人教版三新智力快車學(xué)案.小學(xué)數(shù)學(xué).一年級上冊

內(nèi)容概要

2001年，教育部印發(fā)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，對通過基礎(chǔ)教育來推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力等提出了系統(tǒng)的指導(dǎo)意見，全國范圍的課程改革教材亦已推出。為了配合全國課程改革的順利推進(jìn)，使中、小學(xué)生們盡快適應(yīng)新模式下的學(xué)習(xí)，學(xué)好、用好新教材，武漢大學(xué)出版社組織了一批具有豐富經(jīng)驗(yàn)的課改專家和一線的特、高級教師，以教育部制定的語、數(shù)兩門學(xué)科《義務(wù)教育階段國家課程標(biāo)準(zhǔn)》和人民教育出版社編寫的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書為依據(jù)，在課程改革的新理念下，編寫一套反映當(dāng)前語、數(shù)學(xué)科教學(xué)熱點(diǎn)的學(xué)生“三新”（新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新課堂）練習(xí)輔導(dǎo)用書，充分體現(xiàn)教學(xué)和評價(jià)改革的最新要求和方向。  作為中小學(xué)“義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書”的輔導(dǎo)教材，在與教科書同步訓(xùn)練并體現(xiàn)開放性、互動性、自主性和創(chuàng)新性的同時(shí)，作適度的、有層次的深化與提高。本書內(nèi)容豐富，圖文并藏。以人教版為主，適當(dāng)兼顧北師大版等版本的教科書。  小學(xué)數(shù)學(xué)部分按年級編寫，每個(gè)年級又按學(xué)期分上、下冊。每冊分若干個(gè)單元，每單元分“我能學(xué)”、“我會學(xué)”和“我要學(xué)”三部分，即體現(xiàn)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)、能力訓(xùn)練和綜合創(chuàng)新三個(gè)層次的要求。單元后附有單元測試卷，書末附有期末測試卷。  我能學(xué)部分與課文知識點(diǎn)密切銜接，起到基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的作用。  我會學(xué)部分難度稍大，有一定綜合性，注重學(xué)習(xí)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。  我要學(xué)部分取材于豐富的現(xiàn)實(shí)情景，呈現(xiàn)出我樣的信息資源，可鍛煉學(xué)生判斷、推理等思維能力，培養(yǎng)學(xué)生開放性、創(chuàng)新性思維。

書籍目錄

1 數(shù)一數(shù)2 比一比3 1-5的認(rèn)識與加減法  綜合測試（一）4 認(rèn)識物體和圖形5 分類6 6-10的認(rèn)識與加減法  綜合測試（二）7 11-20各數(shù)的認(rèn)識8 認(rèn)識鐘表9 20以內(nèi)的進(jìn)位加法  綜合測試（三）  整理和復(fù)習(xí)  期末測試（一）  期末測試（二）

圖書封面

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