電子商務(wù)綜合實驗

前言

　　高等學(xué)校的教學(xué)原本就包括理論教學(xué)與實踐教學(xué)兩個部分。理論教學(xué)的任務(wù)主要是傳授知識，教學(xué)的方法主要是教師講授和在一定范圍內(nèi)的課堂討論。實踐教學(xué)的任務(wù)主要是培養(yǎng)能力，教學(xué)的方法主要是在教師的指導(dǎo)下由學(xué)生進(jìn)行各種驗證性、設(shè)計性實驗和各種課程、專業(yè)及綜合性的社會實踐。高等教育由精英教育演進(jìn)為大眾教育后，在人才培養(yǎng)方面，為實現(xiàn)傳授知識、培養(yǎng)能力和提高素質(zhì)的統(tǒng)一，在注重理論教學(xué)的同時，開始賦予實踐教學(xué)新的使命，并把實踐教學(xué)推向了一個新的發(fā)展階段。只有實踐教學(xué)，才能驗證知識，消化并鞏固知識；只有實踐教學(xué)，才能培養(yǎng)動手能力，形成專業(yè)素養(yǎng)；只有實踐教學(xué)，才能啟發(fā)創(chuàng)新思維，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，提升創(chuàng)新能力。因此，在中國現(xiàn)階段，無論是以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主的教學(xué)型大學(xué)，還是以培養(yǎng)研究型人才為主的研究型大學(xué)，都把實踐教學(xué)作為教學(xué)的重要組成部分?！　耐暾饬x上說，實踐教學(xué)包括實驗教學(xué)和在教師指導(dǎo)下的社會實踐兩個部分。實驗教學(xué)是以實驗室為基地、在封閉或半封閉的條件下進(jìn)行的實踐教學(xué)，社會實踐是在實習(xí)基地、在開放或有條件開放的條件下進(jìn)行的實踐教學(xué)。在人才培養(yǎng)方面，二者同等重要，不可或缺。然而，經(jīng)濟(jì)體制改革前，在“文科以社會為工廠”的指示指引下，理工科專業(yè)的實踐教學(xué)主要采取了實驗教學(xué)的模式，較少進(jìn)行社會實踐；文科專業(yè)的實踐教學(xué)主要采取了社會實踐的模式，較少進(jìn)行實驗教學(xué)。經(jīng)濟(jì)體制改革后，企、事業(yè)單位的經(jīng)濟(jì)地位和利益獨立性發(fā)生了根本性的變化，政府的職能也發(fā)生了重要的轉(zhuǎn)變，文科專業(yè)的社會實踐遇到了“走出去”的困難。為了不降低人才培養(yǎng)質(zhì)量，一些學(xué)校開始嘗試性地建立實驗室，組織實驗教學(xué)，初步形成了實驗教學(xué)與社會實踐并行的實踐教學(xué)體系。20世紀(jì)90年代末后，隨著招生規(guī)模的日益擴(kuò)大，“走出去”實踐的困難越來越大。為保證和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，眾多學(xué)校開始集中精力建設(shè)實驗室，系統(tǒng)組織實驗教學(xué)，基本形成了實驗教學(xué)為主、社會實踐為輔的實踐教學(xué)體系。

內(nèi)容概要

21世紀(jì)是電子的時代，是知識經(jīng)濟(jì)的時代。電子時代與知識經(jīng)濟(jì)時代的同時到來，要求人們不斷地學(xué)習(xí)新知識、提高學(xué)習(xí)能力、提高個人素質(zhì)，這成為當(dāng)今時代追求的新目標(biāo)，而電子時代的電子商務(wù)教師也在孜孜不倦地尋求新的教育和教學(xué)方法。    隨著對電子商務(wù)專業(yè)人才需求的迅猛增長，眾多的高校開辦了電子商務(wù)專業(yè)，期望培養(yǎng)出高素質(zhì)、實用型的電子商務(wù)人才。電子商務(wù)的實踐就是對電子商務(wù)理論知識和信息技術(shù)的應(yīng)用，在對電子商務(wù)人才的需求中既具有理論素養(yǎng)，又具有較強(qiáng)的電子商務(wù)操作能力的學(xué)生是最受市場歡迎的。    本書是“高等學(xué)校經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)實驗教學(xué)系列教材”之一，全書共分5個篇章，主要對電子商務(wù)綜合實驗作了介紹，具體內(nèi)容包括電子商務(wù)模擬系統(tǒng)介紹、電子商務(wù)開發(fā)平臺介紹、電子商務(wù)簡單購物流程認(rèn)識、網(wǎng)站后臺管理中的產(chǎn)品管理、產(chǎn)銷商自由競爭練習(xí)等。該書可供各大專院校作為教材使用，也可供從事相關(guān)工作的人員作為參考用書使用。

