出版時間:2009-8 出版社:龔沛曾、李湘梅、徐念祖、 等 高等教育出版社 (2009-08出版) 作者:龔沛曾 頁數(shù):293
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前言
多媒體技術(shù)是一門利用計算機技術(shù)進行教育、展示、學(xué)習(xí)以及娛樂的新興學(xué)科。掌握制作多媒體產(chǎn)品的技術(shù)和技巧,是計算機專業(yè)的學(xué)生以及大量電腦愛好者所企盼的。本書主要針對這一需求,在多媒體技術(shù)的基本概念、制作多媒體產(chǎn)品需要的計算機配置的要求,以及圖像、聲音、動畫、制作光盤等方面進行詳細(xì)而系統(tǒng)地闡述。從應(yīng)用角度看,要掌握多媒體技術(shù),除了必要的基本知識和概念外,主要任務(wù)是學(xué)習(xí)和掌握各種工具軟件的使用。由于在多媒體技術(shù)中,任何一種處理對象都可以使用很多工具軟件完成制作。因此,要完成一個理想的多媒體產(chǎn)品,需要學(xué)習(xí)的軟件很多,讀者要想熟練掌握這些軟件,是要花些時間和精力的。本書內(nèi)容按照多媒體制作的一般流程展開,即:基本概念-美學(xué)-圖像處理-動畫制作-聲音處理-綜合制作-光盤制作-包裝設(shè)計。這幾乎包括了多媒體制作中的所有環(huán)節(jié)。
內(nèi)容概要
《多媒體技術(shù)及應(yīng)用》系統(tǒng)全面地介紹了多媒體技術(shù)的相關(guān)知識,全書分為教學(xué)篇和實驗篇。教學(xué)篇包括多媒體技術(shù)基礎(chǔ)、音頻處理技術(shù)與應(yīng)用、圖像處理技術(shù)與應(yīng)用、視頻處理技術(shù)與應(yīng)用、動畫制作、多媒體數(shù)據(jù)的壓縮、多媒體應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)以及多媒體技術(shù)綜合應(yīng)用案例。實驗篇提供了與教學(xué)篇所介紹內(nèi)容相天的多個實驗,是對教學(xué)篇的有益補充?!抖嗝襟w技術(shù)及應(yīng)用》內(nèi)容全面、翔實,實用性強,通過大量的實例講解使讀者快速掌握多媒體軟件的基本操作及其綜合應(yīng)用。
書籍目錄
教學(xué)篇第1章 多媒體技術(shù)基礎(chǔ) 1.1 多媒體技術(shù)概述 1.1.1 多媒體技術(shù)的發(fā)展 1.1.2 多媒體技術(shù)的基本概念 1.1.3 多媒體技術(shù)的應(yīng)用 1.1.4 多媒體的關(guān)鍵技術(shù) 1.2 多媒體硬件系統(tǒng) 1.2.1 多媒體輸入輸出設(shè)備 1.2.2 多媒體接口設(shè)備 1.2.3 多媒體存儲設(shè)備 1.3 多媒體軟件系統(tǒng) 1.3.1 多媒體軟件 1.3.2 多媒體應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計流程 思考題第2章 音頻處理技術(shù)與應(yīng)用 2.1 音頻處理基礎(chǔ) 2.1.1 音頻信號概述 2.1.2 音頻信號的數(shù)字化 2.1.3 數(shù)字音頻處理技術(shù) 2.2 音頻處理軟件Adobe Audition 2.2.1 常用的音頻處理軟件 2.2.2 Audition功能簡介 2.2.3 Audition界面及基本操作 2.2.4 音頻信號獲取 2.2.5 音頻編輯 2.2.6 加載效果器 2.2.7 效果器 2.3 音頻處理綜合應(yīng)用案例 2.3.1 消除人聲 2.3.2 穿插錄音技術(shù) 2.3.3 聲音信號降噪處理 2.3.4 配樂詩朗誦制作 思考題第3章 圖像處理技術(shù)與應(yīng)用 3.1 圖像處理基礎(chǔ) 3.1.1 