教育學(xué)是什么

內(nèi)容概要

在新的世紀(jì)里，我們中華民族的現(xiàn)代化事業(yè)既面臨著極大的機(jī)遇，也同樣面臨著極大的挑戰(zhàn)。如何抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，把中國(guó)的事情辦好，是我們當(dāng)前的首要任務(wù)。要順利完成這一任務(wù)的關(guān)鍵就是如何設(shè)法使我們每一個(gè)人都獲得全面的發(fā)展。這就是說(shuō)，我們不但要學(xué)習(xí)先進(jìn)的自然科學(xué)知識(shí)，而且也得學(xué)習(xí)、掌握人文科學(xué)知識(shí)。    《人文社會(huì)科學(xué)是什么》系列叢書(shū)的出版可以說(shuō)善莫大焉、功莫大焉，為我們提供了一個(gè)彌補(bǔ)嚴(yán)重缺乏人文精神和獨(dú)立人格這一人生缺撼的機(jī)會(huì)?！抑腊褜I(yè)知識(shí)和精神用淺顯有趣的方法和文字表達(dá)出來(lái)是極其困難，也是最能考察作者真實(shí)的知識(shí)與能力的。從各種細(xì)節(jié)來(lái)看，本套叢書(shū)顯然是經(jīng)過(guò)精心策劃的。衷心希望這套叢書(shū)的編撰是一個(gè)良好的開(kāi)端和永續(xù)的過(guò)程，做成一個(gè)像法國(guó)《這是什么》叢書(shū)的品牌。    本書(shū)是叢書(shū)之一，本書(shū)從先歷史到現(xiàn)實(shí)的途徑向你介紹教育學(xué)是什么。在介紹之前想作點(diǎn)說(shuō)明和提點(diǎn)建議。采用歷史的途徑介紹，作者的意圖不是介紹教育學(xué)的歷史，而是介紹歷史上的教育學(xué)是什么，因而，作者是圍繞問(wèn)題、原理、旁及方法，介紹歷史上幾種有代表性的教育學(xué)的主要內(nèi)容。

作者簡(jiǎn)介

勵(lì)雪琴，浙江大學(xué)教育學(xué)院教授。曾從事教育學(xué)、馬克思主義教育思想、教育社會(huì)學(xué)等課程的教學(xué)工作。曾任中國(guó)馬克思主義研究會(huì)理事，中國(guó)教育社會(huì)學(xué)研究會(huì)理事。合著《馬克思主義教育思想研究》、《教育的新認(rèn)識(shí)》等著作。撰有論文二十多篇，《社會(huì)主義初級(jí)階段教育的基本特征

書(shū)籍目錄

閱讀說(shuō)明總序人文素質(zhì)在哪里？　　——推介《人文社會(huì)科學(xué)是什么》叢書(shū)緒言　像教育家那樣學(xué)習(xí)和思考 一　教育學(xué)是藝術(shù)，科這，還是哲學(xué)　——今日的教育學(xué)從何處來(lái)？　1　“把一切事物教給一切人類的藝術(shù)”　　　——教育學(xué)是“教”的藝術(shù)嗎？　2　“教育學(xué)是教育者自身所需要的一門(mén)科學(xué)”　　　——在什么意義上說(shuō)教育學(xué)是一門(mén)科學(xué)　3　教育是哲學(xué)“經(jīng)受檢驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)室”　　　——教育哲學(xué)能包攬教育學(xué)嗎？二　教育學(xué)總覽　——今日的教育學(xué)在研究什么？　1　歷史的啟示　　　——教育學(xué)是什么？　2　中國(guó)教育思想和教育學(xué)的變遷　　　——有中國(guó)自己特色的教育學(xué)嗎？　　3　發(fā)展中的現(xiàn)代教育學(xué)　　　——教育學(xué)還是一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科嗎？三　教育的人學(xué)原理　——教育學(xué)視野中的人是什么？　1　教育學(xué)領(lǐng)域中對(duì)人的四次發(fā)現(xiàn)　　　——教育對(duì)象是誰(shuí)？　2　人的可塑性和可教性　　　——教育影響是怎樣發(fā)生的？　3　“童年的秘密”與“未完成的人”　　　——個(gè)人的身心發(fā)展有什么規(guī)律性？　4　“教育即發(fā)展”　　　——受教育者發(fā)展的教育條件是什么？四　教育的社會(huì)性原理　——學(xué)校是什么？　……五　教育的文化性原理六　展望明日的教育學(xué)閱讀書(shū)目后記

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　感謝你們出了這么一套好書(shū)！通俗生動(dòng)，是相當(dāng)難得的社會(huì)科學(xué)普及讀物。對(duì)我的文科學(xué)習(xí)大有幫助，懂得了很多事。人文知識(shí)在當(dāng)今中國(guó)比科學(xué)技術(shù)還貧乏、緊缺，適合大眾、學(xué)生的文科讀物就更少了，感謝你們?yōu)槲覀兾目茖W(xué)生辦的這件好事?！　　颖保和踝限?高二學(xué)生　　以本套叢書(shū)的思路、文風(fēng)，得益者眾，何愁書(shū)無(wú)銷路，文先知音！　　——江蘇：胡光云 大學(xué)畢業(yè) 銀行職員　　我是個(gè)罪犯，我唯一的建議就是，你們能把“人文社會(huì)科學(xué)”帶進(jìn)小學(xué)嗎？從娃娃抓起，使他們從小就明白“人文社會(huì)科學(xué)”，最好是“倫理學(xué)”、“社會(huì)學(xué)”、“法學(xué)”。如果我從小讀到這些書(shū)該多好！　　——湖南：曹澤崎 服刑人員　　作為人文科學(xué)殿堂的北大，值此新世紀(jì)之初出版此叢書(shū)，乃我之大幸，希望北大以其博大的胸懷讓更多追求你的人們從你那里獲得更多知識(shí)吧！　　——山西：申永軍 大專學(xué)生　　這套叢書(shū)很有價(jià)值，能讓我粗略掌握各門(mén)學(xué)科的基本知識(shí)，比較全面，而且作者都是國(guó)內(nèi)有名的學(xué)者，希望繼續(xù)出版更多的這類叢書(shū)?！　　憬呵穹剂?碩士學(xué)生

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