黨員干部活學(xué)活用的國學(xué)經(jīng)典

內(nèi)容概要

《黨員干部活學(xué)活用的國學(xué)經(jīng)典》選擇了《易經(jīng)》、《論語》、《尚書》、《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》、《朱子家訓(xùn)》、《道德經(jīng)》、《莊子》、《韓非子》、《孫子兵法》十一種國學(xué)經(jīng)典，對(duì)每一種經(jīng)典進(jìn)行簡要的介紹，并擷取了其中一些對(duì)今天的黨員干部有參考借鑒意義的箴言，通過事例進(jìn)行解讀，以便為黨員干部解決當(dāng)下的問題提供一定的參考和借鑒，并激發(fā)黨員干部對(duì)國學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)興趣。

書籍目錄

第一章《易經(jīng)》——積極進(jìn)取的人生／1 自強(qiáng)不息的精神／5 博大包容的胸懷／9 持之以恒的堅(jiān)守／11 突破逆境的修養(yǎng)／14 堅(jiān)守胸中的志向／18 審時(shí)度勢的變革／21 第二章《論語》——做人的最高境界／25 為政者最重要的是德行／29 做事要謹(jǐn)言慎行／32 待人要大度／34 樹立正確的名利觀／38 掌握說話的智慧／41 提升人生的境界／44 第三章《尚書》——最古老的為政之道／47 成由勤儉敗由奢靡／50 不可剛愎自用／53 疑人不用，用人不疑／56 眼光宜放長遠(yuǎn)／59 公而忘私的品格／62 絕不能結(jié)黨營私／65 第四章《大學(xué)》——家國天下的學(xué)問／69 從修身做起／72 養(yǎng)成慎獨(dú)的習(xí)慣／75 不斷提升，與時(shí)俱進(jìn)／78 事先做好計(jì)劃／81 時(shí)常自我反?。?3 第五章《中庸》——做人立身的根本／87 中庸之為道／90 做人做事的方與圓／93 己乒斤不欲，勿施于人／96 言行要一致／99 不可越俎代庖／101 堅(jiān)忍是成功的要訣／104 第六章《孟子》——涵養(yǎng)浩然正氣／109 誠實(shí)守信是立身之本／113 不要被“環(huán)境”所污染／115 最好的人是知錯(cuò)就改的人／118 看透人的本質(zhì)／121 領(lǐng)導(dǎo)者要以身作則／124 取舍之際有學(xué)問／126 第七章《道德經(jīng)》——人生進(jìn)退的玄機(jī)／129 懂得認(rèn)識(shí)自己／132 保持知足之心／135 進(jìn)退之間的玄機(jī)／139 爭與不爭的學(xué)問／141 淡泊平和的心境／144 做事不可半途而廢／146 第八章《莊子》——快樂人生的修為／149 不被虛名所拖累／153 學(xué)會(huì)拋棄與放下／156 大智者往往若愚／159 放下才有快樂／161 快樂來自平凡的心態(tài)／163 不把進(jìn)取心變成貪心／166 第九章《韓非子》——為政謀略之大成／171 領(lǐng)導(dǎo)者要從基層做起／174 以大局為重／177 忠言逆耳也要聽／179 不偏聽偏信／182 準(zhǔn)確理解上級(jí)意圖／184 善為官者先樹德／187 第十章《孫子兵法》——不戰(zhàn)而屈人之兵／191 不戰(zhàn)而屈人之兵／195 韜光養(yǎng)晦，厚積薄發(fā)／197 既要知彼，也要知己／200 懂得靈活變通／203 當(dāng)機(jī)立斷，抓住時(shí)機(jī)／205 學(xué)會(huì)合理授權(quán)／208 第十一章《朱子家訓(xùn)》——治家的學(xué)問／213 多一分準(zhǔn)備，多一些機(jī)會(huì)／216 不諂富，不驕貧／219 近朱者赤，近墨者黑／222 慎重對(duì)待“枕邊風(fēng)”／225 施恩不圖回報(bào)／227 凡事當(dāng)留余地／230

