出版時間:2011-1 出版社:中國人民大學出版社 作者:雪莉·艾利斯 頁數(shù):257 譯者:刁克利 注釋
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前言
作家是可以培養(yǎng)的這是一套奇異的書。它教你成為作家。教你進行文學創(chuàng)作。對于初學者,它教你如何起步,如何循序漸進,發(fā)現(xiàn)你的素材。改進你的寫作技藝。對于經(jīng)驗豐富的作家,它教你梳理你的思緒,完善你的技藝,保持長久的創(chuàng)作生命。這是國內(nèi)首次引進的關(guān)于美國創(chuàng)意寫作的一套叢書,是關(guān)于文學創(chuàng)作的教科書和自學指導。首批選了四本,它們是:《成為作家》、《開始寫吧!——虛構(gòu)文學創(chuàng)作》和《開始寫吧!——非虛構(gòu)文學創(chuàng)作》,以及《小說寫作教程:虛構(gòu)文學速成全攻略》。這套書為我們提供了文學創(chuàng)作的全方位解決方案,包括成為作家的思想準備,以及不同文學種類的寫作要素和方法訓練。四本書的作者都是美國作家,這些作家又都在大學里教授創(chuàng)意寫作。這是他們的授課秘籍,是他們的經(jīng)驗總結(jié)。這是我們通常說的作家的創(chuàng)作秘密,難得與人分享的作家的“黑匣子”。在翻閱這些書之前,你肯定有疑惑,會提出很多問題。比如,寫作需要天才嗎?作家是可以教出來的嗎?文學創(chuàng)作需要什么天賦、才能和技藝?作家的“黑匣子”里到底隱藏著什么樣的秘密?如果想自學寫作,如何無師自通?如果有幾個志同道合的人一起練習寫作,如何相互促進?如果有一個作家班,該如何授課?在閱讀這套書的過程中,所有這些問題都會迎刃而解。
內(nèi)容概要
本書收集了一些當代最知名作家的個人寫作練習。在這些備受好評、屢獲大獎、成功而多產(chǎn)的作家們的寫作生涯背后到底隱藏著什么秘密?神助抑或是天賦異稟?
當我們?yōu)閷懗龅谝痪湓挾涯c刮肚、絞盡腦汁、苦思冥想之時,這些作家已經(jīng)寫出一篇又一篇佳作了!
盡管這些佳作看似寫來都不費吹灰之力、一揮而就,但其背后都有一個打開思路最簡單的秘訣:寫作練習!
本書中,有八十七位美國一流作家向您呈現(xiàn)其新穎有趣而又實用的練習。這些練習都是作家們極力推薦的,簡單易懂,可立即使用。通過展現(xiàn)美國國家圖書獎、普利策獎和古根海姆獎等獲獎者的寫作技巧,《開始寫吧!——虛構(gòu)文學創(chuàng)作》鼓勵那些渴望在寫作方面一展風采的人們:開始寫吧!
作者簡介
雪莉·艾利斯 自由作家,獨立寫作培訓師。她的創(chuàng)意寫作練習的第一本書《開始寫吧!——虛構(gòu)文學創(chuàng)作》被《作家》雜志列入2006年度最佳寫作類書目。她的作家訪談發(fā)表在多家文學雜志上。曾執(zhí)教于馬薩諸塞州的康科德學院,教授創(chuàng)意寫作。
書籍目錄
開始動筆!
結(jié)婚照
憑借感覺
我的寵物
兩個人走出一座建筑,走進一個故事
種子
誠實的膽量
照片
四頁故事寫作
兩腳朝天的鳥:記憶、地點與虛構(gòu)的雜糅
一張通往各處的地圖
從新聞開始
結(jié)婚蛋糕
白板實驗
拼貼
五種感覺
故事誕生在一小時之內(nèi)
超現(xiàn)實主義練習,或者在匣子之外的思考
克服枯竭期
實地旅行
壓縮種子想法
寫作經(jīng)驗:一張?zhí)幏?br />視角
想講的故事
第一人稱視角:想象并擁有人物
餐廳中的角色互換
準確處理人物的年齡
他們在想什么? 視角練習
第三人稱敘述和“心理距離”
天使回望
讓死者說話:第一人稱敘述練習
人物發(fā)展
移情與人物塑造
表面之下是什么?
人物訪談
“很久很久以前”:在小說中與時間游戲
為什么我要偷它?
文字畫
人物練習:掏他們的口袋,翻他們的抽屜
當薩姆沙遇到巴托比
抽屜里的響尾蛇
家庭主題,家庭秘密
沖突中的人物
航海者:寫不認識的人
創(chuàng)造戲劇性
塑造人物
按照他們的方式寫作
錯綜復雜的時間
對話
窺探對話的秘密
……
情節(jié)和節(jié)奏
技巧
修改
章節(jié)摘錄
插圖:我可以“看到”這次事件,不過我穿著我在那時的畫面里穿著的衣服,在我關(guān)于房間的印象中,它的顏色也是那時的畫面里房間的顏色,以及我長大后對那個房間的記憶中的顏色。我能夠看到一個童年時的我:穿著工裝褲,頭發(fā)梳向一邊,閉著嘴巴微笑。當他從遮住他的家具后走出來的時候,他不是我,而是基于我自己的經(jīng)歷的人物形象,我創(chuàng)造了他,用來說明我聽到過的關(guān)于我自己的事情,我也相信它們是真實的:我仍是一個模仿者。換句話說,這是一個關(guān)于早年自傳的虛構(gòu)作品。這些故事是別人告訴我們的,他們想讓我們相信自己的這些事情。我的觀點是,通過這些故事,我們到達了一個早年的無意識的自我,一個對我們來說有些原始的身份。其諷刺性在于:我們間接地接受它,卻能夠直接體驗它。我們有些人甚至受這些早期故事的控制——在我們長大成人后,朋友和家人可以用這種故事提醒我們他們認為我們是什么樣的。任一種方式都能構(gòu)建我們的身份感。正因為如此,它們對小說作家來說是有用的。在我寫作第一本小說期間,由于我在工作室里發(fā)現(xiàn),我使用的那種無意識的方法對于我當時正在尋找的答案所能提供的實在太少,所以,我采用了一種有意識的方法寫自傳體小說。而且控制得有點太多。當時在艾奧瓦,我的老師是瑪麗琳·羅賓遜①,她經(jīng)常告訴我們和我們的無意識進行交流,讓寫作輕輕叩開無意識的門扉。這個練習就來自于那種鼓勵。
媒體關(guān)注與評論
人本來應該是會寫作的,不會寫作是因為思想被禁錮了。人本來應該是會寫作的,不會寫作是因為他們學會了說假話、抒假情。人本來應該是會寫作的,不會寫作是因為文思被扼制了。人就是這樣,一步一步地學會了不會寫作。那么怎么辦呢?辦法很簡單,那就是:放飛心靈,讓思想像奔馬一樣在原野上馳騁;呵護真情,讓情感像自由之舟在大海上漂蕩;激活文思,讓思潮如泉水在地下噴涌?! ?/pre>編輯推薦
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