新世紀高等職業(yè)教育機電類課程教材

內(nèi)容概要

　　《新世紀高等職業(yè)教育機電類課程教材：可編程控制器應(yīng)用技術(shù)》以“工作頁”的形式推出8個學(xué)習(xí)任務(wù)。以三菱的FX2N系列小型PLC作為教學(xué)用機型，同時在“閱讀材料”中對松下電工的FP1和FPO系列、OMRON公司的CPMIA系列和西門子公司的S7-200系列小型PLC也作了簡單介紹。按照任務(wù)驅(qū)動、項目式教學(xué)方式組織教學(xué)，以工作頁的形式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，具有鮮明的職教特色。

書籍目錄

學(xué)習(xí)任務(wù)1 PLC與繼電器控制電路的比較評價反饋閱讀材料1.1 PLC的主要特點閱讀材料1.2 PLC的應(yīng)用領(lǐng)域任務(wù)小結(jié)練習(xí)題學(xué)習(xí)任務(wù)2 PLC的接線和手持編程器的使用學(xué)習(xí)任務(wù)2.1 初識PLC學(xué)習(xí)任務(wù)2.2 PLC手持編程器的使用評價反饋閱讀材料2.1 PLC的發(fā)展趨勢與展望閱讀材料2.2 PLC的市場概況任務(wù)小結(jié)練習(xí)題學(xué)習(xí)任務(wù)3 三相異步電動機星形→三角形降壓起動控制學(xué)習(xí)任務(wù)3.1 PLC基本指令的編程學(xué)習(xí)任務(wù)3.2 三相異步電動機星形→三角形降壓起動控制評價反饋閱讀材料3.1 PLC的編程方法及其特點任務(wù)小結(jié)練習(xí)題學(xué)習(xí)任務(wù)4 脈沖發(fā)生器和循環(huán)閃光燈學(xué)習(xí)任務(wù)4.1 PLC編程軟件的使用學(xué)習(xí)任務(wù)4.2 脈沖發(fā)生器和循環(huán)閃光燈評價反饋閱讀材料4.1 PLC常見應(yīng)用程序介紹任務(wù)小結(jié)練習(xí)題學(xué)習(xí)任務(wù)5 液體攪拌器的控制學(xué)習(xí)任務(wù)5.1 PLC步進指令的編程學(xué)習(xí)任務(wù)5.2 液體攪拌器的控制評價反饋閱讀材料5.1 松下電工的FP1、FPO系列PLC簡介任務(wù)小結(jié)練習(xí)題學(xué)習(xí)任務(wù)6 電筒筒管預(yù)剪切的控制學(xué)習(xí)任務(wù)6.1 PLC功能指令的編程學(xué)習(xí)任務(wù)6.2 電筒筒管預(yù)剪切的控制評價反饋閱讀材料6.1 OMRON公司的CPMIA系列PLC簡介任務(wù)小結(jié)練習(xí)題學(xué)習(xí)任務(wù)7 產(chǎn)品裝配自動線與機械手的控制學(xué)習(xí)任務(wù)7.1 產(chǎn)品裝配自動線的控制學(xué)習(xí)任務(wù)7.2 機械手的控制評價反饋閱讀材料7.1 西門子公司的S7-200系列PLC簡介任務(wù)小結(jié)練習(xí)題學(xué)習(xí)任務(wù)8 PLC控制系統(tǒng)的設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)8.1 電鍍自動線PLC控制系統(tǒng)的設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)8.2 三層電梯PLC控制系統(tǒng)的設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)8.3 自動驗瓶機PLC控制系統(tǒng)的設(shè)計評價反饋閱讀材料8.1 PLC的安裝與配線閱讀材料8.2 PLC的維護與檢修任務(wù)小結(jié)練習(xí)題附錄附錄— FX2N功能指令筒表附錄二 FX2N特殊輔助繼電器和數(shù)據(jù)寄存器表參考文獻

章節(jié)摘錄

　　閱讀材料 　　閱讀材料2.1 PLC的發(fā)展趨勢與展望 　　PLC從誕生至今，其發(fā)展大體經(jīng)歷了三個階段：從20世紀70年代至80年代中期，以單機為主發(fā)展硬件技術(shù)，為取代傳統(tǒng)的繼電器一接觸器控制系統(tǒng)而設(shè)計了各種PLC的基本型號。到20世紀80年代末期，為適應(yīng)柔性制造系統(tǒng)（FMS）的發(fā)展，在提高單機功能的同時，加強了軟件的開發(fā)，提高了通信能力。20世紀90年代以來，為適應(yīng)計算機集成制造系統(tǒng)（ CIMS）的發(fā)展，采用了多CPU的PLC系統(tǒng)，不斷提高運算速度和數(shù)據(jù)處理能力。隨著計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，強大的網(wǎng)絡(luò)通信功能更使PLC如虎添翼，隨著各種高功能模塊和應(yīng)用軟件的開發(fā)，加速了PLC向電氣控制、儀表控制、計算機控制一體化和網(wǎng)絡(luò)化的方向發(fā)展。因此有人認為，還用“PLC”來表述當今的可編程控制系統(tǒng)已不再合適，因為其中已溶入了工業(yè)計算機和計算機集散系統(tǒng)的特點，所以應(yīng)被稱為“PCC（可編程計算機控制器）”。今后，PLC將主要朝著以下幾個方面發(fā)展： 　　1.大型化、網(wǎng)絡(luò)化、多功能 　　今后的PLC將具有DCS（計算機集散控制）系統(tǒng)的功能，網(wǎng)絡(luò)化和強化通信能力將是PLC的一個重要發(fā)展趨勢。將不斷開發(fā)出功能更強的PLC網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，這種多級網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的最上層為組織管理級，由高性能的計算機組成；中層是協(xié)調(diào)級，由PLC或計算機組成；最底層是現(xiàn)場執(zhí)行級，可由多個PLC或遠程I/O工作站所組成。它們之間采用工業(yè)以太網(wǎng)、MAP網(wǎng)和工業(yè)現(xiàn)場總線相連構(gòu)成一個多級分布式PLC。這種多級分布式PLC控制系統(tǒng)除了控制功能之外，還可以實現(xiàn)在線優(yōu)化、生產(chǎn)過程的實時調(diào)度、產(chǎn)品計劃、統(tǒng)計管理等功能，是檢測、控制與管理一體化的多功能綜合系統(tǒng)。 　　2.小型化、高性能、低成本、簡易實用 　　小型化是與大型化并行的一個發(fā)展方向。今后的PLC將會體積更小、速度更快、功能更強、價格更低，各種小型、超小型和微型的PLC將有更靈活的組合特性，能與其他機型或各種功能模塊連用。能夠適應(yīng)各種特殊功能需要的各種智能模塊也將不斷出現(xiàn)。　　……

編輯推薦

　　《新世紀高等職業(yè)教育機電類課程教材：可編程控制器應(yīng)用技術(shù)》在編寫過程中，編者努力按照當前職業(yè)教育教學(xué)改革和教材建設(shè)的總體目標，努力體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的先進性和前瞻性，突出專業(yè)領(lǐng)域的新知識、新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備或元器件?？勺鳛槿珖叩嚷殬I(yè)教育機電類課程教材，也可用于職業(yè)技能培訓(xùn)和供從事電氣自動控制技術(shù)工作的人員學(xué)習(xí)參考。

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