財務會計

內容概要

張嚴心編著的《財務會計(21世紀高職高專財經類能力本位型規(guī)劃教材
)》從高職高專教育人才培養(yǎng)模式要求出發(fā)，結合財會專業(yè)及經管專業(yè)人才培養(yǎng)目標，按照學習情境模式編寫，全面介紹了會計核算的出納崗位核算業(yè)務，存貨崗位核算業(yè)務，固定資產崗位核算業(yè)務，無形資產崗位核算業(yè)務，投資崗位核算業(yè)務，往來崗位核算業(yè)務，負債崗位核算業(yè)務，成本崗位核算業(yè)務，收入、費用、利潤崗位核算業(yè)務，所有者權益崗位核算業(yè)務和報表崗位核算業(yè)務。
《財務會計(21世紀高職高專財經類能力本位型規(guī)劃教材)》內容結合案例進行分析，方便學生自主學習，具有較強的實用性，適合高職高專財會專業(yè)及經管專業(yè)的學生使用，也適合相關從業(yè)人員使用。

書籍目錄

學習情境一  出納崗位核算業(yè)務
  任務一  認識貨幣資金
  任務二  庫存現金核算
  任務三  銀行存款核算
  任務四  其他貨幣資金核算
  任務五  外幣業(yè)務核算
學習情境二  存貨崗位核算業(yè)務
  任務一  認識存貨
  任務二  原材料核算
  任務三  其他存貨核算
  任務四  存貨清查及期末計量核算
學習情境三  固定資產崗位核算業(yè)務
  任務一  認識固定資產
  任務二  固定資產取得核算
  任務三  固定資產折舊核算
  任務四  固定資產后續(xù)支出與處置核算
  任務五  固定資產清查與期末計價核算
學習情境四  無形資產崗位核算業(yè)務
  任務一  認識無形資產
  任務二  無形資產取得核算
  任務三  無形資產后續(xù)計量核算
  任務四  無形資產處置核算
學習情境五  投資崗位核算業(yè)務
  任務一  認識金融資產
  任務二  交易性金融資產核算
  任務三  長期股權投資核算
學習情境六  往來崗位核算業(yè)務
  任務一  應收賬款、應付賬款核算
  任務二  應收票據、應付票據核算
  任務三  預收賬款、預付賬款核算
  任務四  其他應收款、其他應付款核算
學習情境七  負債崗位核算業(yè)務
  任務一  應付職工薪酬核算
  任務二  應交稅費核算
  任務三  短期、長期借款核算
  任務四  應付債券核算
學習情境八  成本崗位核算業(yè)務
  任務一  認識成本
  任務二  費用的歸集和分配
  任務三  生產費用在完工產品和在產品之間的歸集和分配
  任務四  掌握產品成本計算方法
學習情境九  收入、費用、利潤崗位核算業(yè)務
  任務一  收入核算
  任務二  費用核算
  任務三  所得稅核算
  任務四  利潤核算
學習情境十  所有者權益崗位核算業(yè)務
  任務一  認識所有者權益
  任務二  實收資本核算
  任務三  資本公積核算
  任務四  留存收益核算
學習情境十一  報表崗位核算業(yè)務
  任務一  認識財務報表
  任務二  資產負債表編制
  任務三  利潤表編制
  任務四  現金流量表編制
參考文獻

編輯推薦

　　《21世紀高職高專財經類能力本位型規(guī)劃教材：財務會計》具有以下幾個特點：　　能力本位：以學生為主體，讓學生看了就能會，學了就能用；以教師為主導，授人以漁；以項目為載體，將技能與知識充分結合?！　热輨?chuàng)新：內容選取機動、靈活，適當融入新技術、新規(guī)范、新理念；既體現自我教改成果，又吸收他人先進經驗；保持一定前瞻性，又避免盲目超前?！　【幇咐喊咐绦【罚茏糇C知識內容；案例內容新穎，表達當前信息；案例以國內中小企業(yè)典型事實為主，適合高職學生閱讀?！　∏稍O實訓：實訓環(huán)節(jié)真實可行，實訓任務明確，實訓目標清晰，實訓內容詳細，實訓考核全面，切實提高能力?！　∽⒅亓Ⅲw化：既強調教材內在的立體化，從方便學生學習的角度考慮，搭建易學易教的優(yōu)質的紙質平臺，又強調教材外在的立體化，以立體化精品教材為構建目標，網上提供完備的教學資源。

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