老交大名師

前言

值上海交通大學(xué)112年校慶之際，《老交大名師》出版了。對(duì)此，無(wú)論是作為上海交通大學(xué)的校長(zhǎng)，還是一名普通教授、學(xué)人，我都感到由衷的高興。在中國(guó)的大學(xué)中，上海交通大學(xué)無(wú)疑是具有深厚歷史積淀和精神文化傳承的著名大學(xué)之一，它的前身是始創(chuàng)于1896年的南洋公學(xué)。一百多年來(lái)，無(wú)論是在清末自強(qiáng)圖存的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中，還是在軍閥混戰(zhàn)的年代；不管是在抗戰(zhàn)的烽火里，被迫在上海法租界和重慶兩地辦學(xué)，還是在解放后新中國(guó)的建設(shè)、50年代的院系調(diào)整，以及十年動(dòng)蕩和改革開(kāi)放中，它都始終以科學(xué)民主為旗幟，以興學(xué)育才為己任，心系民族崛起和社會(huì)進(jìn)步，屢經(jīng)磨難，自強(qiáng)不息，初衷不改，形成了“飲水思源，愛(ài)國(guó)榮?！钡膬r(jià)值理念，造就了“求真務(wù)實(shí)，努力拼搏，敢為人先，與日俱進(jìn)”的精神品格，培養(yǎng)了一大批杰出的政治家、思想家、藝術(shù)家、科學(xué)家、工程師、醫(yī)生、企業(yè)家以及各行各業(yè)的優(yōu)秀人才，創(chuàng)造了一大批重要的科技文化成果，為國(guó)家建設(shè)、民族振興、人類(lèi)進(jìn)步做出了卓越貢獻(xiàn)?；仡櫳虾＝煌ù髮W(xué)百余年的歷史，作為交大人我們感到由衷的驕傲和自豪。我們尤其不可忘記老交大歷史上那些曾經(jīng)為樹(shù)人育才奉獻(xiàn)一生，為交通大學(xué)的發(fā)展進(jìn)步作出巨大貢獻(xiàn)的先賢們。名校之所以為“名?！北赜腥兀皇潜赜邢冗M(jìn)的辦學(xué)理念和大學(xué)精神；二是必有眾望所歸的一批名師；三是必曾培養(yǎng)出大批人才，于社會(huì)和人類(lèi)有杰出貢獻(xiàn)。三者之中，名師最為關(guān)鍵，因?yàn)閹熌肆⑿Ｖ?。交通大學(xué)草創(chuàng)之初即十分重視教師隊(duì)伍的建設(shè)，延攬了包括著名教育家蔡元培等在內(nèi)的一批名家任教。20世紀(jì)二三十年代，又有被學(xué)生稱(chēng)為“三民主義”、“五權(quán)憲法”的胡明復(fù)、周銘、徐名材、裘維裕、胡敦復(fù)、唐慶詒等。40年代交通大學(xué)內(nèi)遷重慶期間，條件十分艱苦，可仍然吸引了包括張鐘俊、曹鶴蓀、辛一心等在內(nèi)的一批留學(xué)歸國(guó)的青年英才前來(lái)執(zhí)教。正是先賢們無(wú)怨無(wú)悔地躬耕于三尺講臺(tái)，才奠定了今日上海交通大學(xué)的百年基業(yè)。江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。不同的時(shí)代有不同的名師，不同的時(shí)代賦予名師不同的內(nèi)涵和特征?！独辖淮竺麕煛匪涗浀幕旧隙际抢辖淮髸r(shí)期的著名教授，作為那一時(shí)代名師群體的典型和杰出代表，他們身上具有如下鮮明特征：其一，具有深厚的愛(ài)國(guó)情懷。他們大多出生于19世紀(jì)末至20世紀(jì)初，屬中國(guó)第一代或第二代現(xiàn)代知識(shí)分子。他們?cè)谥袊?guó)傳統(tǒng)文化中長(zhǎng)大，又受到新思想的啟蒙，因而面對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)腐朽落后的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和帝國(guó)主義列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的欺凌，都抱有強(qiáng)烈的教育救國(guó)或科學(xué)救國(guó)、實(shí)業(yè)救國(guó)的理想。出于這一原因，他們?cè)趪?guó)外學(xué)成后，都毅然選擇了回國(guó)，并矢志不移地獻(xiàn)身科學(xué)和教育。其二，具有中國(guó)傳統(tǒng)知識(shí)分子的獨(dú)立人格和操守。這突出表現(xiàn)在他們以科學(xué)為信仰，視育人為天職，恪守職業(yè)道德，傳道、授業(yè)、解惑，認(rèn)真執(zhí)著；敬業(yè)、愛(ài)生，嚴(yán)格要求，一絲不茍；追求真理，無(wú)私奉獻(xiàn)，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，無(wú)論在怎樣艱苦的環(huán)境中，都不墜青云之志。他們的道德人格和科學(xué)精神深刻影響著一代又一代交大學(xué)子。其三，具有國(guó)際教育背景或?qū)嶋H工作經(jīng)歷。