藥理學

前言

《藥理學》案例版是中國科學院教材建設專家委員會規(guī)劃教材，在內(nèi)容選擇方面以教育部制定的《藥理學課程基本要求》為依據(jù)，同時注意涵蓋了全國中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試的要求，不僅適用于我國高等中醫(yī)藥院校學生，也適用于臨床醫(yī)生和其他醫(yī)學專業(yè)人員學習、參考。藥理學是醫(yī)學與藥學、基礎醫(yī)學與臨床醫(yī)學的橋梁學科。課程教學的主要目的是要求學生掌握藥物的作用、臨床應用、主要不良反應等，為臨床合理用藥奠定基礎。由于課程自身的特點，即“五多”（藥物多、藥名多、作用多、用途多、不良反應多），且相互間因果關系尚存在不清晰的地方，同時藥物的應用涉及大量臨床知識，而藥理學課程的開設通常是在學生未接觸臨床課之前，因此學生對藥物所涉及的疾病較陌生，缺乏感性認識，不利于理解和記憶。學生常反映藥理學難學、難記、難掌握，枯燥乏味等?，F(xiàn)階段各層次《藥理學》教材大同小異，差別僅在于藥物作用機制的深淺，始終未能在理論與實踐相結合的環(huán)節(jié)上有更多的嘗試。本教材針對基礎藥理學教學的需要，重視基礎與臨床相聯(lián)系，采用了案例與教學內(nèi)容相結合的編寫形式，從臨床病例中篩選出一些適宜藥理學教學用的典型病例，這些病例，并不完全是臨床上的完整病例，而是針對藥理學教學特點和特定知識點而選擇的～些病例片斷，將病例與藥物的基本理論有機地結合起來，并以問題為導向，結合發(fā)病機制、診斷和治療進行闡述，學習的重點仍然是藥物的藥理作用（含作用機制）、臨床應用及不良反應。通過案例的導向，使學生能夠靈活掌握所學理論，激發(fā)學生學習興趣，變被動學習為主動學習，提高學生對藥理學知識的掌握和運用。這是本教材的一種新的探索與嘗試。同時教師可利用本教材，在教學中以典型病例為主線，在理論講授中剖析案例，啟發(fā)學生思考案例中所提出的有關藥理學問題，包括藥物的作用、用途、用法、用量、相互作用、不良反應及其防治。在這一環(huán)節(jié)中，將學生們學過的或正在學習的一些學科知識更加集中緊密地聯(lián)系、融合在一起，避免了抽象的講授，有利于鍛煉學生發(fā)現(xiàn)、分析和解決實際問題的能力，提高課堂教學效果。本教材在編寫過程中，注意概念清楚、層次分明、由淺入深，盡量體現(xiàn)教材的思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性和適用性。由于編寫時間倉促，編者水平有限，書中難免有不盡完善之處，如有錯漏，祈盼廣大讀者不吝指正，以求在教學中不斷修正與提高。

內(nèi)容概要

為順應教育部教學改革潮流和改進現(xiàn)有的教學模式，適應目前高等中醫(yī)藥院校的教育現(xiàn)狀，提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的中醫(yī)學人才，科學出版社在充分調(diào)研的基礎上，引進國外先進的教學模式，獨創(chuàng)案例與教學內(nèi)容相結合的編寫形式，組織編寫了國內(nèi)首套引領醫(yī)學教育發(fā)展趨勢的案例版教材。案例教學在中醫(yī)藥學教育中，是培養(yǎng)高素質(zhì)、實用型和創(chuàng)新型人才的有效途徑。    案例版教材版權所有，其內(nèi)容和引用案例的編寫模式受法律保護，一切抄襲、模仿和盜版等侵權行為及不正當競爭行為，將被追究法律責任。

