安全生產(chǎn)管理知識(shí)

前言

全國(guó)注冊(cè)安全工程師執(zhí)業(yè)資格考試是從2004年開始的，考試內(nèi)容包括四門課程，分別是《安全生產(chǎn)法及相關(guān)法律知識(shí)》、《安全生產(chǎn)管理知識(shí)》、《安全生產(chǎn)技術(shù)》、《安全生產(chǎn)事故案例分析》。安全工程學(xué)作為一門多元科學(xué)和新興科學(xué)，為越來越多的入所重視，吸引了大量考生參加注冊(cè)安全工程師的考試。由于考生大都是利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，在備考時(shí)往往覺得安全知識(shí)點(diǎn)分散，概念抽象，把握不住重點(diǎn)，費(fèi)了很大的勁，收效卻甚微。我們作為環(huán)球職業(yè)網(wǎng)校的一線授課教師，根據(jù)每年對(duì)考生的輔導(dǎo)和答疑，對(duì)考生的薄弱環(huán)節(jié)非常熟悉，我們編撰這套輔導(dǎo)書就是有針對(duì)性地對(duì)考生不懂難懂的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)講解，輔以例題解析及大量的練習(xí)題，另外我們通過對(duì)歷年考試題及考試大綱的分析研究，給出了兩套模擬試題。本書是《安全生產(chǎn)管理知識(shí)》這門課的考試輔導(dǎo)用書，全書共分為十一章，每章分為：大綱要求；考試要點(diǎn)；內(nèi)容精講；典型答疑；例題分析；練習(xí)題及參考答案。在全書的最后為大家準(zhǔn)備了兩套預(yù)測(cè)試題，試題形式和注冊(cè)安全工程師考試的題型是一樣的，意在提高大家的應(yīng)考能力和檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。下面對(duì)本書的主要內(nèi)容安排說明如下：“內(nèi)容精講”部分按照大綱要求列出了各章節(jié)熟悉知識(shí)點(diǎn)、掌握知識(shí)點(diǎn)，使考生對(duì)本章節(jié)的重點(diǎn)、要點(diǎn)一目了然?！暗湫痛鹨伞辈糠謱?duì)學(xué)員提出的疑問給出了答案，大家容易疏忽的問題，在這里也給出了講解，使大家在復(fù)習(xí)時(shí)少走彎路?！袄}分析”部分根據(jù)教材的重點(diǎn)、要點(diǎn)列舉了一些有代表性的例題，并且對(duì)這些例題作出了相應(yīng)的解析，便于考生較快的熟悉考試方向，掌握答題技巧。“練習(xí)題及參考答案”部分用于每章節(jié)的自我檢測(cè)，大量的練習(xí)題幾乎覆蓋了教材的所有知識(shí)點(diǎn)，大家可以邊做習(xí)題邊翻教材，以點(diǎn)帶面，既加深了對(duì)教材內(nèi)容的理解，又可以提高自己答題的水平?！澳M試題”是編者結(jié)合考試大綱和歷年考題精心組織的兩套模擬試題，考生可以此作為對(duì)自己學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn)，增強(qiáng)考試信心。我們期望這套書能夠幫助考生更快更好地掌握教材的內(nèi)容，提高自己的安全知識(shí)，順利地通過考試。也希望這套書能成為安全工作者的培訓(xùn)用書。本書在編寫過程中參考了近年出版發(fā)行的有關(guān)書籍和文章，在此對(duì)各位作者表示感謝。由于編寫人員能力和水平所限，對(duì)于本套輔導(dǎo)教材的疏漏之處或不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正，以便在今后的工作中加以改進(jìn)，我們亦在此預(yù)先表示由衷地感謝。最后祝大家取得好成績(jī)。

內(nèi)容概要

本書是《全國(guó)注冊(cè)安全工程師執(zhí)業(yè)資格考試精講與實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》（2010年版）叢書之一，根據(jù)全國(guó)注冊(cè)安全工程師執(zhí)業(yè)資格考試大綱和教材編寫而成，對(duì)考綱進(jìn)行精細(xì)講解，精選典型考生答疑，依考試難點(diǎn)、重點(diǎn)進(jìn)行例題解析，每章節(jié)均提供大量練習(xí)題，書后附有模擬試卷，全書注重考試精講和實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練的雙重功效，可作為注冊(cè)安全工程師考試考生的應(yīng)試參考。

