視唱練耳

內容概要

　　《全國普通高等學校音樂學本科專業(yè)教材：視唱練耳（2）》采用了“一個整體、兩條主線、四個環(huán)節(jié)”的構成體系?！　　耙粋€整體”是指把音樂的理論知識、技能訓練、中西風格、織體類型、教學方法等多方面的內容，有條不紊地匯聚編織在一起，將一個完整學習階段的教科書組成一個有序、有機、有效的整體?！皟蓷l主線”就是圍繞構成音樂最基本要素的音高和音值，分別形成一條系統(tǒng)性音高組織方面的主線和一條規(guī)律性節(jié)奏組合方面的主線，這兩條主線循序漸進、相互配合、齊頭并進地始終貫穿于教科書的每一章節(jié)之中?！八膫€環(huán)節(jié)”是指通過“識、唱、聽、寫”四個環(huán)節(jié)對教科書中所有音高組織與節(jié)奏組合的教學內容加以教授和訓練?！白R”就是識音認譜，認識、了解和掌握所學內容的基礎理論和基本知識?！俺本褪且曌V即唱，借助視覺以及內心聽覺將樂譜用人聲再現。“聽”是聽覺分析，通過聆聽辨別出構成音樂的基本要素和表現特征?！皩憽本褪锹犚魧懽V，將聆聽的音樂用記譜法寫成樂譜。在本教科書中，每一章的教學內容都包含這四個相互關聯(lián)、協(xié)調一致的環(huán)節(jié)。

書籍目錄

第七章 多升號調音高組織與各單拍子節(jié)奏組合第一節(jié) 多升號調與各單拍子的識音認譜一、多升號大小調及七和弦二、多升號民族調式及七聲音階三、單拍子中的非常規(guī)節(jié)奏第二節(jié) 多升號調與各單拍子的視譜即唱一、多升號大小調與各單拍子視唱基本練習二、多升號大小調與各單拍子單聲部視唱三、多升號同宮調與各單拍子單聲部視唱第三節(jié) 多升號調與各單拍子的聽覺分析一、多升號大小調與各單拍子旋律的聽覺分析二、多升號民族調式與各單拍子旋律的聽覺分析三、多升號各調式與各單拍子音樂的聽覺分析第四節(jié) 多升號調與各單拍子的聽音寫譜一、A大調、#f小調音高的聽音寫譜二、各單拍子非常規(guī)節(jié)奏的聽音寫譜三、多升號各調式與各單拍子旋律的聽音寫譜第八章 多降號調音高組織與各復拍子節(jié)奏組合第一節(jié) 多降號調與各復拍子的識音認譜一、多降號大小調及七和弦二、多降號民族調式及七聲音階三、復拍子中的非常規(guī)節(jié)奏第二節(jié) 多降號調與各復拍子的視譜即唱一、多降號大小調與各復拍子視唱基本練習二、多降號大小調與各復拍子單聲部視唱三、多降號同宮調與各復拍子單聲部視唱第三節(jié) 多降號調與各復拍子的聽覺分析一、多降號大小調與各復拍子旋律的聽覺分析二、多降號民族調式與各復拍子旋律的聽覺分析三、多降號各調式與各復拍子音樂的聽覺分析第四節(jié) 多降號調與各復拍子的聽音寫譜一、bE大調、c小調音高的聽音寫譜二、各復拍子非常規(guī)節(jié)奏的聽音寫譜三、多降號各調式與各復拍子旋律的聽音寫譜第九章 大小調變音體系與混合拍子節(jié)奏組合第一節(jié) 大小調變化音與混合拍子節(jié)奏的識音認譜一、變化音的形式及記譜法二、混合拍子音值組合及劃拍法三、和聲性二聲部織體第二節(jié) 大小調變化音與混合拍子節(jié)奏的視譜即唱一、變化音視唱基本練習二、大小調變化音單聲部視唱三、混合拍子單聲部視唱四、和聲性二聲部視唱第三節(jié) 大小調變化音與混合拍子節(jié)奏的聽覺分析一、大小調變化音旋律的聽覺分析二、混合拍子節(jié)奏的聽覺分析三、和聲性二聲部的聽覺分析四、大小調音樂的聽覺分析第四節(jié) 大小調變化音與混合拍子節(jié)奏的聽音寫譜一、大小調變化音旋律的聽音寫譜二、混合拍子旋律的聽音寫譜三、和聲性二聲部旋律的聽音寫譜第十章 民族調式變化音與變拍子節(jié)奏組合第一節(jié) 民族調式變化音與變拍子的識音認譜一、民族調式變化音的形式……第十一章 近關系轉調與復雜節(jié)拍節(jié)奏第十二章 遠關系轉調與復雜節(jié)拍節(jié)奏主要參考文獻

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