建筑電氣消防工程

前言

　　本書根據國家示范性高職院校建設項目要求，結合多年工學結合的人才培養(yǎng)經驗編寫而成。本書所依據的課程改革以建筑電氣工程技術專業(yè)為重點，帶動建筑智能化專業(yè)、計算機專業(yè)（電氣方向、樓宇方向）、機械制造與自動化專業(yè)、電氣自動化技術專業(yè)等的建設。為了滿足現代社會發(fā)展對建筑電氣工程技術專業(yè)領域人才的大量需求，培養(yǎng)符合建筑電氣職業(yè)標準的高技能職業(yè)人才，急需深化教育教學改革，推行工學結合項目導向+定崗實習的“2+1”人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)新任務驅動教學模式，構建以崗位能力為核心、以實踐教學為主體的特色課程體系和人才培養(yǎng)方案。堅持走內涵發(fā)展道路，以校企結合為突破口，全面推行開放式辦學，建設滿足建筑企業(yè)職業(yè)崗位能力培養(yǎng)需要的校內“生產性”實訓環(huán)境，進一步鞏固學校和企業(yè)之間的緊密合作關系，建立一種互惠互利、雙贏、可持續(xù)發(fā)展的合作機制，使行業(yè)主導、校企互動的思想貫穿到人才培養(yǎng)模式及課程體系改革的全過程中。　　全書共分5個學習情境。學習情境1主要介紹建筑消防工程認知、火災形成研究與分析、高層建筑的特點及相關區(qū)域的劃分、消防系統(tǒng)設計、施工及維護技術依據；學習情境2主要介紹火災自動報警系統(tǒng)認知、火災探測器選擇與布置、報警系統(tǒng)附件的選擇與應用、火災報警控制器的選用、火災自動報警系統(tǒng)工程圖的識讀；學習情境3介紹消防滅火系統(tǒng)認知、消防聯(lián)動控制——室內消火栓系統(tǒng)安裝與調試、自動噴水滅火系統(tǒng)、氣體滅火系統(tǒng)安裝與調試、二氧化碳滅火系統(tǒng)；學習情境4介紹消防指揮系統(tǒng)設計與安裝、火災事故照明與疏散誘導系統(tǒng)設置與應用、防排煙設備的設置與監(jiān)控、消防電梯聯(lián)動設計應用、消防廣播及聯(lián)動系統(tǒng)識圖；學習情境5介紹下達綜合實訓任務、策劃工作過程并了解相關設計知識、消防工程設計實施、消防系統(tǒng)供電、安裝、布線與接地選擇、消防系統(tǒng)的調試驗收及維護、綜合實訓過程的評價。另外，本書還提供相關的習題、技能實訓與訓練項目，注重培養(yǎng)學生的職業(yè)崗位技能，以適應現代化建筑行業(yè)的人才需求。　　本書內容與實際工程緊密結合，編寫特色主要體現在以下幾方面：　　（1）根據國家示范性高職院校建設項目要求，結合多年工學結合的人才培養(yǎng)經驗，緊緊圍繞專業(yè)的職業(yè)能力安排書中內容；　?。?）結合典型工作任務，針對工程項目的實際設計、安裝及運行、維護中所需要的知識點和技能展開分析，實用性強，有利于學生掌握職業(yè)技能和順利就業(yè)；　　（3）采用步步深入、邊講邊練法教授設計內容，做到學中有做，做中有學，增強學生學習的積極性及提高學生對知識的理解與應用能力?！　。?）設置建筑消防工程綜合訓練，采用角色扮演法，使學生擁有企業(yè)工作者的體驗?！　”緯诰帉懙倪^程中注重實踐性操作和技能培養(yǎng)，可作為高職高專院校建筑電氣工程、建筑設備工程、樓宇智能化工程、消防工程、建筑工程管理等專業(yè)的教材，也可作為應用型本科、成人教育、電視大學、函授學院、中職學校、崗位培訓班的教材，以及建筑企業(yè)工程技術人員的參考用書。　　本書學習情境1、2由孫景芝編寫，學習情境3由高影編寫，學習情境4由吳仕麗編寫，學習情境5由曹龍飛編寫。全書由孫景芝任主編，并負責統(tǒng)一定稿及完成文前、文后內容的編寫，吳仕麗、曹龍飛、高影為副主編，黑龍江省建筑設計研究院陳永江總工為主審，同時提供了設計實例并提出了寶貴的意見?！　”緯鴧⒖剂舜罅康臅荣Y料，并引用了部分內容，除在參考文獻中列出外，在此謹向這些書刊作者表示衷心謝意！　　由于消防技術不斷發(fā)展，我們的專業(yè)水平有限，書中不當之處在所難免，懇請廣大讀者批評指證。

