出版時(shí)間:2011-6 出版社:中國鐵道 作者:德國Christophorus出版集團(tuán)//德國Velber出版社|譯者:張強(qiáng) 頁數(shù):44 譯者:張強(qiáng)
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內(nèi)容概要
翻閱摘要
1、這是德國Velber出版社的主打圖書系列.真正來自德國的素質(zhì)教育;
2、這是完全由孩子自己提出的、全世界孩子共同關(guān)注的問題.稀奇古怪卻又精彩絕倫;
3、這是家長面對孩子不斷引爆創(chuàng)意的問題時(shí).避免尷尬的一本知識寶典;
4、每冊圖書均含有相互關(guān)聯(lián)的孩子最感興趣的20個(gè)問題和40個(gè)英文單詞;
5、給最挑剔的孩子最滿意的答案,將進(jìn)一步挖掘孩子的求知欲和探索精神。
作者簡介
作者:(德國)德國Christophorus出版集團(tuán) (德國)德國Velber出版社 譯者:張強(qiáng)
書籍目錄
星星是怎么誕生的?
星星是五角形的嗎?
彗星是什么?
流星是什么?
宇宙是什么顏色的?
宇宙中的溫度有多高?
國際空間站上的一天有多久?
宇航員怎么吃東西?
宇航員的床是什么樣的?
宇航員怎么上廁所?
宇航員周末休息嗎?
宇航員能看到自己的家鄉(xiāng)嗎?
誰負(fù)責(zé)清量宇宙中的垃圾?
宇宙中哪里是上,哪里是下?
月球是怎么出現(xiàn)的?
袋裝薯片在月球上會發(fā)生什么?
月球上刮風(fēng)嗎?
土星光環(huán)是怎么來的?
黑洞是什么?
行星之間為什么不會發(fā)生碰撞?
章節(jié)摘錄
版權(quán)頁: 插圖: 什么是反芻? 反芻俗稱倒嚼,是指動(dòng)物進(jìn)食經(jīng)過一段時(shí)間后將半消化的食物返回嘴里再次咀嚼的現(xiàn)象。許多食草類的動(dòng)物都屬于反芻動(dòng)物,比如綿羊、山羊、鹿、駱駝、長頸鹿、羚羊,當(dāng)然還有牛。它們的消化器官與我們?nèi)祟惖慕Y(jié)構(gòu)完全不同,所以它們能夠汲取干草中的大量營養(yǎng)物質(zhì)。反芻是如何進(jìn)行的呢? 反芻動(dòng)物的胃分為4部分:瘤胃、網(wǎng)胃、瓣胃和皺胃,其中只有皺胃是分泌胃液的部分。首先,反芻動(dòng)物幾乎不經(jīng)咀嚼就把草料混合著唾液吞入瘤胃,瘤胃中數(shù)以億計(jì)的細(xì)菌會分泌出大量的酶,在酶的作用下這些草料開始發(fā)酵分解,分解后的草料會進(jìn)入網(wǎng)胃,并在這里形成小球,然后返回到動(dòng)物嘴中。小球會與唾液充分混合,動(dòng)物會長時(shí)間地咀嚼這些從胃里返回到嘴中的食物。吞咽時(shí)食物會進(jìn)入瓣胃,在這里食物會被磨碎,所有的水分也被擠出。接著食物會進(jìn)入皺胃,經(jīng)過最后的消化過程,所有重要的營養(yǎng)物質(zhì)也會被吸收到血液中。皺胃也是真正的胃,與我們?nèi)祟惖奈阜浅O嗨?,其他?個(gè)胃只是為了這個(gè)胃的消化作準(zhǔn)備的。 薯片是怎么生產(chǎn)出來的? 薯片的原料是馬鈴薯。在工廠里,工人首先會對馬鈴薯進(jìn)行清洗、去皮、再清洗,然后將它們放入大型設(shè)備中切成薄片,接著將薄片放入油鍋中進(jìn)行烹炸。在烹炸的過程中馬鈴薯片會失去水分,收縮成卷曲狀,這也是薯片為什么呈卷曲狀的原因了。之后工人會對薯片進(jìn)行分揀,把次品分離出去,比如有黑斑或者顏色不好的薯片。分揀完畢后,他們就會為薯片加入調(diào)味料,并再次對薯片進(jìn)行檢查,然后裝袋,這樣就能送入商店了。
媒體關(guān)注與評論
