新編現(xiàn)代新聞采訪寫作教程

前言

　　記者是干什么的？記者是向社會(huì)傳播世界最新變動(dòng)的信息以及信息對(duì)方方面面造成的影響。獲取信息、傳播信息、解讀信息是記者三大職責(zé)，這也就是新聞采訪與寫作的基本內(nèi)容?！　《颊f(shuō)新聞學(xué)是門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，這話不錯(cuò)。問題是怎樣理解“實(shí)踐性”？千萬(wàn)不要把“實(shí)踐性”理解為操作性，誤以為會(huì)編會(huì)寫就能當(dāng)記者。記者不是熟練工，記者是創(chuàng)新性極強(qiáng)的工作，他們每時(shí)每刻面對(duì)著千變?nèi)f化的世界，面對(duì)著日新月異的受眾需求，他們需要有高度的新聞敏感，需要有深入第一線的勇氣，需要有縝密的思考。而更重要的是，新聞傳媒與生俱來(lái)的公共性，需要記者有高度的對(duì)黨對(duì)國(guó)家對(duì)公眾負(fù)責(zé)的社會(huì)責(zé)任感，這個(gè)思想貫穿在高寧遠(yuǎn)、蔡罕兩位教授主編的《新編現(xiàn)代新聞采訪寫作教程》全書之中，這是最令我贊賞的?！　⌒侣劜稍L與寫作是新聞學(xué)最核心的一門課，各高校出了不少這方面的教材?！缎戮幀F(xiàn)代新聞采訪寫作教程》能稱之為“新編”，在于這本教材吸納了改革開放三十多年來(lái)新聞實(shí)踐新積累，吸收了新聞學(xué)研究的新成果，借鑒了國(guó)外新聞采訪與寫作的成熟經(jīng)驗(yàn)，并且把心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、語(yǔ)言學(xué)等其他社會(huì)科學(xué)融匯到新聞采訪與寫作中去，有不少新見解，新視角。

內(nèi)容概要

　　《新編現(xiàn)代新聞采訪寫作教程》充分汲取近年來(lái)我國(guó)新聞界出現(xiàn)的新情況、新趨勢(shì)、新現(xiàn)象，對(duì)新聞職業(yè)精神、新聞職業(yè)道德、深度報(bào)道等內(nèi)容有了較大擴(kuò)充，對(duì)新聞采訪寫作業(yè)務(wù)作了全方位的闡述和指導(dǎo)，為新聞學(xué)科學(xué)生、新聞工作者和新聞愛好者提供了全面的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)?！缎戮幀F(xiàn)代新聞采訪寫作教程》體例新穎，借鑒國(guó)外流行的教材編寫方式，圖文結(jié)合、生動(dòng)活潑，又融入編者近幾年來(lái)的教學(xué)情況及教改項(xiàng)目“新聞采訪寫作全方位訓(xùn)練式”教學(xué)法所積累的經(jīng)驗(yàn)，易學(xué)易懂，具有較強(qiáng)的可操作性。

作者簡(jiǎn)介

　　高寧遠(yuǎn)，教授，上海人。1956年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)新聞系。曾做過(guò)電臺(tái)記者、農(nóng)場(chǎng)工人、中學(xué)教師、報(bào)刊編輯。1984年調(diào)云南大學(xué)籌建新聞學(xué)專業(yè)，任新聞系系主任。2000年9月任教于浙江萬(wàn)里學(xué)院文化與傳播系，先后主持省級(jí)精品課程《新聞采訪與寫作》、浙江省高等教育重點(diǎn)教材《現(xiàn)代新聞采訪寫作教程新編》的建設(shè)。2006年7月23日不幸因車禍去逝。蔡罕，教授，浙江臺(tái)州人。1999年畢業(yè)于浙江大學(xué)人文學(xué)院歷史系，獲歷史學(xué)博士學(xué)位。曾征杭州大學(xué)、浙江人學(xué)、浙江萬(wàn)里學(xué)院、復(fù)旦人學(xué)新聞學(xué)院博上后流動(dòng)站工作。在《文獻(xiàn)》、《浙江學(xué)刊》、《美術(shù)》、《浙江大學(xué)學(xué)報(bào)》等刊物上發(fā)表論文40多篇，著有《北宋翰林圖畫院及其院畫研究》、《寧波義化發(fā)展三十年》等。2004至2009年在任浙江萬(wàn)里學(xué)院文化與傳播學(xué)院院長(zhǎng)，現(xiàn)任浙江傳媒學(xué)院教務(wù)處副處長(zhǎng)。