作者簡介

　　李洪心，教授，博士。大連理工大學(xué)本科畢業(yè)，獲工學(xué)學(xué)士學(xué)位；中國科學(xué)院自動化研究所研究生畢業(yè)，獲工學(xué)碩士學(xué)位；東北財經(jīng)大學(xué)研究生畢業(yè)，獲經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位。曾獲國家教委留學(xué)基金資助在加拿大渥太華大學(xué)從事研究一年?！　‖F(xiàn)任：教育部高等學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員，大連市信息經(jīng)濟(jì)學(xué)會常務(wù)副理事長，中國軟件行業(yè)協(xié)會系統(tǒng)工程分會理事，“中國首屆電子商務(wù)技能大賽”專家評審委員會委員，機(jī)械工業(yè)出版社普通高等教育電子商務(wù)專業(yè)規(guī)劃教材編審委員會主任，全國高校電子商務(wù)與電子政務(wù)聯(lián)合實驗室副主任?！　⊙芯糠较颍弘娮由虅?wù)解決方案，供應(yīng)鏈建模，經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)模型與仿真　　主講課程：電子商務(wù)概論、軟件開發(fā)基礎(chǔ)、供應(yīng)鏈建模、電子商務(wù)系統(tǒng)原理、信息工程?！　〈硇匝芯砍晒骸　?.專著：《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)模型》中國財政經(jīng)濟(jì)出版社，1999年12月　　2.主編：《電子商務(wù)導(dǎo)論》機(jī)械工業(yè)出版社，2006年8月　　3.譯著：《電子商務(wù)戰(zhàn)略》東北財經(jīng)大學(xué)出版社，2006年1月　　4.論文：人口經(jīng)濟(jì)動力學(xué)與CGE模型仿真，信息與控制，2004年第2期

書籍目錄

基礎(chǔ)工具篇　電子商務(wù)實驗教學(xué)系統(tǒng)簡介  　[電子商務(wù)實驗教學(xué)的目的]  　[電子商務(wù)實驗教學(xué)系統(tǒng)的選擇]  　[電子商務(wù)實驗教學(xué)系統(tǒng)運行環(huán)境]　電子商務(wù)模擬系統(tǒng)介紹  　[系統(tǒng)簡介]  　[系統(tǒng)特點]  　[系統(tǒng)作用]　網(wǎng)絡(luò)營銷實驗教學(xué)系統(tǒng)介紹  　[系統(tǒng)簡介]  　[系統(tǒng)特點]  　[系統(tǒng)作用]　綜合物流實驗教學(xué)系統(tǒng)介紹  　[系統(tǒng)簡介]  　[系統(tǒng)特點]  　[系統(tǒng)作用]　電子商務(wù)開發(fā)平臺介紹  　[系統(tǒng)簡介]  　[系統(tǒng)特點]  　[系統(tǒng)作用]模擬操作實驗篇　實驗一  電子商務(wù)簡單購物流程認(rèn)識  　[實驗?zāi)康呐c要求]  　[實驗準(zhǔn)備]  　[實驗步驟]  　[實驗總結(jié)]　實驗二  電子商務(wù)簡單組織管理流程  　[實驗?zāi)康呐c要求]  　[實驗準(zhǔn)備]  　[實驗步驟]  　[實驗總結(jié)]　實驗三  通過CC認(rèn)識電子商務(wù)鏈  　[實驗?zāi)康呐c要求]  　[實驗準(zhǔn)備]  　[實驗步驟]  　[實驗總結(jié)]　實驗四  認(rèn)識電子商務(wù)BTOB交易實驗  　[實驗?zāi)康呐c要求]  　[實驗準(zhǔn)備]  　[實驗步驟]  　[實驗總結(jié)]網(wǎng)絡(luò)營銷實驗篇　實驗五  網(wǎng)站后臺管理中的產(chǎn)品管理  　[實驗?zāi)康呐c要求]  　[實驗準(zhǔn)備]  　[實驗步驟]  　[實驗總結(jié)]　實驗六  網(wǎng)站后臺管理中電子郵件的收發(fā)配置  　[實驗?zāi)康呐c要求]  　[實驗準(zhǔn)備]  　[實驗步驟]  　[實驗總結(jié)]　實驗七  網(wǎng)站后臺管理中的廣告管理  　[實驗?zāi)康呐c要求]  　[實驗準(zhǔn)備]  　[實驗步驟]  　[實驗總結(jié)]電子商務(wù)物流實驗篇　實驗八  產(chǎn)銷商自由競爭練習(xí)  　[實驗?zāi)康呐c要求]  　[實驗準(zhǔn)備]  　[實驗步驟]  　[實驗總結(jié)]　實驗九  倉儲用戶自由競爭練習(xí)  　[實驗?zāi)康呐c要求]  　[實驗準(zhǔn)備]  　[實驗步驟]  　[實驗總結(jié)]　實驗十  小組合作練習(xí)  　[實驗?zāi)康呐c要求]  　[實驗準(zhǔn)備]  　[實驗步驟]  　[實驗總結(jié)]電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)實驗篇　實驗十一  電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計實驗  　[實驗?zāi)康呐c要求]  　[實驗準(zhǔn)備]  　[實驗步驟]  　[實驗總結(jié)]　實驗十二  電子商務(wù)網(wǎng)站綜合實驗（一）  　[實驗?zāi)康呐c要求]  　[實驗準(zhǔn)備]  　[實驗數(shù)據(jù)]  　[實驗步驟]  　[實驗內(nèi)容]  　[實驗總結(jié)]　實驗十三  電子商務(wù)網(wǎng)站綜合實驗（二）  　[實驗?zāi)康呐c要求]  　[實驗準(zhǔn)備]  　[實驗數(shù)據(jù)]  　[實驗步驟]  　[實驗內(nèi)容]  　[實驗總結(jié)]