內容概要

本書根據國家示范性高職院校建設項目要求，結合多年工學結合的人才培養(yǎng)經驗編寫而成。本書作者由經驗豐富的骨干教師和從事消防工程設計與施工的工程技術人員組成。全書共分5個學習情境，內容包括建筑消防工程認知、火災自動報警系統(tǒng)施工、消防滅火系統(tǒng)施工、消防指揮與防排煙系統(tǒng)安裝與調試及建筑消防工程綜合實訓。同時提供習題與思考題，以及消防資質考試題，以增強學生對知識的理解能力和職業(yè)資格考試的應試能力。    本書根據職業(yè)崗位的需求，結合實際工作過程，采用項目導向法、角色扮演法、引導法、設計步步深入法等進行教學。在教學過程中密切結合實際工程項目，針對工程項目的設計、安裝、施工及運行、維護過程中所需要的技能展開分析，學習和動手操作相結合，注重實際操作和技能培養(yǎng)。    本書可作為高職高專院校建筑電氣工程、建筑設備工程、樓宇智能化工程、消防工程、建筑工程管理等專業(yè)的教材，也可作為應用型本科、成人教育、電視大學、函授學院、中職學校、崗位培訓班的教材，以及建筑企業(yè)工程技術人員的參考用書。

作者簡介

孫景芝  教授。注冊電氣工程師，任黑龍江建筑職業(yè)技術學院機電學院院長，全國高職高專教育土建類專業(yè)教學指導委員會委員，黑龍江省建筑電氣專家委員會委員，黑龍江省建筑電氣學會常務理事等職畢業(yè)于哈爾濱科技大學工業(yè)電氣自動化專業(yè)，一直從事電氣技術方面的教學與科研

