插圖設(shè)計表現(xiàn)技法

內(nèi)容概要

本教材主要是從適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展需要的角度來構(gòu)建知識體系的，其原則：一是把插圖設(shè)計定位在技法表現(xiàn)層面，突出設(shè)計的應(yīng)用性；二是強(qiáng)調(diào)觀念在插圖設(shè)計中的作用，突出設(shè)計的創(chuàng)意性；三是著力于藝術(shù)視野的拓展，突出設(shè)計的多元性；四是明確技法表現(xiàn)中每個步驟學(xué)習(xí)的知識重點(diǎn)，突出設(shè)計表現(xiàn)的實(shí)踐性；五是針對設(shè)計、動畫、新媒體等藝術(shù)應(yīng)用學(xué)科的需要，突出內(nèi)容的普適性。對圖片的選擇也是盡可能使用近些年插圖設(shè)計的最新成果。重點(diǎn)是根據(jù)現(xiàn)當(dāng)代中外插圖設(shè)計發(fā)展現(xiàn)狀，向?qū)W生傳達(dá)一個較為系統(tǒng)的知識，引導(dǎo)學(xué)生向?qū)I(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域延伸。

書籍目錄

序第一章  插圖設(shè)計的概念演變及功能作用  第一節(jié)  基本概念  第二節(jié)  發(fā)展概況  第三節(jié)  當(dāng)代插圖  第四節(jié)  基本功能第二章  插圖設(shè)計的應(yīng)用領(lǐng)域及表現(xiàn)形式  第一節(jié)  書籍插圖  第二節(jié)  商業(yè)插圖  第三節(jié)  媒體插圖  第四節(jié)  表現(xiàn)形式第三章  插圖設(shè)計的工具材料及設(shè)計步驟  第一節(jié)  工具材料  第二節(jié)  媒體技術(shù)  第三節(jié)  設(shè)計步驟第四章  插圖設(shè)計的主題表現(xiàn)及設(shè)計準(zhǔn)則  第一節(jié)  主題表現(xiàn)  第二節(jié)  設(shè)計準(zhǔn)則第五章  插圖設(shè)計的語言處理及形式規(guī)律  第一節(jié)  構(gòu)圖處理  第二節(jié)  造型處理  第三節(jié)  語言處理  第四節(jié)  形式規(guī)律第六章  插圖設(shè)計的創(chuàng)新表現(xiàn)及時代特征  第一節(jié)  創(chuàng)新設(shè)計  第二節(jié)  時代特征  第三節(jié)  前景展望參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　第一章　插圖設(shè)計的概念演變及功能作用　　第一節(jié)　基本概念　　插圖作為一種藝術(shù)形式，無論在中國還是外國，它自古以來都是因文字而起，與書籍相伴而生。圖畫與文字相互補(bǔ)充，相映成趣。在插圖發(fā)展史的長河中，相當(dāng)長的時期內(nèi)，它是以書籍為主要載體的藝術(shù)形式。隨著現(xiàn)在信息化、商業(yè)化、消費(fèi)性社會的發(fā)展需要，插圖藝術(shù)從在書籍中的單一形式，迅速擴(kuò)散到商業(yè)社會、消費(fèi)文化以及我們生活的各個方面。它以通俗的視覺形象，成為大眾化、流行性的藝術(shù)形式。從歷史發(fā)展的角度審視，插圖的應(yīng)用領(lǐng)域、藝術(shù)形式、功能內(nèi)涵的變化，必然導(dǎo)致其概念的演變?！　￡P(guān)于“插圖”的概念演變。傳統(tǒng)意義上的“插圖”概念是指書籍插圖。在中國，一向以“圖”、“書”并稱，　“凡有圖，必有意”的觀念早已深入人心。古人制書極重視圖的作用，或“左圖右書”，或“左圖右史”，或“上圖下文”，作用都是“文不足以圖補(bǔ)之，圖不足以文敘之”。在西方，無論英文Illustration，還是拉丁文Illustratio，也都是“舉例說明、例證、圖解、注釋”之意。當(dāng)代，許多工具書中，如上海辭書出版社1980年版《辭海一藝術(shù)分冊》，將“插圖”解釋為“插附在書刊中的圖畫……對正文內(nèi)容作形象的說明以加強(qiáng)作品的感染力”。各類書刊的插圖因內(nèi)容不同而形式各異。現(xiàn)在一般所說的插圖，主要指文學(xué)作品的藝術(shù)插圖。在出版的有關(guān)插圖的專著、教材中，基本也都有類似的解釋，如：張雪著《商業(yè)插圖》，稱插圖是“作為文字的輔助要素，對文字具體的內(nèi)容作說明”；王受之著《美國插圖史》，指出：　“‘插圖’是給文字做的附圖，目的是解釋文字內(nèi)容”；唐鼎華著《插圖設(shè)計》，認(rèn)為插圖是“解讀、深化書籍內(nèi)容，幫助讀者加深對故事情節(jié)的理解”。

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