圖像概述 3.1.2 圖像的數(shù)字化 3.1.3 圖像文件格式 3.2 圖片瀏覽器ACDSee 3.2.1 功能介紹 3.2.2 用戶界面 3.2.3 應(yīng)用舉例 3.3 圖像處理軟件Photoshop CS 3.3.1 工作界面 3.3.2 基本操作 3.3.3 基本工具的使用 3.3.4 圖層、通道和蒙版 3.3.5 文字處理 3.3.6 形狀與路徑 3.3.7 濾鏡 3.4 圖像處理綜合應(yīng)用案例 3.4.1 案例1——高爾夫球的制作 3.4.2 案例2——卷軸的制作 3.4.3 案例3——彩色文字的制作 思考題第4章 視頻處理技術(shù)與應(yīng)用 4.1 視頻基礎(chǔ)知識 4.1.1 視頻概述 4.1.2 視頻的分類 4.1.3 常用的視頻文件格式 4.2 電視技術(shù)基礎(chǔ) 4.2.1 電視基礎(chǔ) 4.2.2 彩色電視制式 4.2.3 電視機的輸入輸出信號 4.2.4 掃描方式 4.3 視頻處理軟件和Adobe Premiere Pro 4.3.1 基本操作 4.3.2 特效制作 4.3.3 字幕制作 4.3.4 視頻節(jié)目的輸出 4.4 視頻處理綜合應(yīng)用案例 思考題第5章 動畫制作 5.1 計算機動畫基礎(chǔ) 5.2 Flash動畫制作 5.2.1 Flash動畫概述 5.2.2 基本動畫制作 5.2.3 ActionScript腳本語言控制 5.2.4 Flash綜合應(yīng)用案例 5.3 3ds Max三維動畫制作 5.3.1 3ds Max工作環(huán)境 5.3.2 基本操作 5.3.3 簡單三維物體的建模 5.3.4 平面對象的創(chuàng)建 5.3.5 編輯修改器 5.3.6 材質(zhì)和貼圖 5.3.7 燈光和攝像機 5.3.8 3ds Max綜合應(yīng)用案例 思考題第6章 多媒體數(shù)據(jù)的壓縮 6.1 數(shù)據(jù)壓縮概述 6.1.1 數(shù)據(jù)壓縮的必要性 6.1.2 數(shù)據(jù)冗余 6.2 數(shù)據(jù)壓縮的基本原理 6.2.1 信息編碼基礎(chǔ) 6.2.2 數(shù)據(jù)壓縮方法 6.3 數(shù)據(jù)壓縮的編碼算法 6.3.1 統(tǒng)計編碼 6.3.2 預(yù)測編碼 6.3.3 變換編碼 6.4 常用多媒體數(shù)據(jù)壓縮標(biāo)準(zhǔn) 6.4.1 音頻壓縮標(biāo)準(zhǔn) 6.4.2 靜態(tài)圖像壓縮編碼標(biāo)準(zhǔn) 6.4.3 運動圖像和視頻壓縮編碼標(biāo)準(zhǔn) 6.4.4 視頻制作中的壓縮算法實例 思考題第7章 多媒體應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā) 7.1 多媒體創(chuàng)作工具 7.1.1 多媒體創(chuàng)作工具概述 7.1.2 多媒體創(chuàng)作工具的類型 7.2 Director開發(fā)工具 7.2.1 Director的界面組成 7.2.2 Director的基本操作 7.2.3 動畫制作 7.2.4 腳本控制 7.2.5 聲音的控制 7.2.6 Director綜合應(yīng)用案例 思考題第8章 網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù) 8.1 多媒體網(wǎng)絡(luò)通信基礎(chǔ) 8.1.1 常用的多媒體傳輸協(xié)議 8.1.2 常用的多媒體通信協(xié)議 8.2 多媒體技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)上的應(yīng)用 8.2.1 多媒體通信系統(tǒng) 8.2.2 多媒體會議系統(tǒng) 8.2.3 視頻點播和網(wǎng)絡(luò)電視 