教育政策的監(jiān)測與評價研究

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《教育政策的監(jiān)測與評價研究:以"西部地區(qū)基礎教育發(fā)展"項目影響力評價為例》第一部分是世界銀行／英國國際發(fā)展部“西部地區(qū)基礎教育發(fā)展”項目影響力評價研究，是國內(nèi)第一次通過嚴密的設計，運用準實驗的方法分析教育政策干預效果的研究。通過追蹤兩萬多個樣本，獲得學生個體層面教育投入與產(chǎn)生的信息，探討了教育政策干預的效果及其原因。杜育紅主編的《教育政策的監(jiān)測與評價研究》第二部分是對教育政策監(jiān)測與評價的理論分析，比較系統(tǒng)地介紹了教育政策監(jiān)測與評價的概念、教育政策監(jiān)測體系的建立、教育政策評價研究設計的方法、教育政策評價的模型建構(gòu)等理論問題?！督逃叩谋O(jiān)測與評價研究:以"西部地區(qū)基礎教育發(fā)展"項目影響力評價為例》第三部分是運用“西部地區(qū)基礎教育發(fā)展”項目影響力評價研究建立的數(shù)據(jù)庫所進行的教育投入與學生發(fā)展、教育投資效益方面的實證研究，是運用監(jiān)測與評價的數(shù)據(jù)進一步開展實證研究的探索。

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