中國傳統(tǒng)與地域文化

內(nèi)容概要

　  《高職高專“十二五”規(guī)劃教材：中國傳統(tǒng)與地域文化（公共基礎(chǔ)類）》著重介紹中國傳統(tǒng)文化、地域文化的生成、發(fā)展與基本精神，并對秦皇島文化作了詳細(xì)介紹，力求以提高學(xué)生人文素質(zhì)、傳遞人文精神與科學(xué)精神為基本價(jià)值取向，拓展學(xué)生的視野，開拓學(xué)生的思維，陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的人文知識?！? 本書在編寫過程中，始終注重以高等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)為切入點(diǎn)，以學(xué)生的人文知識的拓展和人文素養(yǎng)培養(yǎng)為基本目標(biāo)，內(nèi)容上突出信息化、高職化和地域化，強(qiáng)調(diào)科學(xué)性、知識性、趣味性相統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)貼近學(xué)生生活；在體例上由學(xué)習(xí)指導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、成果評價(jià)、相關(guān)鏈接等模塊構(gòu)成。為了體現(xiàn)職業(yè)教育教材的特色和操作性教學(xué)特點(diǎn)，本書在內(nèi)容上十分注重對學(xué)生訓(xùn)練的精心設(shè)計(jì)，力求體現(xiàn)現(xiàn)針對性和可操作性。　  《高職高專“十二五”規(guī)劃教材：中國傳統(tǒng)與地域文化（公共基礎(chǔ)類）》適合作為高職高專院校各專業(yè)學(xué)生的公共基礎(chǔ)課教材及高等院校素質(zhì)教育通用教材，同時(shí)也適用于本著提高自己文化素養(yǎng)的目的的讀者自學(xué)。

書籍目錄

緒論第一節(jié) 文化概述一、文化的界定二、文化的構(gòu)成與分類三、文化的特征與功能第二節(jié) 中國傳統(tǒng)文化概論一、中國文化二、中國傳統(tǒng)文化的界定與定義三、中國傳統(tǒng)文化的環(huán)境與條件四、中國傳統(tǒng)文化的類型與特點(diǎn)五、中國傳統(tǒng)文化的價(jià)值取向與基本精神六、中國傳統(tǒng)思想文化的發(fā)展歷程七、中國傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代價(jià)值和意義第三節(jié) 中圍地域文化一、中國地域文化的含義與特點(diǎn)二、中國地域文化形成的因素三、中國區(qū)域文化格局四、中國區(qū)域文化的現(xiàn)代意義上編中國傳統(tǒng)文化概觀第一章 中國傳統(tǒng)思想文化第一節(jié) 儒家與儒家思想一、儒家思想發(fā)展階段二、儒家文化的思想體系三、儒家思想的人文精神四、儒家文化對人類社會的積極影響第二節(jié) 道家與道教文化一、道家文化二、道教文化三、道教文化對中國傳統(tǒng)文化的影響第三節(jié) 佛教與佛教文化一、佛教概況二、基本教義三、佛教文化對人類社會的影響第二章 中國傳統(tǒng)制度文化第一節(jié) 中國古代經(jīng)濟(jì)制度一、中國古代的土地制度二、中國古代的賦稅制度三、中國占代的手工業(yè)制度四、中國占代的貿(mào)易制度五、重農(nóng)抑商制度第二節(jié) 中國傳統(tǒng)婚姻習(xí)俗一、婚姻釋義二、傳統(tǒng)婚姻禮俗三、中圍人的婚姻觀四、多元文化格局下的中國婚俗第三節(jié) 中國傳統(tǒng)文藝一、中國傳統(tǒng)文學(xué)二、中國書畫藝術(shù)三、中國傳統(tǒng)舞樂藝術(shù)第三章 中國傳統(tǒng)物質(zhì)文化第一節(jié) 中國古建筑文化一、中國古建筑的演變史二、中國傳統(tǒng)民居三、中國占建筑的總體特征第二節(jié) 中國傳統(tǒng)衣飾文化一、我國傳統(tǒng)服裝在歷代的演變二、我國古代婦女服裝和梳裝三、我國古代的帝王服裝和官服四、中國傳統(tǒng)服飾的文化內(nèi)涵……中篇 中國地域文化要略下篇  秦皇島文化參考文獻(xiàn)

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