作為中國(guó)早期現(xiàn)代知識(shí)分子，他們絕大多數(shù)都在20世紀(jì)初或二三十年代留學(xué)歐美或日本的著名大學(xué)，如胡明復(fù)、胡剛復(fù)、張廷金、周仁等。同時(shí)，他們中的許多人還具有從事實(shí)際工作之經(jīng)歷，是實(shí)業(yè)部門(mén)的工程師、專(zhuān)家或管理者，如葉在馥、辛一心、鐘兆琳等。這樣的背景，不僅使他們自身得以受到嚴(yán)格的科學(xué)訓(xùn)練，接觸到當(dāng)時(shí)世界科學(xué)的前沿，具有廣闊的國(guó)際視野，而且還使他們能夠在回國(guó)后將在西方學(xué)到的先進(jìn)科學(xué)知識(shí)，及在實(shí)踐中獲得的感性認(rèn)識(shí)一并應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中。像這樣學(xué)貫中西，既有高深學(xué)問(wèn)，又有實(shí)際才干和經(jīng)驗(yàn)的教師在老交大的歷史上絕非個(gè)別，而是一個(gè)普遍現(xiàn)象。這或許正是交大所以能在20世紀(jì)二三十年代就成為知名高等學(xué)府，被譽(yù)為“中國(guó)工程師的搖籃”、“東方的MIT”的重要原因。其四，具有高超的教學(xué)藝術(shù)。中國(guó)古代教育典籍《學(xué)記》認(rèn)為，教師教學(xué)藝術(shù)的最高境界是“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)”，“善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。其言也，約而達(dá)，微而臧，罕譬而喻，可謂繼志矣?！薄独辖淮竺麕煛肥珍浀?9位名師所涉課程多種，教學(xué)風(fēng)格各異，他們或以推理嚴(yán)密見(jiàn)長(zhǎng)，或以精彩生動(dòng)取勝，且都具有《學(xué)記》所說(shuō)的那種藝術(shù)境界，能寓高深于淺顯，啟思考于無(wú)形，從而使學(xué)生牢牢掌握所學(xué)知識(shí)并融會(huì)貫通。因此，他們的課受到學(xué)生廣泛的歡迎，被學(xué)生視為一種藝術(shù)享受。1946屆畢業(yè)生錢(qián)鐘彭曾回憶當(dāng)年聽(tīng)朱公謹(jǐn)教授講偏微分方程時(shí)的感覺(jué)：“如癡如迷，大有孫猴子在聽(tīng)菩提祖師說(shuō)法時(shí)得聞大道的那份喜悅。”大師們高超的教學(xué)藝術(shù)，極大地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，直到今天仍值得學(xué)習(xí)借鑒。在歲月的滄桑中，這些先賢們的故事早已積淀，化作交大精神文化的一部分。時(shí)代變了，但他們高尚的道德風(fēng)尚、人格魅力、敬業(yè)精神，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和高超的教學(xué)藝術(shù)卻薪火相傳，成為我們寶貴的精神財(cái)富和無(wú)形的文化遺產(chǎn)，給我們啟迪，令我們深思，催我們奮進(jìn)。中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次代表大會(huì)報(bào)告指出：“文化是民族的血脈和靈魂，是國(guó)家發(fā)展、民族振興的重要支撐?！薄肮磐駚?lái)，每一個(gè)偉大民族都有自己博大精深的文化，每一個(gè)現(xiàn)代國(guó)家都把文化作為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的重要力量。一個(gè)民族的覺(jué)醒首先是文化的覺(jué)醒，一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛離不開(kāi)文化的支撐?！薄爱?dāng)今時(shí)代，文化越來(lái)越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素?！贝髮W(xué)同樣也離不開(kāi)精神與文化的支撐。令人欣慰的是，上海交通大學(xué)在長(zhǎng)期的發(fā)展中早已形成具有獨(dú)特氣質(zhì)的大學(xué)文化和理念，并且成為一代又一代交大學(xué)子尋找精神家園的路標(biāo)。當(dāng)前，上海交通大學(xué)正在努力創(chuàng)建世界一流大學(xué)，而所謂一流大學(xué)必有一流的人才和一流的大學(xué)文化。在新的歷史條件下，我們必須進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)精神與大學(xué)文化的研究，以提高交大在全球化背景下激烈競(jìng)爭(zhēng)中的軟實(shí)力。從這個(gè)意義上講，認(rèn)真讀讀《老交大名師》，定能有所裨益。是為序。上海交通大學(xué)校長(zhǎng)，中國(guó)科學(xué)院院士2008年3月

