動物疾病診斷技術(shù)

內(nèi)容概要

　　本書圍繞著高職（高專）教育培養(yǎng)目標(biāo)，依據(jù)“項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動”、兼顧職教性和高教性有機(jī)統(tǒng)一的教學(xué)改革思路，以培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)能力、方法能力和社會能力為原則，結(jié)合畜牧獸醫(yī)行業(yè)生產(chǎn)崗位的職業(yè)需要，將傳統(tǒng)的動物臨床診斷技術(shù)、病理檢驗(yàn)、寄生蟲檢驗(yàn)等內(nèi)容進(jìn)行了重組和整合，同時引入了較先進(jìn)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式，是適用于畜牧獸醫(yī)職業(yè)崗位的工學(xué)結(jié)合教材。本教材設(shè)立的學(xué)習(xí)情境是根據(jù)動物臨床診斷的常規(guī)檢查程序分為5個學(xué)習(xí)情境：臨床檢查、病理診斷、血尿糞常規(guī)檢查及血液生化檢驗(yàn)、寄生蟲檢驗(yàn)、建立病歷。每個學(xué)習(xí)情境由學(xué)習(xí)任務(wù)單、任務(wù)資訊單、相關(guān)信息單、計劃單、決策實(shí)施單、評價反饋單六部分組成；全書共有14個訓(xùn)練項(xiàng)目，下設(shè)43個任務(wù)，每個項(xiàng)目包含能力訓(xùn)練任務(wù)、必備知識等，項(xiàng)目內(nèi)容既有臨床診斷的基礎(chǔ)性操作和綜合性職業(yè)活動內(nèi)容，又有體現(xiàn)了“高教性”的邏輯思維內(nèi)容。教材內(nèi)容的內(nèi)涵循序漸進(jìn)、圖文并茂，理論知識融于操作訓(xùn)練之中，突出了職業(yè)技能的培養(yǎng)。本書可作為畜牧獸醫(yī)專業(yè)的高職教材，也可作為相關(guān)技術(shù)人員的崗位培訓(xùn)教材和工具書。

書籍目錄

學(xué)習(xí)情境1　臨床檢查
　學(xué)習(xí)任務(wù)單
　任務(wù)資訊單
　相關(guān)信息單
　項(xiàng)目1　檢查動物臨床常規(guī)項(xiàng)目　
　任務(wù)1　保定動物　
　任務(wù)2　觀察動物整體狀態(tài)　
　任務(wù)3　檢查動物被毛及皮膚　
　任務(wù)4　檢查眼結(jié)膜　
　任務(wù)5　檢查淺表淋巴結(jié)　
　任務(wù)6　測定體溫、脈搏及呼吸數(shù)　
　項(xiàng)目2　檢查動物各系統(tǒng)　
　任務(wù)1　檢查心血管系統(tǒng)　
　任務(wù)2　檢查呼吸系統(tǒng)　
　任務(wù)3　檢查消化系統(tǒng)　
　任務(wù)4　檢查泌尿系統(tǒng)　
　任務(wù)5　檢查生殖系統(tǒng)　
　任務(wù)6　檢查神經(jīng)系統(tǒng)　
　必備知識
　計劃單
　決策實(shí)施單
　評價反饋單
學(xué)習(xí)情境2　病理診斷
　學(xué)習(xí)任務(wù)單
　任務(wù)資訊單
　相關(guān)信息單
　項(xiàng)目1　雞的剖檢　
　任務(wù)1　病理剖檢　
　任務(wù)2　病理檢驗(yàn)　
　項(xiàng)目2　豬的剖檢　
　任務(wù)1　病理剖檢　
　任務(wù)2　病理檢驗(yàn)　
　項(xiàng)目3　羊的剖檢　
　任務(wù)1　病理剖檢　
　任務(wù)2　病理檢驗(yàn)　
　項(xiàng)目4　犬的剖檢　
　任務(wù)1　病理剖檢　
　任務(wù)2　病理檢驗(yàn)　
　項(xiàng)目5　兔的剖檢　
　任務(wù)1　病理剖檢　
　任務(wù)2　病理檢驗(yàn)　
　必備知識
　計劃單
　決策實(shí)施單
　評價反饋單
學(xué)習(xí)情境3　血尿糞常規(guī)檢查及血液生化檢驗(yàn)
　學(xué)習(xí)任務(wù)單
　任務(wù)資訊單
　相關(guān)信息單
　項(xiàng)目1　檢驗(yàn)血液
　任務(wù)1　采集、抗凝與保存血液
　任務(wù)2　血常規(guī)檢驗(yàn)
　任務(wù)3　血液生化檢驗(yàn)
　項(xiàng)目2　檢測尿液　
　任務(wù)1　采集與保存尿液
　任務(wù)2　檢查尿液的物理學(xué)檢驗(yàn)
　任務(wù)3　尿液的化學(xué)檢驗(yàn)
　任務(wù)4　檢查尿沉渣
　項(xiàng)目3　糞常規(guī)檢測
　任務(wù)1　糞便的物理學(xué)檢驗(yàn)
　任務(wù)2　糞便的化學(xué)檢驗(yàn)
　必備知識
　計劃單
　決策實(shí)施單
　評價反饋單
學(xué)習(xí)情境4　檢驗(yàn)寄生蟲　
　學(xué)習(xí)任務(wù)單
　任務(wù)資訊單
　相關(guān)信息單
　項(xiàng)目1　檢驗(yàn)蟲卵
　……
學(xué)習(xí)情境5　建立病歷

