兒童護理

前言

2007年8月，高等教育出版社在北京召開高等職業(yè)教育技能型緊缺人才護理專業(yè)領(lǐng)域教材修訂工作會議。會議學(xué)習(xí)貫徹了教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》，強調(diào)要加大課程建設(shè)與改革力度，建立突出職業(yè)能力培養(yǎng)的課程標(biāo)準(zhǔn)，部署做好護理高職高專教材的修訂工作。適逢教育部將本書列為國家級“十一五”規(guī)劃教材，對本書的修訂工作提出了更高的要求。近十余年來，我國高等護理教育尤其是高職高專教育有了很大發(fā)展，培養(yǎng)了一大批應(yīng)用型高級護理人才，但是目前我國護理人員無論從數(shù)量和素質(zhì)上來講仍不能滿足醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的需要。2007年，我國每千人口護士僅為1．12人，醫(yī)護比例倒置（1：0．82）。今年教育部、衛(wèi)生部聯(lián)合召開的全國醫(yī)學(xué)教育工作會議上強調(diào)指出，發(fā)展衛(wèi)生職業(yè)教育要努力做到醫(yī)生與護士的平衡，醫(yī)學(xué)類和相關(guān)醫(yī)學(xué)類專業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的問題。由于21世紀(jì)的護士被賦予了多元化角色，護理工作的對象從個體擴大到群體；工作場所從醫(yī)院擴大到家庭、社區(qū)；護理模式從功能制護理擴大到身心整體護理；工作范圍從疾病護理擴大到健康維持和促進。因此，我們的護理人才培養(yǎng)模式和教學(xué)內(nèi)容、方法也要隨之改革和適應(yīng)。在教材修訂工作中，我們始終堅持以護理高職高專教育的培養(yǎng)目標(biāo)為導(dǎo)向，以職業(yè)素質(zhì)和能力培養(yǎng)為根本，在保證教材思想性和科學(xué)性的前提下，尤其強調(diào)教材的啟發(fā)性、適用性。在編寫體例上，體現(xiàn)了以小兒及其家庭為中心的護理理念，以護理程序為框架，以護理診斷為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和解決問題的能力。在編寫風(fēng)格上，努力適應(yīng)高職高專學(xué)生的教學(xué)要求，做到每章前面有學(xué)習(xí)目標(biāo)，中間穿插有相關(guān)鏈接、課堂活動與拓展提高，每章后面有思考與練習(xí)題。本書的理論和實踐教學(xué)建議學(xué)時數(shù)如下表所示，各?？筛鶕?jù)實際情況教學(xué)。

內(nèi)容概要

　　《兒童護理（第2版）》為普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。全書分為理論與實訓(xùn)兩大部分，理論部分共18章，介紹了小兒生長發(fā)育規(guī)律及其影響因素、兒童保健、疾病預(yù)防和護理。并將兒童護理常用的10個實訓(xùn)項目單獨列在理論內(nèi)容之后。另外，將兒童護理所需要的各種標(biāo)準(zhǔn)作為附錄供師生參考?！　　秲和o理（第2版）》為適應(yīng)兒科護理發(fā)展的需要以及與國家護士執(zhí)業(yè)資格考試相銜接，本書加強了心理護理、健康教育、家庭和社區(qū)護理等方面的內(nèi)容，將兒童常用護理技術(shù)列為專章，增加了小兒疼痛管理、支氣管哮喘、出血性疾病、吉蘭一巴雷綜合征、充血性心力衰竭等章節(jié)?！　　秲和o理（第2版）》可供普通高等醫(yī)學(xué)院校護理專業(yè)學(xué)生使用，也可作為臨床護士的參考書。