孩子是腳,教育是鞋。作為教師和家長,應(yīng)本著“尊重”和“適合”的教育理念,尊重孩子的天性,選擇合適的教育方式促進(jìn)他們的發(fā)展。好奇、好問是孩子的天性,是孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力。“孩子們最想知道什么”系列叢書以孩子的認(rèn)知方式為主體,從孩子的視野出發(fā),擷取了孩子愛提的各種問題,充滿童真和童趣。愿“孩子們最想知道什么”系列叢書給孩子插上想象的翅膀,為孩子發(fā)展助力?! 本┦薪涛本┙逃粝駡?bào)刊總社《學(xué)前教育》雜志社社長 蘇婧當(dāng)我和孩子們在一起的時(shí)候,也經(jīng)常會聽到各種稀奇古怪的問題。有時(shí)候會被問倒,有時(shí)候會被逗得哈哈大笑……真羨慕孩子小腦瓜里蘊(yùn)藏的無窮的好奇和能量!這一套圖書里每一個(gè)提問都配上了直觀真實(shí)的圖片,孩子們不僅很容易理解答案,更可以把科學(xué)知識和自己的生活聯(lián)系起來。 ——北京卡酷動(dòng)畫衛(wèi)視主持人 彩虹姐姐融通德國教育理念,幫助兒童快樂成長! ——《少年素質(zhì)教育報(bào)》社長 劉月增對我來說,6歲的女兒提出的問題比任何商業(yè)計(jì)劃都更具挑戰(zhàn)??吹竭@一套書,我在感嘆童心的天真可愛之余,也不由覺得慚愧:我陪女兒一起玩耍和閱讀的時(shí)間真的太少了。所以,這一套書是送給孩子的,也是送給我自己的。很期待能夠和孩子擠在沙發(fā)里,一起從書中尋找答案。在探索自然界無限奧妙的同時(shí),也能夠享受陪伴孩子成長的快樂。 ——北京比如教育科技有限公司董事長 江暉
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《孩子們最想知道什么(第2輯)(套裝共6冊)》引爆創(chuàng)意的我能問題,真正來自德國的素質(zhì)教育,1200個(gè)英文單詞!我們不想灌輸孩子應(yīng)該知道什么,我們只想解決孩子最想知道什么。
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孩子是腳,教育是鞋。作為教師和家長,應(yīng)本著“尊重”和“適合”的教育理念,尊重孩子的天性,選擇合適的教育方式促進(jìn)他們的發(fā)展。好奇、好問是孩子的天性,是孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力?!昂⒆觽冏钕胫朗裁础毕盗袇矔院⒆拥恼J(rèn)知方式為主體,從孩子的視野出發(fā),擷取了孩子愛提的各種問題,充滿童真和童趣。愿“孩子們最想知道什么”系列叢書給孩子插上想象的翅膀,為孩子發(fā)展助力。 ——北京市教委北京教育音像報(bào)刊總社《學(xué)前教育》雜志社 社長 蘇婧 當(dāng)我和孩子們在一起的時(shí)候,也經(jīng)常會聽到各種稀奇古怪的問題。有時(shí)候會被問倒,有時(shí)候會被逗得哈哈大笑……真羨慕孩子小腦瓜里蘊(yùn)藏的無窮的好奇和能量!這一套圖書里每一個(gè)提問都配上了直觀真實(shí)的圖片,孩子們不僅很容易理解答案,更可以把科學(xué)知識和自己的生活聯(lián)系起來。 ——北京卡酷動(dòng)畫衛(wèi)視 主持人 彩虹姐姐 融通德國教育理念,幫助兒童快樂成長! ——《少年素質(zhì)教育報(bào)》社長 劉月增 對我來說,6歲的女兒提出的問題比任何商業(yè)計(jì)劃都更具挑戰(zhàn)??吹竭@一套書,我在感嘆童心的天真可愛之余,也不由覺得慚愧:我陪女兒一起玩耍和閱讀的時(shí)間真的太少了。所以,這一套書是送給孩子的,也是送給我自己的。很期待能夠和孩子擠在沙發(fā)里,一起從書中尋找答案,在探索自然界無限奧妙的同時(shí),也能夠享受陪伴孩子成長的快樂。 ——北京比如教育科技有限公司 董事長 江暉
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