出版時(shí)間:2011-1 出版社:中國(guó)人民大學(xué)出版社 作者:雪莉·艾利斯 頁(yè)數(shù):257 譯者:刁克利 注釋
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前言
作家是可以培養(yǎng)的這是一套奇異的書。它教你成為作家。教你進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。對(duì)于初學(xué)者,它教你如何起步,如何循序漸進(jìn),發(fā)現(xiàn)你的素材。改進(jìn)你的寫作技藝。對(duì)于經(jīng)驗(yàn)豐富的作家,它教你梳理你的思緒,完善你的技藝,保持長(zhǎng)久的創(chuàng)作生命。這是國(guó)內(nèi)首次引進(jìn)的關(guān)于美國(guó)創(chuàng)意寫作的一套叢書,是關(guān)于文學(xué)創(chuàng)作的教科書和自學(xué)指導(dǎo)。首批選了四本,它們是:《成為作家》、《開始寫吧!——虛構(gòu)文學(xué)創(chuàng)作》和《開始寫吧!——非虛構(gòu)文學(xué)創(chuàng)作》,以及《小說(shuō)寫作教程:虛構(gòu)文學(xué)速成全攻略》。這套書為我們提供了文學(xué)創(chuàng)作的全方位解決方案,包括成為作家的思想準(zhǔn)備,以及不同文學(xué)種類的寫作要素和方法訓(xùn)練。四本書的作者都是美國(guó)作家,這些作家又都在大學(xué)里教授創(chuàng)意寫作。這是他們的授課秘籍,是他們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。這是我們通常說(shuō)的作家的創(chuàng)作秘密,難得與人分享的作家的“黑匣子”。在翻閱這些書之前,你肯定有疑惑,會(huì)提出很多問(wèn)題。比如,寫作需要天才嗎?作家是可以教出來(lái)的嗎?文學(xué)創(chuàng)作需要什么天賦、才能和技藝?作家的“黑匣子”里到底隱藏著什么樣的秘密?如果想自學(xué)寫作,如何無(wú)師自通?如果有幾個(gè)志同道合的人一起練習(xí)寫作,如何相互促進(jìn)?如果有一個(gè)作家班,該如何授課?在閱讀這套書的過(guò)程中,所有這些問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。
內(nèi)容概要
本書收集了一些當(dāng)代最知名作家的個(gè)人寫作練習(xí)。在這些備受好評(píng)、屢獲大獎(jiǎng)、成功而多產(chǎn)的作家們的寫作生涯背后到底隱藏著什么秘密?神助抑或是天賦異稟?
當(dāng)我們?yōu)閷懗龅谝痪湓挾涯c刮肚、絞盡腦汁、苦思冥想之時(shí),這些作家已經(jīng)寫出一篇又一篇佳作了!
盡管這些佳作看似寫來(lái)都不費(fèi)吹灰之力、一揮而就,但其背后都有一個(gè)打開思路最簡(jiǎn)單的秘訣:寫作練習(xí)!
本書中,有八十七位美國(guó)一流作家向您呈現(xiàn)其新穎有趣而又實(shí)用的練習(xí)。這些練習(xí)都是作家們極力推薦的,簡(jiǎn)單易懂,可立即使用。通過(guò)展現(xiàn)美國(guó)國(guó)家圖書獎(jiǎng)、普利策獎(jiǎng)和古根海姆獎(jiǎng)等獲獎(jiǎng)?wù)叩膶懽骷记?,《開始寫吧!——虛構(gòu)文學(xué)創(chuàng)作》鼓勵(lì)那些渴望在寫作方面一展風(fēng)采的人們:開始寫吧!
作者簡(jiǎn)介
雪莉·艾利斯 自由作家,獨(dú)立寫作培訓(xùn)師。她的創(chuàng)意寫作練習(xí)的第一本書《開始寫吧!——虛構(gòu)文學(xué)創(chuàng)作》被《作家》雜志列入2006年度最佳寫作類書目。她的作家訪談發(fā)表在多家文學(xué)雜志上。曾執(zhí)教于馬薩諸塞州的康科德學(xué)院,教授創(chuàng)意寫作。
書籍目錄
開始動(dòng)筆!
