海田石滬

前言

　　退潮以後，男人和女人、老人和小孩，忙著在海邊堆石頭。　　這樣的工作已經(jīng)持續(xù)進(jìn)行了好久，每一張黑黝黝的臉上，卻都充滿了希望和滿足的笑容?！　≡谂旌^的用途很廣，蓋房子、砌圍牆，連種菜也需要用石頭圍成擋風(fēng)牆?！　　肝也欢?，把石塊堆在海裡要做什麼用？」一隻鷺鳥望著海邊辛苦工作的人?！　　笓?jù)說是要建造一個(gè)滬?！挂浑b貓懶洋洋的回答?！　　甘颤N是滬？」鷺鳥好奇的問?！　　甘怯脕碜紧~的圍牆。」貓有點(diǎn)不以為然的說：「用石頭圍成的滬也可以捕魚？真不知這些人類在想些什麼？」　　候鳥到過許多地方，看過不少捕魚的方法?！　　肝铱催^人們用船捕魚、用網(wǎng)撈魚、用竹桿釣魚…，」鷺鳥飛上樹枝：「可是從來沒有看過用石頭築成的圍牆也可以捕魚?！埂　　赣兄褡泳幍臏?、有樹枝編的滬，」紅燕鷗收起翅膀：「石頭做的滬？從來沒有聽過?！埂　≡谝慌猿圆莸纳窖蛞部窟^來看熱鬧?！　　溉绻瘻梢宰降紧~，」山羊歪著頭，露出狡黠的表情：「那我乾脆一頭去撞牆好了?！埂　倓傉f完發(fā)現(xiàn)四週都是牆，於是馬上改口說：「不如去撞樹好了?！埂　　改蔷腿プ蚕扇苏瓢?！」陰險(xiǎn)的貓只會(huì)落井下石。　　海灘上辛苦工作的人不理會(huì)岸上的冷嘲熱諷，不停的從陸地搬運(yùn)石頭堆積在海床上。　　石頭一塊接一塊，慢慢在海灘上堆起一座石牆，石牆不斷延伸，形成兩個(gè)不規(guī)則的布袋形狀。　　「開始漲潮了，」主事的人高聲宣布：「魚兒要進(jìn)來囉！」　　所有參與建造石滬的人紛紛回家，帶著捕魚的工具來到海邊?！　∪藗兡_上穿著草鞋，腰際綁一個(gè)麻布袋，一面膜拜一面口中唸著請(qǐng)石滬公保佑的祈禱詞：「漁利大進(jìn)，魚蝦多到捕不完，….」　　鷺鳥伸長(zhǎng)了脖子，期待著會(huì)發(fā)生什麼事?！　∝埓蚱鹁裆靷€(gè)懶腰?！　『蝤B飛到石滬上空看個(gè)究竟?！　　隔~兒會(huì)上岸？那我不就會(huì)飛上天了？」山羊從來不相信用石頭可以捕魚?！　u漸的漲潮了，海水淹沒了石牆?！　◆~兒一群一群的沿著石牆邊，游進(jìn)了布袋形的石滬裡。　　「魚群來了！大批的魚群來了！」候鳥飛回來報(bào)告。　　「就這樣？」山羊冷冷的說：「魚來了又怎樣？恐怕只是徒勞無功吧！」　　「不！要等退潮以後才知道?！箼C(jī)伶的貓已經(jīng)嗅到了魚的味道?！　《艚莸您橒B早就飛到石滬角落邊的石頭上等待。　　海水漸退去，遊進(jìn)石滬裡的魚被困在石頭圍牆裡游不出去了。　　「今天石滬公特別保佑，趕了一大群魚進(jìn)入石滬裡面。」　　建造石滬的主人先下網(wǎng)捕撈，接著所有參與的人一起進(jìn)入石滬裡，有的用手抓、有的用網(wǎng)撈，　　大魚、小魚統(tǒng)統(tǒng)遊進(jìn)石滬裡，裝進(jìn)人們的竹簍子裡?！　∫豢鹂穑淮?，用背的、用扛的、用挑的……，大家牽著牛車一起來幫忙?！　∈瘻拖袷呛Ｑe的田一樣，一天可以收成兩次。　　歡樂和滿足常常掛在澎湖人的臉上。　　捕捉的魚太多了，吃不完的青嘴魚、丁香魚一條一條鋪在地上曬成了魚乾，貓趁機(jī)偷了一條臭肉魚，躲到屋角下享用。　　鷺鳥和候鳥早就填飽了肚子?！　∩窖蚴颤N好處也分不到，牠們遠(yuǎn)遠(yuǎn)離開仙人掌，迎著海風(fēng)繼續(xù)在海邊啃野草，看著人們繼續(xù)建築第二個(gè)石滬。