書籍目錄

學習情境1  建筑消防工程認知  教學導航  任務1.1  建筑消防工程認知  任務1.2  火災形成研究與分析    1.2.1  火災形成的條件    1.2.2  造成火災的原因  任務1.3  高層建筑的特點及相關區(qū)域的劃分    1.3.1  高層建筑的定義及特點    1.3.2  高層建筑的分類及相關區(qū)域的劃分  任務1.4  消防系統(tǒng)設計、施工及維護技術依據    1.4.1  法律依據    1.4.2  設計依據    1.4.3  施工依據  實訓1  消防工程認知參觀  知識梳理與總結  習題與思考題1學習情境2  火災自動報警系統(tǒng)施工  教學導航  任務2.1  火災自動報警系統(tǒng)認知    2.1.1  火災自動報警系統(tǒng)的形成和發(fā)展    2.1.2  火災自動報警系統(tǒng)的組成  任務2.2  火災探測器選擇與布置    2.2.1  探測器的分類及型號    2.2.2  探測器的構造及原理    2.2.3  探測器的選擇及數量確定    2.2.4  探測器的布置    2.2.5  探測器的線制  任務2.3  報警系統(tǒng)附件的選擇與應用    2.3.1  手動報警按鈕（也稱手動報警開關）的選用    2.3.2  消火栓報警按鈕的選用    2.3.3  現場模塊（又稱接口）的選用    2.3.4  聲光報警盒（也稱聲光訊響器）的選用    2.3.5  報警門燈及誘導燈的應用    2.3.6  總線中繼器的使用    2.3.7  總線隔離器    2.3.8  總線驅動器    2.3.9  區(qū)域顯示器（又稱火災顯示盤或層顯）    2.3.1  0CRT彩色顯示系統(tǒng)  任務2.4  火災報警控制器的選用    2.4.1  火災報警控制器的分類、功能及型號    2.4.2  火災報警控制器的構造及工作原理    2.4.3  區(qū)域與集中火災報警控制器的區(qū)別    2.4.4  火災報警控制器的線制  任務2.5  火災自動報警系統(tǒng)工程圖的識讀    2.5.1  傳統(tǒng)型火災自動報警系統(tǒng)    2.5.2  現代型（智能型）火災報警系統(tǒng)    2.5.3  智能消防系統(tǒng)的集成和連網    2.5.4  火災自動報警系統(tǒng)工程圖識讀訓練  實訓2  火災自動報警系統(tǒng)編碼及報警控制  知識梳理與總結  習題與思考題2學習情境3  消防滅火系統(tǒng)施工  教學導航  任務3.1  消防滅火系統(tǒng)認知    3.1.1  滅火系統(tǒng)分類及基本功能    3.1.2  滅火的基本方法  任務3.2  消防聯(lián)動控制——室內消火栓滅火系統(tǒng)安裝與調試    3.2.1  消火栓滅火系統(tǒng)    3.2.2  室內消防水泵的電氣控制  任務3.3  自動噴水滅火系統(tǒng)    3.3.1  自動噴水滅火系統(tǒng)認知    3.3.2  自動噴水滅火系統(tǒng)的應用    3.3.3  穩(wěn)壓泵及其應用  任務3.4  氣體滅火系統(tǒng)安裝與調試    3.4.1  鹵代烷滅火系統(tǒng)    3.4.2  1211氣體滅火系統(tǒng)的組成    3.4.3  1211氣體滅火系統(tǒng)的工作原理    3.4.4  氣體滅火裝置  任務3.5  二氧化碳滅火系統(tǒng)    3.5.1  二氧化碳滅火系統(tǒng)的分類    3.5.2  二氧化碳系統(tǒng)的組成及自動控制    3.5.3  二氧化碳滅火系統(tǒng)的特點及適用范圍  實訓3  消火栓滅火及自動噴水滅火系統(tǒng)操作  知識梳理與總結  習題與思考題3學習情境4  消防指揮與防排煙系統(tǒng)安裝與調試  教學導航  任務4.1  消防指揮系統(tǒng)設計與安裝    4.1.1  火災消防廣播系統(tǒng)認知與設計應用    4.1.2  消防通信系統(tǒng)的認知與應用  任務4.2  火災事故照明與疏散誘導系統(tǒng)設置與應用    4.2.1  應急照明的認知與應用    4.2.2  疏散指示照明的認知與應用    4.2.3  安全出口的認知  任務4.3  防排煙設備的設置與監(jiān)控    4.3.1  防排煙系統(tǒng)的認知    4.3.2  防排煙設施控制與應用    4.3.3  防排煙設備的監(jiān)控  任務4.4  消防電梯聯(lián)動設計應用    4.4.1  消防電梯聯(lián)動控制方式    4.4.2  消防電梯的設置規(guī)定  任務4.5  消防廣播及聯(lián)動系統(tǒng)識圖  實訓4  防火卷簾及防排煙設施控制  實訓5  消防廣播與通信操作控制  實訓6  火災事故照明與疏散指示標志操作  知識梳理與總結  習題與思考題4學習情境5  建筑消防工程綜合實訓——哈爾濱市群力新區(qū)綜合樓消防工程招標  任務5.1  下達綜合實訓任務  任務5.2  策劃工作過程及了解相關設計知識  實訓7  消防系統(tǒng)設計  任務5.3  消防工程設計實施  任務5.4  消防系統(tǒng)供電、安裝、布線與接地選擇    5.4.1  消防系統(tǒng)的供電選擇    5.4.2  消防系統(tǒng)的設備安裝    5.4.3  消防系統(tǒng)的布線與接地選擇  任務5.5  消防系統(tǒng)的調試驗收及維護    5.5.1  消防系統(tǒng)的開通調試    5.5.2  消防系統(tǒng)的檢測驗收    5.5.3  消防系統(tǒng)的使用、維護及保養(yǎng)    5.5.4  施工與調試的配合及消防報警設備的選擇技巧  任務5.6  綜合實訓過程的評價  實訓8  消防設備安裝  實訓9  消防中心設備的安裝  實訓10  消防系統(tǒng)維護  習題與思考題5消防資質考試模擬題（筆試部分）參考文獻