書籍目錄

第一章 緒論學(xué)習(xí)目標(biāo)第一節(jié) 兒童護理學(xué)的任務(wù)和范圍第二節(jié) 兒科特點和兒童護理的理念第三節(jié) 小兒年齡分期及其特點第四節(jié) 兒科護士的角色與素質(zhì)要求第五節(jié) 兒童護理相關(guān)的倫理與法律問題第六節(jié) 兒童護理的發(fā)展趨勢本章小結(jié)練習(xí)與思考第二章 生長發(fā)育學(xué)習(xí)目標(biāo)第一節(jié) 生長發(fā)育規(guī)律和影響因素第二節(jié) 體格生長發(fā)育及其評價第三節(jié) 與體格生長相關(guān)的其他系統(tǒng)發(fā)育第四節(jié) 兒童神經(jīng)-心理發(fā)育及其評價第五節(jié) 小兒生長發(fā)育中的特殊問題本章小結(jié)練習(xí)與思考第三章 健康兒童的護理學(xué)習(xí)目標(biāo)第一節(jié) 各年齡階段小兒的保健特點第二節(jié) 小兒游戲第三節(jié) 體格鍛煉第四節(jié) 意外事故的預(yù)防第五節(jié) 常見健康問題的預(yù)防與計劃免疫第六節(jié) 社區(qū)兒童的健康促進本章小結(jié)練習(xí)與思考第四章 患病兒童的護理學(xué)習(xí)目標(biāo)第一節(jié) 兒童醫(yī)療機構(gòu)的設(shè)置及護理管理第二節(jié) 與患兒及其家長的溝通第三節(jié) 兒童健康評估的特點第四節(jié) 住院兒童的心理護理第五節(jié) 小兒疼痛管理第六節(jié) 小兒用藥特點及護理第七節(jié) 小兒體液平衡特點及液體療法本章小結(jié)練習(xí)與思考第五章 兒科常用護理技術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)第一節(jié) 一般護理法第二節(jié) 協(xié)助檢查診斷的操作第三節(jié) 協(xié)助治療的操作本章小結(jié)練習(xí)與思考第六章 小兒營養(yǎng)及營養(yǎng)障礙疾病患兒的護理學(xué)習(xí)目標(biāo)第一節(jié) 小兒能量與營養(yǎng)素的需要第二節(jié) 小兒喂養(yǎng)與膳食第三節(jié) 蛋白質(zhì)-能量營養(yǎng)不良第四節(jié) 小兒肥胖癥第五節(jié) 維生素營養(yǎng)障礙第六節(jié) 鋅缺乏癥本章小結(jié)練習(xí)與思考第七章 消化系統(tǒng)疾病患兒的護理學(xué)習(xí)目標(biāo)第一節(jié) 小兒消化系統(tǒng)解剖生理特點第二節(jié) 口炎第三節(jié) 腹瀉患兒的護理本章小結(jié)練習(xí)與思考第八章 呼吸系統(tǒng)疾病患兒的護理學(xué)習(xí)目標(biāo)第一節(jié) 小兒呼吸系統(tǒng)解剖生理特點第二節(jié) 急性上呼吸道感染第三節(jié) 急性支氣管炎第四節(jié) 小兒肺炎第五節(jié) 支氣管哮喘本章小結(jié)練習(xí)與思考第九章 循環(huán)系統(tǒng)疾病患兒的護理學(xué)習(xí)目標(biāo)第一節(jié) 小兒循環(huán)系統(tǒng)解剖生理特點第二節(jié) 先天性心臟病患兒的護理第三節(jié) 病毒性心肌炎患兒的護理本章小結(jié)練習(xí)與思考第十章 泌尿系統(tǒng)疾病患兒的護理學(xué)習(xí)目標(biāo)第一節(jié) 小兒泌尿系統(tǒng)解剖生理特點第二節(jié) 急性腎小球腎炎患兒的護理第三節(jié) 腎病綜合征患兒的護理第四節(jié) 泌尿道感染患兒的護理本章小結(jié)練習(xí)與思考第十一章 造血系統(tǒng)疾病患兒的護理學(xué)習(xí)目標(biāo)第一節(jié) 小兒造血和血象特點第二節(jié) 小兒貧血第三節(jié) 急性白血病第四節(jié) 出血性疾病本章小結(jié)練習(xí)與思考第十二章 神經(jīng)系統(tǒng)疾病患兒的護理學(xué)習(xí)目標(biāo)第一節(jié) 小兒神經(jīng)系統(tǒng)解剖生理特點第二節(jié) 化膿性腦膜炎第三節(jié) 病毒性腦炎第四節(jié) 腦性癱瘓第五節(jié) 吉蘭-巴雷綜合征第六節(jié) 注意力缺陷多動障礙本章小結(jié)練習(xí)與思考第十三章 內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病患兒的護理學(xué)習(xí)目標(biāo)第一節(jié) 先天性甲狀腺功能減退癥第二節(jié) 生長激素缺乏癥第三節(jié) 兒童糖尿病本章小結(jié)練習(xí)與思考第十四章 免疫性疾病患兒的護理學(xué)習(xí)目標(biāo)第一節(jié) 小兒免疫系統(tǒng)發(fā)育特點第二節(jié) 原發(fā)性免疫缺陷病第三節(jié) 風(fēng)濕熱第四節(jié) 幼年類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎第五節(jié) 過敏性紫癜第六節(jié) 川崎病本章小結(jié)練習(xí)與思考第十五章 遺傳性疾病患兒的護理學(xué)習(xí)目標(biāo)第一節(jié) 概述第二節(jié) 21-三體綜合征患兒的護理第三節(jié) 苯丙酮尿癥患兒的護理本章小結(jié)練習(xí)與思考第十六章 青春期常見健康問題及護理學(xué)習(xí)目標(biāo)第一節(jié) 青春期發(fā)育第二節(jié) 青春期常見身體健康問題與護理第三節(jié) 青春期常見心理行為問題與護理本章小結(jié)練習(xí)與思考第十七章 感染性疾病患兒的護理學(xué)習(xí)目標(biāo)第一節(jié) 傳染病患兒的一般護理第二節(jié) 麻疹第三節(jié) 水痘第四節(jié) 流行性腮腺炎第五節(jié) 中毒型細菌性痢疾第六節(jié) 小兒結(jié)核病第七節(jié) 寄生蟲病本章小結(jié)練習(xí)與思考第十八章 危重癥患兒的護理學(xué)習(xí)目標(biāo)第一節(jié) 小兒驚厥第二節(jié) 充血性心力衰竭第三節(jié) 顱內(nèi)高壓綜合征第四節(jié) 急性呼吸衰竭第五節(jié) 心搏呼吸驟停第六節(jié) 急性中毒本章小結(jié)練習(xí)與思考實訓(xùn)項目實習(xí)一小兒生長發(fā)育狀況觀察與評估實習(xí)二小兒營養(yǎng)與喂養(yǎng)實習(xí)三兒科護理技術(shù)操作實習(xí)四腹瀉病患兒的護理實習(xí)五呼吸道感染患兒的護理實習(xí)六急性腎炎、腎病綜合征患兒的護理實習(xí)七缺鐵性貧血患兒的護理實習(xí)八常見危重癥患兒的護理實習(xí)九兒童護理病歷書寫附錄附錄一正常小兒體格發(fā)育衡量標(biāo)準(zhǔn)附錄二正常小兒臨床檢驗參考值附錄三常用食品及水果營養(yǎng)成分表參考文獻課程標(biāo)準(zhǔn)