章節(jié)摘錄

　　基礎(chǔ)工具篇　　電子商務(wù)實驗教學(xué)系統(tǒng)簡介　　【電子商務(wù)實驗教學(xué)的目的】　　電子商務(wù)實踐教學(xué)是指通過教學(xué)模擬環(huán)境和網(wǎng)上模擬環(huán)境理解專業(yè)知識、解剖專業(yè)知識、認(rèn)知專業(yè)知識，是通過電子商務(wù)企業(yè)經(jīng)營案例對網(wǎng)上商業(yè)活動過程了解、參與和分析的過程，通過參與模擬試驗，掌握電子商務(wù)經(jīng)營規(guī)律和工作原理，加深對電子商務(wù)技術(shù)知識應(yīng)用的理解，掌握發(fā)展趨勢，使學(xué)生在參與實踐教學(xué)中學(xué)會發(fā)現(xiàn)需求、提出商業(yè)設(shè)想和找到解決關(guān)鍵技術(shù)的方法?！　‰娮由虅?wù)專業(yè)實踐教學(xué)包括四個層次的實驗，即基礎(chǔ)性實驗、專業(yè)特色實驗、創(chuàng)新實驗和創(chuàng)業(yè)性實驗，它是根據(jù)專業(yè)特點將課程實驗、認(rèn)識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)的結(jié)合，反映了電子商務(wù)專業(yè)的兩個基本教學(xué)過程，即電子商務(wù)專業(yè)課程的實驗和電子商務(wù)專業(yè)知識運用的綜合實驗，是將教學(xué)模擬環(huán)境下的虛擬實驗與學(xué)生網(wǎng)上瀏覽、網(wǎng)上案例教學(xué)和創(chuàng)新教學(xué)結(jié)合起來的教學(xué)活動。　　實驗的目的在于通過對實驗軟件系統(tǒng)的使用，讓學(xué)生對所學(xué)的電子商務(wù)專業(yè)各個過程，在分析、構(gòu)建及具體實現(xiàn)等各環(huán)節(jié)積累具體的實踐經(jīng)驗，讓學(xué)生通過對軟件的使用，在具體的實踐過程中理解電子商務(wù)的各個環(huán)節(jié)和具體的實現(xiàn)過程，不但達(dá)到將所學(xué)書本知識實用化、具體化的目的，而且使學(xué)生在整個實驗過程中重新認(rèn)識、理解所學(xué)的相關(guān)知識，達(dá)到融會貫通的目的?！　〉谝?，通過實踐性教學(xué)使學(xué)生能夠直接感受電子商務(wù)知識的商業(yè)化應(yīng)用過程，并通過知識的運用深入理解電子商務(wù)的原理和過程；　　第二，提高學(xué)生實踐意識，加深對學(xué)習(xí)目的的理解，使學(xué)習(xí)變成學(xué)生的自覺行動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力；　　第三，開闊學(xué)生視野、擴(kuò)大知識領(lǐng)域、改善學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生通過實踐提高適應(yīng)商業(yè)活動的綜合素質(zhì)；

圖書封面

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