新教材新學案 語文 二年級 下冊

出版時間:2005-11  出版社:人民教育  作者:人民教育出版社教堂資源分社策劃組  頁數(shù):96  

內(nèi)容概要

第三次全國教育工作會議后,頒發(fā)了《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》,2001年國務院又召開了全國基礎教育工作會議,并頒布了《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》,教育部也頒布了《基礎教育課程指導綱要》,這一系列文件的頒布,對我國基礎教育的發(fā)展起到了極大的推動作用。同時,也給我們的教育理念、教育方式、學習策略帶來了深刻的變革。    為了幫助廣大師生更好地使用人教版義務教育課程標準實驗教材,我們組織編寫了這套《新教材新學案》叢書。本套叢書體現(xiàn)了以下教育理念的滲透和運用:    關注教學中教師的導向,更關注學生的主體性。    關注學生的學業(yè)成績,更關注學生的品德、審美意識、科學精神和人文精神的培養(yǎng)和發(fā)展。    關注達標性內(nèi)容和終結(jié)性學習成果的評價,更關注形成性和拓展性能力的評價。    關注知識的科學傳授,但也關注課外廣泛教育資源的運用。    關注已有的成功的課堂教學模式,更關注運用現(xiàn)代教育理念進行教學模式的創(chuàng)新。    關注學生的學習過程,更關注學生的興趣激發(fā)以及學習過程中的情感體驗和價值觀的形成。    時代是進步的,教育觀念也在與時俱進。新課程標準的實驗正在穩(wěn)步推進,廣大一線教師從認識、接受到創(chuàng)造出有價值的實踐成果,尚有一個過程。為了幫助教師更好地走進新課程,我們組織了課程專家、人教版實驗區(qū)有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師和教研人員等編寫出這套叢書,歡迎廣大讀者提出批評和建議,以便再版修訂時參考。

書籍目錄

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用戶評論 (總計1條)

 
 

  •   人教社編的學輔比其他社編的要靠譜些。不知是否教研室出的試題越來越刁鉆了,乍一看這本學案覺得怎么這么淺?但讓女兒做下來,發(fā)現(xiàn)它是抓住基礎另有拓展提高的,不會象有些學習輔導書那樣故作高深。其實語文本來就是母語,何必弄得那么懸?唉,中國人就愛自己難自己。替現(xiàn)在的孩子辛苦。
 

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