！薄掇o源》對(duì)文化的解釋是：文治和教化。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    組織文化 PDF格式下載

---