社區(qū)護理

前言

《社區(qū)護理》是為適應我國中等職業(yè)教育的改革與發(fā)展，提高護理人員的理論素養(yǎng)和職業(yè)實踐能力，根據(jù)社會發(fā)展、衛(wèi)生服務方向和人群健康的需要，以現(xiàn)代護理理念為指導，由科學出版社組織相關專家編寫，供中職護理、助產(chǎn)專業(yè)使用的規(guī)劃教材。在編寫過程中，編者根據(jù)科學出版社全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育“案例版”規(guī)劃教材編寫指導委員會的會議精神，體現(xiàn)“以就業(yè)為導向，以能力為本位，以技能為核心”的職業(yè)教育培養(yǎng)理念，面對培養(yǎng)實用性護理人才的目標，突出強調(diào)了“三基五性”，即基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性、實用性。在增加新理論、新技術的同時，編者把握教材的深度和廣度，刪除與醫(yī)學基礎課及其他臨床專業(yè)課不必要的重復內(nèi)容，注意保留本學科的特色內(nèi)容，使理論知識“必需、夠用”，技能培養(yǎng)“先進、實用”。在編寫過程中，考慮到讀者的要求和護士執(zhí)業(yè)資格考試的需要，本教材增加了學習目標、鏈接、案例、目標檢測等內(nèi)容，也配備了PPT課件，供讀者配套使用。感謝各位編委的辛勤勞動和提出的寶貴意見，更感謝科學出版社和兄弟院校給予的指導和幫助。限于編者水平和時間倉促，本書難免有不妥之處，懇請各位讀者提出寶貴意見，以便再版時修改和提高。

內(nèi)容概要

本教材遵照科學出版社全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育“案例版”規(guī)劃教材的指導方案，結合社區(qū)護理教學計劃和大綱要求編寫而成。全書共10章，包括社區(qū)護理概論、護理程序在社區(qū)護理中的應用、社區(qū)環(huán)境與健康、社區(qū)健康教育與健康促進、流行病學及統(tǒng)計學在社區(qū)護理中的應用、社區(qū)家庭護理、社區(qū)重點人群保健與護理、社區(qū)常見慢性病及傳染病患者的護理、社區(qū)急性事件的救護和預防、社區(qū)康復護理，重點介紹社區(qū)護理中應知應會的理論和技術，同時注重社區(qū)護理學科體系的完整性。    本教材供中職護理、助產(chǎn)專業(yè)學生使用，也可供護理工作者作培訓和參考之用。

