新科學(xué)讀本(高中卷A)

內(nèi)容概要

就科學(xué)教育來說，其實(shí)這樣的學(xué)習(xí)才是更與素質(zhì)教育的要求相一致的。在具體選編的過程中。也正是在考慮了高中學(xué)生可接受的水平上，盡量反映有關(guān)研究的經(jīng)典成果和最新成果。其中一個(gè)非常重要的考慮就是，我們認(rèn)為在高中，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)進(jìn)入比較理性的思考階段，雖然可讀性仍然是必須重視的問題，但相對更有理性意味的文章也應(yīng)是可以接受而且或許更適合于此階段學(xué)生的思維特點(diǎn)，也更有助于對科學(xué)的思維方式的培養(yǎng)和人文意識的熏陶。因此，在選文時(shí)，我們首先從理解何為科學(xué)作為開始，以注重對于科學(xué)的人文審視為基調(diào)，從若干有意義的方面或主題入手，比如像科學(xué)與藝術(shù)、真假科學(xué)等。此外，像科學(xué)人生、純真天性等專題，意在讓讀者通過有限的文字了解科學(xué)家的生活與工作，了解科學(xué)家作為科學(xué)家的特殊性和作為一般人的普通：像社會責(zé)任、人文視野、科學(xué)方法等專題，既要體現(xiàn)對于科學(xué)理性的思考，又要注意帶有較強(qiáng)的人文的意識；至于像博物情懷、自然之友、綠色生活等專題，則突出地體現(xiàn)了在目前階段科學(xué)文化傳播中的新理念，也即對于博物傳統(tǒng)和可持續(xù)發(fā)展觀念的弘揚(yáng)。其實(shí)，在高中階段，同學(xué)們已經(jīng)具備了初步的科學(xué)知識，在選文中，我們也盡量利用這一基礎(chǔ)，不過體味經(jīng)典這組文章是一個(gè)例外，由于屬于歷史文獻(xiàn)，專業(yè)性又很強(qiáng)，讀起來會有些困難，不過，選擇這組文章的用意只在于讓讀者初步體驗(yàn)一種歷史感，對于以文字表現(xiàn)出來的在科學(xué)發(fā)展中一些關(guān)鍵進(jìn)展的代表作讓人有一種親歷的感受。    總體來說，對于高中的同學(xué)，這些文章的內(nèi)容閱讀起來并不困難，其總目標(biāo)。在于從若干側(cè)面（當(dāng)然不是也不可能完備）的綜合性審視，來對科學(xué)（這應(yīng)理解為一個(gè)綜合的整體而非僅僅是具體的科學(xué)知識）有一比較全面的認(rèn)識和理解。其實(shí)，無論是A、B卷的劃分還是選文章的順序，甚至于各個(gè)專題的劃分，都不是最為決定性的。哪怕是隨機(jī)的閱讀，也是可接受的閱讀方式，當(dāng)然對某一專題或相關(guān)專題的選文相對集中的閱讀也會有彼此補(bǔ)充強(qiáng)化的好處。應(yīng)該說。其中的許多文章，要讀出其深意，那也還是需要花上一些功夫，并會隨著見識的增長而相應(yīng)收獲更大的。    希望這樣的選文能夠達(dá)到我們預(yù)期的目的。

書籍目錄

一　何為科學(xué)　“科學(xué)”一詞的由來　科學(xué)的性質(zhì)　數(shù)學(xué)的性質(zhì)　技術(shù)的性質(zhì)　科學(xué)：它本身可不可以被研究？二　數(shù)學(xué)的魅力　數(shù)學(xué)家怎樣做研究　老數(shù)學(xué)家的忠告　天才數(shù)學(xué)家華羅庚　怎樣做數(shù)學(xué)家三　真假科學(xué)　都是“古盜鳥”惹的禍　永動機(jī)能造成嗎？　識別偽科學(xué)　巴爾的摩事件四　科學(xué)人生　霍金：駕駛輪椅到永恒　公眾科學(xué)家費(fèi)恩曼　真假科學(xué)　科學(xué)人生　確定經(jīng)度的故事　如愿以償跟隨大師　樹梢上的女科學(xué)家　呂植——走近大熊貓的女孩子五　科學(xué)與藝術(shù)　美與物理學(xué)　音樂與數(shù)學(xué)　美與天文學(xué)　藝術(shù)與科學(xué)六　品味經(jīng)典　力學(xué)的基本概念　血液的循環(huán)　電與磁　生物的進(jìn)化　什么是相對論？七　伽利略案件　舞臺上的伽利略　天地三人談　審判伽利略

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