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   越俎代庖，是超出自己的業(yè)務(wù)范圍去處理別人所管的事。這一行為，可謂是職場的大忌。職場中，講究的就是各司其位、各負(fù)其責(zé)。 許由不越俎代庖 相傳遠(yuǎn)古時(shí)候，在陽城有一位很有才能、很有修養(yǎng)的人，名叫許由。他在箕山隱居，人們都很敬佩他。 當(dāng)時(shí)堯帝想把帝位讓給許由，堯帝對(duì)他說：“你看，天上的日月已經(jīng)出來了，這時(shí)還不熄滅蠟燭的火光，它的光同日月比起來，太微不足道了！天上的及時(shí)雨已經(jīng)降落了，這時(shí)還要用人工去灌溉，難道不是徒勞嗎？先生很有才華，要是當(dāng)了帝王，一定會(huì)治理好天下。如果讓我繼續(xù)占著這個(gè)帝位，我心里覺得慚愧。請(qǐng)?jiān)试S我把天下交給您吧！” 許由不愿接受帝位，連忙推辭說：“您已經(jīng)把天下治理得很好了，我再來代替您，有違無道。鷦鷯在森林里筑巢，占一根樹枝的地方就行了；鼴鼠在河邊飲水，頂多喝滿一肚子也就夠了。我要天下干什么用呢？廚師在祭祀的時(shí)候，又做菜，又備酒，忙得不可開交?？墒钦乒芗漓氲娜?，并不能因?yàn)閺N師很忙，忘記自己的本職工作，丟下手中的祭祀用具，去代替廚師做菜、備酒?。∧褪莵G開天下不管，我也決不會(huì)代替您去行使職權(quán)?！闭f罷，許由就到田問勞動(dòng)去了。 常言道：“在其位謀其政，不在其位不謀其政”，在任何一個(gè)組織中，一旦你超越自己的職權(quán)或指責(zé)范圍，跨越到別人的領(lǐng)域，就很可能會(huì)傷害到別人，打亂組織運(yùn)行的秩序，帶來不必要的損害，甚至也會(huì)給自己帶來禍患。《韓非子》里記載了一個(gè)典型的案例：韓昭侯有一次喝醉了酒，伏在幾案上睡著了，專門為他管理帽子的人怕他受寒，就在他身上披了件衣服。韓昭侯一覺醒來，看見身上加了衣服，很高興，問旁邊的人：“誰給我加的衣服？”旁邊的人回答說：“管帽子的。”韓昭侯于是下令，把管衣服和管帽子的一同治罪！處罰前者是因?yàn)樗?，處罰后者則是因?yàn)樗轿唬?李林為什么被解雇？ 李林是個(gè)很活躍的女孩，點(diǎn)子多，做事有股沖勁，很得領(lǐng)導(dǎo)器重，她覺得自己前途一片光明。一次所在的部門開會(huì)，但到了會(huì)議室才發(fā)現(xiàn)，別的部門還沒有開完會(huì)，于是大家就在門外等候。李林卻一個(gè)人跑了進(jìn)去，并且對(duì)這個(gè)部門的工作發(fā)表了一通自己的見解，告訴大家應(yīng)該怎樣怎樣，這番指手畫腳的評(píng)論自然引起了其他部門同事的反感。

編輯推薦

《黨員干部活學(xué)活用的國學(xué)經(jīng)典》雖名為黨政讀物，但實(shí)則適合廣大讀者閱讀。國學(xué)作為中國傳統(tǒng)文化的重要載體，是我們的祖先世世代代積累下來的精神財(cái)富。

名人推薦

我們是馬克思主義的歷史主義者，我們不應(yīng)當(dāng)割斷歷史。從孔夫子到孫中山，我們應(yīng)當(dāng)給以總結(jié)，承繼這一份珍貴的遺產(chǎn)。 ——毛澤東 要通過研讀優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書籍，吸收前人在修身處事、治國理政等方面的智慧和經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)浩然之氣，塑高尚人格，不斷提高人文素養(yǎng)和精神境界。 ——習(xí)近平

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    黨員干部活學(xué)活用的國學(xué)經(jīng)典 PDF格式下載

---