書籍目錄

第一篇　總論　第1章　總論　第2章　藥物代謝動力學　第3章　藥物對機體的作用——藥效學　第4章　影響藥物作用的因素第二篇　作用于外周神經(jīng)系統(tǒng)的藥物　第5章　傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥理學概述　第6章　膽堿受體激動藥　第7章　抗膽堿酯酶藥和膽堿酯酶復活藥　第8章　膽堿受體阻斷藥　第9章　腎上腺素受體激動藥　第10章　腎上腺素受體阻斷藥　第11章　局部麻醉藥第三篇　作用于中樞神經(jīng)系統(tǒng)的藥物　第12章　全身麻醉藥　第13章　鎮(zhèn)靜催眠藥　第14章　抗癲癇藥和抗驚厥藥　第15章　抗精神失常藥　第16章　抗震顫麻痹藥　第17章　解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥　第18章　鎮(zhèn)痛藥　第19章　中樞興奮藥第四篇　作用于腎臟和心血管系統(tǒng)的藥物　第20章　利尿藥和脫水藥　第21章　抗高血壓藥　第22章　抗心律失常藥　第23章　治療慢性心功能不全的藥物　第24章　抗心絞痛藥　第25章　調(diào)血脂藥第五篇　作用于消華、呼吸系統(tǒng)和子宮的藥物　第26章　消化系統(tǒng)藥　第27章　呼吸系統(tǒng)藥　第28章　子宮平滑肌藥第六篇　作用于血液及造血系統(tǒng)的藥物　第29章　抗貧血藥　第30章　作用于凝血系統(tǒng)的藥物第七篇　作用于內(nèi)分泌系統(tǒng)的藥物　第31章　腎上腺皮質(zhì)激素類藥物　第32章　甲狀腺激素及抗甲狀腺藥　第33章　降血糖藥　第34章　性激素類藥及避孕藥第八篇　作用于自體活性物質(zhì)的藥物　第35章　組胺及抗組胺藥　第36章　5-羥色胺與羥色胺愛體阻斷藥第九篇　化學治療藥物第十篇　作用于免疫系統(tǒng)的藥物主要參考文獻常用藥名索引

章節(jié)摘錄

第一篇　總論第1章　緒論一、藥理學的性質(zhì)和任務藥理學（pharmacology）是研究藥物和機體（包括病原體）相互作用及其作用規(guī)律的一門學科。藥理學是基礎醫(yī)學與臨床醫(yī)學以及醫(yī)學與藥學的橋梁學科。一方面它運用基礎醫(yī)學理論知識，如生理學、生物化學、病理學、病理生理學、微生物學和免疫學等理論，闡明藥物作用的原理，為臨床防治疾病、合理用藥奠定理論基礎；另一方面，藥理學又與生藥學、植物化學、藥物分析、藥劑學組成了藥學學科，架起了醫(yī)學和藥學之間的橋梁。藥理學研究的主要對象為藥物和機體。藥物（drug）是指能夠影響生物機體的生理功能和生化過程，用于疾病的預防、診斷和治療的物質(zhì)。古代藥物來源于天然物質(zhì)，包括植物、動物和礦物質(zhì)?，F(xiàn)代藥物則主要來自天然物質(zhì)中的有效成分和人工合成的化學物質(zhì)。近代出現(xiàn)的生物技術藥物是采用DNA重組技術、單克隆抗體技術或其他生物新技術研制成的蛋白質(zhì)、抗體或核酸類藥物。藥理學既研究藥物對機體的作用和產(chǎn)生作用的機制，稱藥物效應動力學（pharmacodynam—its，PD），簡稱藥效學，也研究藥物機體對藥物的吸收、分布、代謝、’排泄及其體內(nèi)動態(tài)規(guī)律，稱藥物代謝動力學（pharmacokinetics，PK），簡稱藥動學。因此，藥物代謝動力學和藥物效應動力學成為藥理學研究的兩個基本內(nèi)容。藥理學的學科任務是：第一，闡明藥物的代謝動力學和效應動力學，作為臨床藥物治療學的基礎，指導臨床合理用藥，發(fā)揮藥物最佳療效，防治不良反應。第二，研究開發(fā)新藥，發(fā)現(xiàn)藥物新用途，為其提供安全、有效的藥理學證據(jù)。

編輯推薦

《中國科學院教材建設專家委員會規(guī)劃教材·全國高等醫(yī)學院校規(guī)劃教材·藥理學(案例版)》通過案例的導向，使學生能夠靈活掌握所學理論，激發(fā)學生學習興趣，變被動學習為主動學習，提高學生對藥理學知識的掌握和運用。

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