章節(jié)摘錄

　　3）高層建筑電氣設備特點　?。?）用電設備多：如弱電設備、空調制冷設備、廚房用電設備、鍋爐房用電設備、電梯用電設備、電氣安全防雷設備、電氣照明設備、給排水設備、洗衣房用電設備、客房用電設備及消防用電設備等?！　。?）電氣系統(tǒng)復雜：除電氣子系統(tǒng)外，各子系統(tǒng)也相當復雜?！　。?）電氣線路多：根據高層系統(tǒng)情況，電氣線路分為火災自動報警與消防聯(lián)動控制線路、音響廣播線路、通信線路、高壓供電線路及低壓配電線路等?！　。?）電氣用房多：為確保變電所設置在負荷中心，除了把變電所設置在地下室、底層外，有時也設置在大樓的項部或中間層；而電話站、音控室、消防中心、監(jiān)控中心等都要占用一定房間；另外，為了區(qū)分種類繁多的電氣線路，在豎向上的敷設，以及干線至各層的分配，必須設置電氣豎井和電氣小室。　?。?）供電可靠性要求高：由于高層建筑中大部分電力負荷為二級負荷，也有相當數量的負荷屬一級負荷，所以，高層建筑對供電可靠性要求高，一般均要求有兩個及以上的高壓供電電源，為了滿足一級負荷的供電可靠性要求，很多情況下還需設置柴油發(fā)電機組（或燃氣輪發(fā)電機組）作為備用電源?！　。?）用電量大，負荷密度高：由上述可知高層建筑的用電設備多，尤其空調負荷大，占總用電負荷的40％～50％，因此說高層建筑的用電量大，負荷密度高，如高層綜合樓、高層商住樓、高層辦公樓、高層旅游賓館和酒店等負荷密度都在60W／m以上，有的高達150w／m，即便是高層住宅或公寓，負荷密度也有10w／m，有的也達到50w，m。　?。?）自動化程度高：根據高層建筑的實際情況，為了降低能量損耗、減少設備的維修和更新費用、延長設備的使用壽命、提高管理水平，要求對高層建筑的設備進行自動化管理，對各類設備的運行、安全狀況、能源使用狀況及節(jié)能等實行綜合自動監(jiān)測、控制與管理，以實現對設備的最優(yōu)化控制和最佳管理，特別是計算機與光纖通信技術的應用，以及人們對信息社會的需求，高層建筑正沿著自動化、節(jié)能化、信息化和智能化方向發(fā)展。高層建筑消防應“立足自防、自救，采用可靠的防火措施，做到安全適用、技術先進、經濟合理”。

編輯推薦

　　消防工程認知，工程圖識讀，火災自動報警系統(tǒng)的選擇與布置，消防滅火系統(tǒng)的安裝與調試，消防指揮與防排煙系統(tǒng)的安裝與調試，消防系統(tǒng)綜合設計及執(zhí)行。根據國家示范性高職院校項目式教學要求編寫，提供25個項目任務，設置有10個實訓，有利于學生掌握工作技能和順利就業(yè)，配有教學導航、知識分布網絡、知識梳理與總結，便于學生高效率學習，提供免費的電子教學課件及習題參考答案，以方便教師教學。

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