章節(jié)摘錄

　　2.梗死的類型及病理變化　　根據(jù)梗死灶內(nèi)含血液量的不同，將梗死分為貧血性梗死和出血性梗死。　?。?）貧血性梗死　　多發(fā)生于組織結(jié)致密、側(cè)枝循環(huán)不豐富的實(shí)質(zhì)器官，如腎、心、腦等。這樣的器官發(fā)生動脈阻塞時，血流斷絕，同時血管分支及鄰近的血管發(fā)生痙攣性收縮，將局部原有的血液擠出，梗死灶含血量減少，顏色呈灰白色，所以又稱為白色梗死?！　〔±碜兓貉塾^，梗死是局部組織壞死，梗死灶的形狀呈錐體形分支，尖端朝向血管阻塞部位，底部位于器官表面，切面呈錐形或楔形。梗死一般為凝固性壞死，呈灰白色，混濁干燥，結(jié)構(gòu)模糊。形成的初期，由于梗死灶內(nèi)細(xì)胞變性、壞死及含水分較多，使局部腫脹，梗死灶的表面稍隆起。中期，梗死灶周圍的組織發(fā)生炎性反應(yīng)，在梗死灶與正常組織交界處形成一條明顯的充血和出血帶。后期，梗死灶發(fā)生機(jī)化和形成瘢痕組織，質(zhì)地變的堅實(shí)致密，表面凹陷。而腦梗死為液化性梗死，梗死灶變軟，逐漸液化成囊。鏡檢，梗。死組織原組織結(jié)構(gòu)輪廓尚可辨認(rèn)，但微細(xì)結(jié)構(gòu)模糊不清，實(shí)質(zhì)細(xì)胞腫脹，胞漿呈顆粒狀，胞核濃縮、碎裂、溶解或消失?！　。?）出血性梗死　　多見于組織結(jié)構(gòu)疏松，血管吻合支豐富的組織器官，如肺臟和腸管等器官。出血性梗死的發(fā)生除具備動脈阻塞而引起血流中斷外，同時伴有靜脈高度淤血，使靜脈和毛細(xì)血管內(nèi)壓升高，盡管血管吻合支豐富，也難以建立起有效的側(cè)支循環(huán)，局部組織會發(fā)生缺血性壞死。血液淤積在靜脈內(nèi)，由于缺氧血管壁發(fā)生損傷，通透性增強(qiáng)，血液由淤血的毛細(xì)血管漏出，造成出血使梗死灶呈暗紅色，所以又稱為紅色梗死。病理變化：眼觀，梗死灶呈暗紅色，與周圍組織界限清楚，早期切面濕潤，后期干燥。鏡檢，除有組織細(xì)胞壞死外，還有大量紅細(xì)胞彌散存在?！　?.梗死對機(jī)體的影響　　梗死對機(jī)體的影響取決于梗死發(fā)生的部位、梗死灶的大小及梗死灶內(nèi)是否有病原微生物。一般小梗死灶，壞死組織可被溶解吸收，病灶被肉芽組織所取代發(fā)生機(jī)化；大的梗死灶不能完全被肉芽組織取代時，肉芽組織將其包裹。但生命重要器官的梗死，會造成嚴(yán)重的后果。若梗死灶內(nèi)有病原菌，可引起繼發(fā)感染?！　　?/pre>








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