8.2.4 網(wǎng)絡(luò)通信模式 8.3 流媒體 8.3.1 流媒體技術(shù)基礎(chǔ) 8.3.2 流媒體文件格式和播放器 8.3.3 流媒體編碼綜合應(yīng)用 思考題第9章 多媒體技術(shù)綜合應(yīng)用案例 9.1 多媒體作品規(guī)劃和設(shè)計要求 9.1.1 作品規(guī)劃 9.1.2 作品要求 9.1.3 作品設(shè)計原則 9.1.4 作品的評分 9.2 作品制作流程 9.3 綜合應(yīng)用案例作品——中國招牌 9.4 作品選題參考實驗篇實驗一 音頻的編輯與合成實驗二 圖像的基本編輯實驗三 圖層、蒙版和通道的綜合應(yīng)用實驗四 濾鏡的應(yīng)用實驗五 Premiere Pro視頻合成實驗六 視頻綜合設(shè)計實驗七 Flash動畫制作實驗八 3ds Max基本操作和三維建模實驗九 3ds Max高級建模及其應(yīng)用實驗十 3ds Max綜合應(yīng)用實驗十一 Director基礎(chǔ)操作實驗十二 Director動畫制作實驗十三 流媒體轉(zhuǎn)碼參考文獻
章節(jié)摘錄
插圖:多媒體技術(shù)是計算機技術(shù)和社會需求的綜合產(chǎn)物,它是計算機發(fā)展的一個重要方向。隨著計算機軟硬件的進一步發(fā)展,計算機的處理能力越來越強,計算機的應(yīng)用領(lǐng)域得到進一步的拓展,應(yīng)用需求大幅度增加,在很大程度上促進了多媒體技術(shù)的發(fā)展和完善。1.社會需求社會需求是促進多媒體技術(shù)產(chǎn)生和發(fā)展的重要因素??梢哉f,包括計算機本身在內(nèi),一切科學(xué)技術(shù)的發(fā)展都離不開社會需求這一重要條件。社會需求隨著人類文明的發(fā)展而不斷增加,刺激著各個領(lǐng)域中的科學(xué)技術(shù)不斷地進步和發(fā)展。早在20世紀(jì)80年代初期,人們開始不滿足于計算機對文字進行單一形式的處理和進行的數(shù)學(xué)運算。計算機自1945年問世以來,一直進行著這些單一的工作。人們希望計算機能做更多的事情。例如日本人提出利用計算機進行人工智能方面的研究,并決定研制和開發(fā)所謂的“第五代計算機”。第五代計算機的標(biāo)志是人工智能,要求計算機在多領(lǐng)域、多學(xué)科處理多重信息。盡管要實現(xiàn)真正意義上的人工智能還有相當(dāng)艱辛的道路要走,但是第五代計算機的開發(fā)計劃確實起到了帶動計算機技術(shù)發(fā)展的作用,這種越來越迫切的需求,使人們造就了一門全新的技術(shù)——多媒體技術(shù)。
編輯推薦
本書的作者隊伍由編寫經(jīng)驗、教學(xué)經(jīng)驗均豐富的專家組成,全書內(nèi)容翔實、行文流暢、文字精練,是一本可讀性強的教科書。 全書分為教學(xué)篇和實驗篇。在教學(xué)篇中,系統(tǒng)全面地介紹了多媒體技術(shù)的基礎(chǔ)知識、常見多媒體素材的處理技術(shù)與應(yīng)用、動畫制作、多媒體數(shù)據(jù)的壓縮、多媒體創(chuàng)作工具、網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)以及多媒體技術(shù)的綜合應(yīng)用等。在實驗篇中,通過13個實驗,實現(xiàn)從簡單應(yīng)用到綜合應(yīng)用再到創(chuàng)新設(shè)計,讓學(xué)生循序漸進地掌握軟件的基本操作及其應(yīng)用,大大提高動手能力。 本書每一章中都安排了針對性強的案例及綜合應(yīng)用環(huán)節(jié),通過這些大量的實例講解,可以快速掌握多媒體軟件的基本操作及其綜合應(yīng)用。
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