兒童心理咨詢與治療

內(nèi)容概要

這是一部比較系統(tǒng)全面論述兒童心理咨詢與治療的專業(yè)書籍。 從總體上來看，與國內(nèi)同類書籍相比，本書專門針對兒童發(fā)展特點，提供相關(guān)心理治療的理論和實踐知識，可以填補相關(guān)專業(yè)方向目前還缺少專門教材的空白。從內(nèi)容上看，本書不僅僅是一部能夠反映一般兒童學(xué)術(shù)思想的專著。本書對專業(yè)系統(tǒng)性做了很好的梳理，知識體系較具代表性。既注意吸收國外的最新研究成果，又結(jié)合中國國情和文化特點，對諸如獨生子女家庭和三代家庭等特殊文化現(xiàn)象對兒童心理健康的影響做了深入的探討；書中所引用的文獻資料大多數(shù)都是國內(nèi)外近20年內(nèi)的研究成果。 本書具有比較廣泛的適應(yīng)性，可作為專業(yè)本科生、研究生學(xué)習(xí)使用的教材，亦可供廣大專業(yè)愛好者、普通讀者閱讀自學(xué)之用。

書籍目錄

前言第一章 緒 論  第一節(jié) 兒童與心理治療  第二節(jié) 兒童心理治療的歷史  第三節(jié) 兒童心理成長的影響因素分析第二章 兒童期心理發(fā)展及相關(guān)發(fā)展問題  第一節(jié) 兒童發(fā)展觀  第二節(jié) 兒童期心理發(fā)展  第三節(jié) 兒童期障礙及鑒別第三章 兒童心理評估與治療計劃  第一節(jié) 兒童心理評估概述  第二節(jié) 兒童心理評估的實施  第三節(jié) 治療計劃與方案的設(shè)計第四章 兒童個體治療與團體治療  第一節(jié) 發(fā)展性兒童治療  第二節(jié) 兒童個體治療  第三節(jié) 發(fā)展性兒童團體治療  第四節(jié) 發(fā)展性兒童團體治療的基本過程  第五節(jié) 發(fā)展性兒童團體治療活動內(nèi)容  第六節(jié) 兒童個體與團體治療中的一些特殊問題第五章 游戲治療  第一節(jié) 兒童游戲治療概述  第二節(jié) 游戲治療的技術(shù)與步驟  第三節(jié) 游戲治療的應(yīng)用第六章 兒童藝術(shù)治療  第一節(jié) 兒童藝術(shù)治療概述  第二節(jié) 藝術(shù)治療在兒童心理治療中的價值  第三節(jié) 對藝術(shù)作品和創(chuàng)作過程的解釋  第四節(jié) 藝術(shù)治療過程及活動形式  第五節(jié) 藝術(shù)治療的應(yīng)用第七章 閱讀治療  第一節(jié) 閱讀治療概述  第二節(jié) 閱讀治療的步驟  第三節(jié) 閱讀治療的應(yīng)用第八章 兒童行為治療  第一節(jié) 行為治療概述  第二節(jié) 行為治療的基本要素  第三節(jié) 認知行為治療的要素  第四節(jié) 行為分析方法  第五節(jié) 缺失行為的治療策略  第六節(jié) 過度行為的治療策略  第七節(jié) 行為治療方法應(yīng)用第九章 父母咨詢  第一節(jié) 父母咨詢概述  第二節(jié) 父母咨詢的理論基礎(chǔ)  第三節(jié) 父母咨詢的過程  第四節(jié) 父母咨詢的應(yīng)用第十章 以子女為中心的家長小組  第一節(jié) 以子女為中心的家長小組概述  第二節(jié) 以子女為中心的家長小組的形成  第三節(jié) 以子女為中心的家長小組的確立  第四節(jié) 以子女為中心的家長小組的運作  第五節(jié) 家長一子女小組第十一章 心理治療中的兒童權(quán)利保護  第一節(jié) 兒童權(quán)利保護概述  第二節(jié) 心理治療中兒童權(quán)利的具體內(nèi)容  第三節(jié) 可能妨礙兒童權(quán)利的潛在因素  第四節(jié) 兒童權(quán)利保護中需要注意的問題第十二章 早期預(yù)防干預(yù)  第一節(jié) 預(yù)防干預(yù)研究概述  第二節(jié) 兒童青少年心理預(yù)防保健理論模型  第三節(jié) 三級預(yù)防保健網(wǎng)建設(shè)

編輯推薦

《普通高等教育十一五國家級規(guī)劃教材?兒童心理咨詢與治療》是由南京師范大學(xué)出版社出版的。

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