書籍目錄

上篇第一章 “一切重大而激動(dòng)人心的事件的目擊者”——新聞?dòng)浾吒耪f(shuō)第一節(jié) 漫說(shuō)記者／1一、社會(huì)重大事件的目擊者和記錄者／1二、社會(huì)變革進(jìn)程的參與者和推動(dòng)者／2三、良莠不齊的記者群體／3第二節(jié) 記者小史／4一、記者的前身／4二、近代職業(yè)新聞?dòng)浾叩恼Q生／6三、現(xiàn)代職業(yè)新聞?dòng)浾叩陌l(fā)展與演變／7第三節(jié) 記者的社會(huì)角色與類型／8一、記者的社會(huì)角色分析／8二、現(xiàn)代記者的類型／11第四節(jié) 記者的職責(zé)與社會(huì)使命／15一、記者的職責(zé)／15二、記者的社會(huì)使命／17t第二章 “精神反應(yīng)有如電光火石”——記者的職業(yè)素質(zhì)準(zhǔn)備第一節(jié) 記者特殊的思維能力／22一、點(diǎn)石成金的手指——記者思維／22二、記者幾種特殊的思維能力／25第二節(jié) 記者采訪心理和體能的準(zhǔn)備／30一、記者采訪的心理準(zhǔn)備／31二、記者采訪的體能準(zhǔn)備／33第三節(jié) 記者作風(fēng)的準(zhǔn)備／34一、記者要加強(qiáng)自身的政治修養(yǎng)／34二、記者的工作作風(fēng)修養(yǎng)／37第四節(jié) 記者文化知識(shí)方面的準(zhǔn)備／38一、博學(xué)多才，力爭(zhēng)成為多棲記者／39二、博而能專，努力成為某一領(lǐng)域的行家／41第三章 腦能想腳能走耳能聽手能寫——新聞采訪論第一節(jié) 采訪概說(shuō)：采訪即調(diào)查事實(shí)／43第二節(jié) 新聞采訪的地位／44；一、采訪是新聞活動(dòng)的起點(diǎn)／44二、采訪是保證新聞特點(diǎn)的基本手段，／45三、采訪是新聞寫作的先決條件／46第三節(jié) 新聞采訪的一般特點(diǎn)／47一、采訪是為傳播而進(jìn)行的調(diào)查研究／47二、采訪是為了解事實(shí)真相而進(jìn)行的社會(huì)交往，／48三、采訪是充滿了偶然性、機(jī)遇性的艱苦工作，／48第四節(jié) 新聞采訪的基本任務(wù)／49一、材料的準(zhǔn)確度／49二、材料的深刻性／50三、材料的全面性／50四、材料的細(xì)致程度／51第五節(jié) 新聞采訪的形式／51一、新聞采訪的一般形式／51二、特殊采訪形式／55第六節(jié) 新聞采訪的原則，／57一、運(yùn)用聯(lián)系的觀點(diǎn)，／57二、透過(guò)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)本質(zhì)／59三、上下結(jié)合，吃透兩頭／60第四章 “于無(wú)聲處聽驚雷”——發(fā)現(xiàn)與判別新聞第一節(jié) 新聞敏感／63一、新聞敏感的涵義／63二、新聞敏感的作用／64三、新聞敏感的培養(yǎng)途徑／66四、防止新聞敏感鈍化／69第二節(jié) 新聞價(jià)值／70一、新聞價(jià)值的內(nèi)涵／70二、新聞價(jià)值的構(gòu)成要素／71第三節(jié) 宣傳價(jià)值和新聞?wù)撸?3一、宣傳價(jià)值與新聞價(jià)值／73二、新聞?wù)吲c新聞價(jià)值／75第五章 從線索到成品——新聞采訪的一般過(guò)程第一節(jié) 醞釀與準(zhǔn)備：采訪的第一階段／78一、明確報(bào)道思想／78二、尋找新聞線索／79三、做好采訪準(zhǔn)備／83第二節(jié) 實(shí)施與深入：采訪的第二階段／87一、創(chuàng)造訪問條件／87二、進(jìn)行采集訪問／92三、采訪中的記錄／92第三節(jié) 提煉與核實(shí)：采訪的第三階段／95一、迅速整理筆記／95二、仔細(xì)驗(yàn)證材料／97三、反復(fù)提煉主題／98四、積累多余資料／99第六章 “提問是記者的天職”——采訪技藝（1）第一節(jié) 提問與對(duì)話／101一、問答型對(duì)話／101二、交談型對(duì)話／103三、說(shuō)服型對(duì)話／104四、論辯型對(duì)話／106第二節(jié) 觀察／109一、觀察在采訪中的作用／109二、記者觀察的技巧／110第三節(jié) 傾聽／111一、傾聽在采訪中的意義／111二、傾聽的技巧／112第七章 讓心理學(xué)進(jìn)人采訪過(guò)程——采訪技藝（2）第一節(jié) 記者心理特征／115一、采訪動(dòng)機(jī)／115二、采訪中的知覺偏差／118三、采訪中的情緒／119四、采訪中的意志品質(zhì)／120五、采訪者的性格與氣質(zhì)／121第二節(jié) 采訪對(duì)象心理／124一、采訪對(duì)象的群體心理／124二、采訪對(duì)象的個(gè)體心理／126第三節(jié) 記者心理調(diào)控能力／127一、從心理上盡可能地接近對(duì)方／127二、表情態(tài)度因人而異／128三、多給采訪對(duì)象一些心理支持／129四、對(duì)采訪對(duì)象的控制要有針對(duì)性／130……第八章 “對(duì)真實(shí)內(nèi)幕急切而絕望的探索”——特殊的采訪手段第九章 職業(yè)規(guī)范須雙重“防火墻”——新聞?dòng)浾叩淖月膳c他律下篇