內(nèi)容概要

「我不懂，把石塊堆在海裡要做什麼用？」一隻鷺鳥望著海邊辛苦工作的人。「據(jù)說是要建造一個(gè)滬。」一隻貓懶洋洋的回答。「什麼是滬？」鷺鳥好奇的問?！嘎犝f是用來捉魚的圍牆?！关堄悬c(diǎn)不以為然的說：「用石頭圍成的滬也可以捕魚？真不知這些人類在想些什麼？」「石滬」是用石塊堆砌成的捕魚工具，世界各地都擁有建滬捕魚的歷史記錄，但現(xiàn)今在全世界中，保留最多、最完整的石滬是在臺(tái)灣澎湖。石滬漁業(yè)可說是澎湖最具特色、最有代表性的一項(xiàng)產(chǎn)業(yè)文化?！逗Ｌ锸瘻酚脛?dòng)物之間的對(duì)話，以第三人稱敘事的說法，介紹了澎湖石滬的建造過程，並藉繪圖表現(xiàn)方式，將澎湖群島上的人、環(huán)境、生物和地理特色，編輯而成繪本讀物。

作者簡(jiǎn)介

　　劉伯樂　　1952年生於南投縣埔里鎮(zhèn)。曾任教育廳兒童讀物出版部美術(shù)編輯，並從事插畫工作?！　?dān)任「中華兒童百科全書」美術(shù)編輯期間，有機(jī)會(huì)接觸自然科學(xué)方面的知識(shí)，進(jìn)入野鳥世界以後，更想要以畫筆描繪生動(dòng)的野鳥圖像?！　〕Ｔ谝巴庥^察鳥類生態(tài)，同時(shí)也獲得了許多寶貴的田野資訊。對(duì)於自然生態(tài)環(huán)境有自己的想法和看法，並開始從事自然文學(xué)寫作。

章節(jié)摘錄

　　本書用動(dòng)物之間的對(duì)話，以第三人稱敘事的說法，介紹了澎湖石滬的建造過程，並藉繪圖表現(xiàn)方式，將澎湖群島上的人、環(huán)境、生物和地理特色，編輯而成繪本讀物?！　　　∈瘻慕?gòu)和原理非常簡(jiǎn)單，肇建之後，對(duì)於當(dāng)?shù)厝宋摹⑸鐣?huì)和經(jīng)濟(jì)也造成了一定的影響。而澎湖群島擁有世界上密度最高、數(shù)量最多的石滬，原因必然和當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境有關(guān)。因此，澎湖的石滬文化應(yīng)該就是澎湖自然與人文的文化。　　　　石滬存在於澎湖，不僅應(yīng)該受到保護(hù)和維護(hù)，也不僅是讓人發(fā)思古之幽情的古代遺跡而已，看到這種簡(jiǎn)單、有效率又天人共濟(jì)的漁獵方式，確實(shí)值得我們延伸思考，如何在自然環(huán)境中，向古人學(xué)習(xí)生存之道，進(jìn)而體會(huì)天時(shí)的運(yùn)轉(zhuǎn)、地上生物多樣和人類發(fā)展生存的野望，謀求三者能夠和協(xié)共存的現(xiàn)代新生活觀念。

圖書封面

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