書籍目錄

第一章 安全生產(chǎn)管理理論  第一節(jié) 安全生產(chǎn)管理基本概念    大綱要求    考試要點(diǎn)    內(nèi)容精講    典型答疑    例題解析    練習(xí)題    練習(xí)題答案  第二節(jié) 現(xiàn)代安全生產(chǎn)管理理論    大綱要求    考試要點(diǎn)    內(nèi)容精講    典型答疑    例題解析    練習(xí)題    練習(xí)題答案  第三節(jié) 我國(guó)安全生產(chǎn)管理現(xiàn)狀    大綱要求    考試要點(diǎn)    內(nèi)容精講    典型答疑    例題解析    練習(xí)題    練習(xí)題答案第二章 生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的安全生產(chǎn)管理  第一節(jié) 生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全規(guī)章制度建設(shè)    大綱要求    考試要點(diǎn)    內(nèi)容精講    典型答疑    例題解析    練習(xí)題    練習(xí)題答案  第二節(jié) 安全生產(chǎn)責(zé)任制    大綱要求    考試要點(diǎn)    內(nèi)容精講    典型答疑    例題解析    練習(xí)題    練習(xí)題答案  第三節(jié) 生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全生產(chǎn)管理組織保障    大綱要求    考試要點(diǎn)    內(nèi)容精講    典型答疑    例題解析    練習(xí)題    練習(xí)題答案  第四節(jié) 安全生產(chǎn)投入與安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)抵押金    大綱要求    考試要點(diǎn)    內(nèi)容精講    典型答疑    例題解析    練習(xí)題    練習(xí)題答案  第五節(jié) 安全技術(shù)措施計(jì)劃    大綱要求    考試要點(diǎn)    內(nèi)容精講    典型答疑    例題解析    練習(xí)題    練習(xí)題答案  第六節(jié) 安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)    大綱要求    考試要點(diǎn)    內(nèi)容精講    典型答疑    例題解析    練習(xí)題    練習(xí)題答案  ……第三章 安全生產(chǎn)監(jiān)督監(jiān)察第四章 安全評(píng)價(jià)第五章 重大危險(xiǎn)源辨識(shí)與監(jiān)控第六章 事故預(yù)警機(jī)制第七章 事故應(yīng)急救援第八章 職業(yè)危害與職業(yè)病管理第九章 職業(yè)健康安全管理體系第十章 生產(chǎn)安全事故報(bào)告和調(diào)查處理第十一章 安全生產(chǎn)統(tǒng)計(jì)分析模擬試題（一）模擬試題（二）

章節(jié)摘錄

插圖：三、事故致因理論事故發(fā)生有其自身的發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，只有掌握了事故發(fā)生的規(guī)律，才能保證安全生產(chǎn)系統(tǒng)處于安全狀態(tài)。前人站在不同的角度，對(duì)事故進(jìn)行研究，給出了很多事故致因理論，下面簡(jiǎn)要介紹幾種。（一）事故頻發(fā)傾向理論1939年，法默和查姆勃等人提出了事故頻發(fā)傾向理論。事故頻發(fā)傾向是指?jìng)€(gè)別容易發(fā)生事故的穩(wěn)定的個(gè)人內(nèi)在傾向。事故頻發(fā)傾向者的存在是工業(yè)事故發(fā)生的主要原因，即少數(shù)具有事故頻發(fā)傾向的工人是事故頻發(fā)傾向者，他們的存在是工業(yè)事故發(fā)生的原因。如果企業(yè)中減少了事故頻發(fā)傾向者，就可以減少工業(yè)事故。（二）海因里希因果連鎖理論海因里希把工業(yè)傷害事故的發(fā)生發(fā)展過程描述為具有一定因果關(guān)系事件的連鎖，即：人員傷亡的發(fā)生是事故的結(jié)果，事故的發(fā)生原因是人的不安全行為或物的不安全狀態(tài)，人的不安全行為或物的不安全狀態(tài)是由于人的缺點(diǎn)造成的，人的缺點(diǎn)是由于不良環(huán)境誘發(fā)或者是由先天的遺傳因素造成的。海因里希將事故因果連鎖過程概括為以下5個(gè)因素：遺傳及社會(huì)環(huán)境，人的缺點(diǎn)，人的不安全行為或物的不安全狀態(tài)，事故，傷害。海因里希用多米諾骨牌來形象地描述這種事故的因果連鎖關(guān)系。在多米諾骨牌系列中，一枚骨牌被碰倒了，則將發(fā)生連鎖反應(yīng)，其余幾枚骨牌相繼被碰倒。如果移去中間的一枚骨牌，則連鎖被破壞，事故過程被中止。他認(rèn)為，企業(yè)安全工作的中心就是防止人的不安全行為，消除機(jī)械的或物質(zhì)的不安全狀態(tài)，中斷事故連鎖的進(jìn)程，從而避免事故的發(fā)生。（三）能量意外釋放理論1961年，吉布森提出了事故是一種不正常的或不希望的能量釋放，各種形式的能量是構(gòu)成傷害的直接原因。因此，應(yīng)該通過控制能量或控制作為能量達(dá)及人體媒介的能量載體來預(yù)防傷害事故。1966年，在吉布森的研究基礎(chǔ)上，哈登完善了能量意外釋放理論，提出“人受傷害的原因只能是某種能量的轉(zhuǎn)移”，并提出了能量逆流于人體造成傷害的分類方法，將傷害分為兩類：第一類傷害是由于施加了局部或全身性損傷閾值的能量引起的；第二類傷害是由影響了局部或全身性能量交換引起的，主要指中毒窒息和凍傷。哈登認(rèn)為，在一定條件下，某種形式的能量能否產(chǎn)生造成人員傷亡事故的傷害取決于能量大小、接觸能量時(shí)間長(zhǎng)短和頻率以及力的集中程度。根據(jù)能量意外釋放理論，可以利用各種屏蔽來防止意外的能量轉(zhuǎn)移，從而防止事故的發(fā)生。

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