章節(jié)摘錄

插圖：二、脂肪組織與肌肉發(fā)育1．脂肪組織的發(fā)育脂肪組織的發(fā)育包括脂肪細胞數(shù)目增加和體積增大。脂肪細胞數(shù)目從胎兒中期開始增加，1歲時達到高峰，以后增長速度逐漸減慢。脂肪細胞體積的增大是從胎兒后期開始，至出生時增加1倍左右，以后增大速度逐漸減慢，學(xué)齡前期至青春期脂肪細胞大小基本保持不變。隨著青春期生長發(fā)育的加速，脂肪細胞體積又再次增大。新生兒全身脂肪組織占體重16％，1歲時增加至22％，以后逐漸下降，5歲時降至12％～15％。青春期脂肪組織占體重的比例又開始上升，而且性別差異明顯，女孩所占比例為男孩的2倍，故青春期女孩大多顯得豐滿。2．肌肉組織的發(fā)育胎兒期肌肉組織發(fā)育緩慢，出生后隨著身體的活動逐漸發(fā)育。6～8個月會坐、爬，以及1歲會走、跑、跳以后，肌肉組織發(fā)育加快，以肌纖維增粗為主。青春期肌肉組織發(fā)育更為快速，男孩比女孩尤為突出。出生時嬰兒肌肉張力較高，以四肢屈肌顯著，隨著大腦皮質(zhì)的發(fā)育，肌張力于生后1一2個月開始下降，一般上肢于生后2～2．5個月，下肢于生后3～4個月時正常，肢體伸屈活動自由。

編輯推薦

《兒童護理(護理專業(yè)用)》為普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。

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