書籍目錄

第1章 社區(qū)護理概論  第1節(jié) 社區(qū)與社區(qū)衛(wèi)生服務  第2節(jié) 社區(qū)護理  第3節(jié) 社區(qū)護理與社區(qū)護士第2章 護理程序在社區(qū)護理中的應用  第1節(jié) 社區(qū)護理評估  第2節(jié) 社區(qū)護理診斷  第3節(jié) 社區(qū)護理計劃  第4節(jié) 社區(qū)護理實施  第5節(jié) 社區(qū)護理評價  第6節(jié) 社區(qū)護理內(nèi)容及其標準第3章 社區(qū)環(huán)境與健康  第1節(jié) 健康概述  第2節(jié) 環(huán)境概述  第3節(jié) 環(huán)境污染及其危害  第4節(jié) 生活環(huán)境與健康  第5節(jié) 生產(chǎn)環(huán)境與健康第4章 社區(qū)健康教育與健康促進  第1節(jié) 社區(qū)健康教育  第2節(jié) 健康促進第5章 流行病學及統(tǒng)計學在社區(qū)護理中的應用    第1節(jié) 流行病學在社區(qū)護理中的應用  第2節(jié) 統(tǒng)計學在社區(qū)護理中的應用第6章 社區(qū)家庭護理  第1節(jié) 家庭與健康  第2節(jié) 家庭護理  第3節(jié) 家庭訪視第7章 社區(qū)重點人群保健與護理  第1節(jié) 社區(qū)兒童保健  第2節(jié) 社區(qū)婦女保健  第3節(jié) 社區(qū)老年人保健  第4節(jié) 社區(qū)臨終關懷與護理第8章 社區(qū)常見慢性病及傳染病患者的護理  第1節(jié) 慢性病概述  第2節(jié) 社區(qū)常見慢性病患者的護理  第3節(jié) 傳染病患者的社區(qū)護理第9章 社區(qū)急性事件的預防和救護  第1節(jié) 社區(qū)救護的概述  第2節(jié) 社區(qū)常見急性事件的預防和救護第10章 社區(qū)康復護理  第1節(jié) 社區(qū)康復護理概述  第2節(jié) 社區(qū)脊髓損傷患者的康復護理  第3節(jié) 腦卒中患者的康復護理  第4節(jié) 社區(qū)腰椎間盤突出癥患者的康復護理實習指導  實習1 護理程序在社區(qū)護理中的應用  實習2 職業(yè)中毒案例討論  實習3 制定社區(qū)健康教育計劃  實習4 統(tǒng)計分析  實習5 社區(qū)家庭護理  實習6 社區(qū)糖尿病患者的護理參考文獻附錄 我國現(xiàn)行兒童基礎免疫程序表社區(qū)護理教學大綱目標檢測選擇題參考答案

章節(jié)摘錄

插圖：（三）社區(qū)預防（三級預防）1.一級預防又稱為病因預防，主要針對病因采取的預防策略，是預防、控制和消滅疾病的根本性措施。在疾病自然史中，人群處于接觸危險因素或致病因素階段，并無任何臨床表現(xiàn)。該級預防的主要手段是健康促進和健康保護，采取的措施有健康教育、自我保健、體育鍛煉、應付緊張、習慣控制、環(huán)境保護、優(yōu)生優(yōu)育、預防接種、戒煙限酒等。2.二級預防亦稱為發(fā)病前期預防，在疾病自然史中屬臨床前期（亞臨床期），通過實施阻止或延緩疾病的發(fā)展，減輕疾病的嚴重程度，主要措施是“三早”（或“五早”）原則，即早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療（早報告、早隔離）。該級核心是早發(fā)現(xiàn)、早診斷，具體措施如普查、疾病篩查、定期體檢、高危人群重點項目檢查、自我檢查等。3.三級預防也稱臨床預防，是對患者采取及時、有效的措施，預防疾病進一步惡化，降低疾病可能造成的殘障，其目的是防止傷殘和促進康復，提高生命質量。首要措施是對患者進行積極治療，防止病情惡化，減少并發(fā)癥，防止傷殘；其次是進行社區(qū)康復，即在病情控制后轉入社區(qū)，通過家庭病床或家庭護理進行軀體、功能、心理等的進一步康復，力求患者病而不殘，殘而不廢或帶病延年。社區(qū)預防不僅針對疾?。▊魅静』蚍莻魅静。?，更重要的是針對健康危害因素開展預防工作。

編輯推薦

《社區(qū)護理(案例版)》供護理、助產(chǎn)專業(yè)使用接軌國際，緊跟教改真實、典型案例與課堂理論教學相結合，緊跟教育部教學改革步伐，引領職業(yè)教育教材發(fā)展趨勢。理念先進，模式創(chuàng)新強調(diào)基礎學科與臨床學科的知識銜接，注重理論教學向臨床實踐的有效過渡，教學過程趣味、生動、互動。配套習題，直通護考緊扣護士執(zhí)業(yè)資格考試人綱，隨章節(jié)配套習題，有效提高護考通過率。突出技能，引導就業(yè)全面體現(xiàn)技能型人才培養(yǎng)要求，全心全意為學生就業(yè)奠定基礎。配套課件，方便教學配套教學課件，方便教師教學，提高學生學習效率。

圖書封面

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