結(jié)婚照
憑借感覺(jué)
我的寵物
兩個(gè)人走出一座建筑,走進(jìn)一個(gè)故事
種子
誠(chéng)實(shí)的膽量
照片
四頁(yè)故事寫作
兩腳朝天的鳥:記憶、地點(diǎn)與虛構(gòu)的雜糅
一張通往各處的地圖
從新聞開始
結(jié)婚蛋糕
白板實(shí)驗(yàn)
拼貼
五種感覺(jué)
故事誕生在一小時(shí)之內(nèi)
超現(xiàn)實(shí)主義練習(xí),或者在匣子之外的思考
克服枯竭期
實(shí)地旅行
壓縮種子想法
寫作經(jīng)驗(yàn):一張?zhí)幏?br />視角
想講的故事
第一人稱視角:想象并擁有人物
餐廳中的角色互換
準(zhǔn)確處理人物的年齡
他們?cè)谙胧裁? 視角練習(xí)
第三人稱敘述和“心理距離”
天使回望
讓死者說(shuō)話:第一人稱敘述練習(xí)
人物發(fā)展
移情與人物塑造
表面之下是什么?
人物訪談
“很久很久以前”:在小說(shuō)中與時(shí)間游戲
為什么我要偷它?
文字畫
人物練習(xí):掏他們的口袋,翻他們的抽屜
當(dāng)薩姆沙遇到巴托比
抽屜里的響尾蛇
家庭主題,家庭秘密
沖突中的人物
航海者:寫不認(rèn)識(shí)的人
創(chuàng)造戲劇性
塑造人物
按照他們的方式寫作
錯(cuò)綜復(fù)雜的時(shí)間
對(duì)話
窺探對(duì)話的秘密
……
情節(jié)和節(jié)奏
技巧
修改
章節(jié)摘錄
插圖:我可以“看到”這次事件,不過(guò)我穿著我在那時(shí)的畫面里穿著的衣服,在我關(guān)于房間的印象中,它的顏色也是那時(shí)的畫面里房間的顏色,以及我長(zhǎng)大后對(duì)那個(gè)房間的記憶中的顏色。我能夠看到一個(gè)童年時(shí)的我:穿著工裝褲,頭發(fā)梳向一邊,閉著嘴巴微笑。當(dāng)他從遮住他的家具后走出來(lái)的時(shí)候,他不是我,而是基于我自己的經(jīng)歷的人物形象,我創(chuàng)造了他,用來(lái)說(shuō)明我聽到過(guò)的關(guān)于我自己的事情,我也相信它們是真實(shí)的:我仍是一個(gè)模仿者。換句話說(shuō),這是一個(gè)關(guān)于早年自傳的虛構(gòu)作品。這些故事是別人告訴我們的,他們想讓我們相信自己的這些事情。我的觀點(diǎn)是,通過(guò)這些故事,我們到達(dá)了一個(gè)早年的無(wú)意識(shí)的自我,一個(gè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)有些原始的身份。其諷刺性在于:我們間接地接受它,卻能夠直接體驗(yàn)它。我們有些人甚至受這些早期故事的控制——在我們長(zhǎng)大成人后,朋友和家人可以用這種故事提醒我們他們認(rèn)為我們是什么樣的。任一種方式都能構(gòu)建我們的身份感。正因?yàn)槿绱?,它們?duì)小說(shuō)作家來(lái)說(shuō)是有用的。在我寫作第一本小說(shuō)期間,由于我在工作室里發(fā)現(xiàn),我使用的那種無(wú)意識(shí)的方法對(duì)于我當(dāng)時(shí)正在尋找的答案所能提供的實(shí)在太少,所以,我采用了一種有意識(shí)的方法寫自傳體小說(shuō)。而且控制得有點(diǎn)太多。當(dāng)時(shí)在艾奧瓦,我的老師是瑪麗琳·羅賓遜①,她經(jīng)常告訴我們和我們的無(wú)意識(shí)進(jìn)行交流,讓寫作輕輕叩開無(wú)意識(shí)的門扉。這個(gè)練習(xí)就來(lái)自于那種鼓勵(lì)。
媒體關(guān)注與評(píng)論
人本來(lái)應(yīng)該是會(huì)寫作的,不會(huì)寫作是因?yàn)樗枷氡唤d了。人本來(lái)應(yīng)該是會(huì)寫作的,不會(huì)寫作是因?yàn)樗麄儗W(xué)會(huì)了說(shuō)假話、抒假情。人本來(lái)應(yīng)該是會(huì)寫作的,不會(huì)寫作是因?yàn)槲乃急欢笾屏?。人就是這樣,一步一步地學(xué)會(huì)了不會(huì)寫作。那么怎么辦呢?辦法很簡(jiǎn)單,那就是:放飛心靈,讓思想像奔馬一樣在原野上馳騁;呵護(hù)真情,讓情感像自由之舟在大海上漂蕩;激活文思,讓思潮如泉水在地下噴涌。 ——佚名
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《開始寫吧!虛構(gòu)文學(xué)創(chuàng)作》:創(chuàng)意寫作書系
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