章節(jié)摘錄

　　觀察是“在事物的自然條件下為一定任務(wù)進(jìn)行的有計(jì)劃的知覺過(guò)程。但不限于知覺，常同積極的思維相結(jié)合”。它是認(rèn)識(shí)一切事物的最基本手段，在一切研究領(lǐng)域里都具有極其重要的意義。一個(gè)稱職的記者必須具有敏銳的觀察力，但記者的觀察力與政治家、公安人員、文學(xué)藝術(shù)家、哲學(xué)家所具有的觀察力都有所不同。綜合性是它的特點(diǎn)。它是宏觀觀察力和微觀觀察力、生活觀察力和社會(huì)觀察力、思辨觀察力和形象觀察力的綜合?！　《?、記者觀察的技巧　?。ㄒ唬┟鞔_目的　　記者觀察的目的不明確，必定連走馬觀花都不如。不同的采訪性質(zhì)，有不同的觀察任務(wù)；人物采訪、突發(fā)事件采訪、風(fēng)貌通訊采訪、軍事報(bào)道采訪、文體新聞采訪，記者觀察的著重點(diǎn)都有所不同，應(yīng)事先心中有數(shù)。有些場(chǎng)合，記者初次接觸，純屬外行，到現(xiàn)場(chǎng)眼花繚亂不知看些什么、怎么看，如高科技演示、體育賽事、考古發(fā)掘、藝術(shù)展演等等，更應(yīng)多向內(nèi)行請(qǐng)教，以便做到既能看熱鬧也會(huì)看門道?！　。ǘ┻x擇時(shí)空　　觀察效果的好壞與時(shí)間空間條件的選擇關(guān)系甚大。寫交警，選擇交通高峰時(shí)段觀察；寫清潔工，選擇深夜或清晨時(shí)分觀察，最能說(shuō)明問題。觀全貌，需在高處；觀正面，需在遠(yuǎn)處。1953年7月27日，朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定生效的時(shí)候，新華社記者從前線發(fā)來(lái)消息，報(bào)道開城前線?；鹎榫啊Ｓ浾咴诓稍L中正確地選擇了觀察點(diǎn)。他來(lái)到陣地前沿，向前看，可以看到敵人陣地的情景；向左右看，可以看到我軍陣地的情景；向后看，可以看到當(dāng)年美、李軍發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的出發(fā)點(diǎn)——松岳山。正是由于這樣的觀察點(diǎn)，保證了這次采訪的成功。

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