內(nèi)容概要

　　《老交大名師》記錄了老交大29位在海內(nèi)外享有盛譽(yù)的名教授（以進(jìn)交大任教時(shí)間先后為序）的感人事跡。他們潛心教書(shū)育人的敬業(yè)精神，高尚的道德風(fēng)尚，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，已成為交大人寶貴的精神財(cái)富和無(wú)形的文化遺產(chǎn)?！独辖淮竺麕煛穼?duì)探索青年一代人才成長(zhǎng)的道路，富有啟迪意義。對(duì)研究、傳承交大優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)和學(xué)風(fēng)，提供了極有價(jià)值的史料。

書(shū)籍目錄

蔡元培  近代中國(guó)的教育楷模唐文治  開(kāi)拓近代高等工程教育的國(guó)學(xué)大師張廷金  中國(guó)無(wú)線電教育的先行者陳石英  中國(guó)著名熱工學(xué)教育家周銘  現(xiàn)代物理實(shí)驗(yàn)大師胡敦復(fù)  胡明復(fù)  胡剛復(fù)  數(shù)理學(xué)界的“胡氏三杰”周仁  中國(guó)冶金陶瓷學(xué)的先師裘維裕  現(xiàn)代物理教育的革新者徐名材  傾情化工實(shí)業(yè)的名師唐慶詒  學(xué)貫中西的英語(yǔ)大師鐘兆琳  電機(jī)工業(yè)的拓荒者和教育家程孝剛  與詹天佑齊名的機(jī)械工程專(zhuān)家和教育家鐘偉成  中國(guó)現(xiàn)代管理教育的倡導(dǎo)者和踐行者李謙若  士木工程學(xué)的著名教授金愨  嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的力學(xué)教授朱公謹(jǐn)  高等數(shù)學(xué)教育的奠基人武崇林  著名數(shù)學(xué)教授張鴻  交大優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)的倡導(dǎo)者張鐘俊  中國(guó)系統(tǒng)工程創(chuàng)始人陳大燮  中國(guó)熱力工程學(xué)先驅(qū)曹鶴蓀  中國(guó)空天科學(xué)的開(kāi)拓者葉在馥  造船巨擘教育先驅(qū)辛一心  中國(guó)造船科教界一代宗師王之卓  中國(guó)航測(cè)與遙感之父朱物華  電子學(xué)和水聲學(xué)的開(kāi)創(chuàng)者朱麟五  著名的熱工學(xué)家周志宏  中國(guó)現(xiàn)代冶金科學(xué)的奠基人后記

章節(jié)摘錄

蔡元培 近代中國(guó)的教育楷模蔡元培(1868-1940)，字鶴卿，號(hào)孑民。浙江紹興人。近代著名的民主革命家、教育家。l7歲考取秀才，后中舉人，取進(jìn)士，點(diǎn)翰林，授編修。1898年，戊戌變法失敗，蔡元培攜眷出京返里，曾任紹興中西學(xué)堂監(jiān)督等職。1901年，任南洋公學(xué)特班總教習(xí)。l902年，因“墨水瓶事件”而辭職。同年，發(fā)起組織中國(guó)教育會(huì)，創(chuàng)辦愛(ài)國(guó)學(xué)社和愛(ài)國(guó)女學(xué)，任總理。1904年，組織光復(fù)會(huì)，被舉為會(huì)長(zhǎng)。l905年，中國(guó)同盟會(huì)成立，被任命為同盟會(huì)上海分會(huì)會(huì)長(zhǎng)。1907年，赴德國(guó)留學(xué)。1912年1月，任南京臨時(shí)政府教育總長(zhǎng)。l917年，任北京大學(xué)校長(zhǎng)。l927年，任國(guó)民黨中央委員、監(jiān)察院長(zhǎng)、代理司法部長(zhǎng)等職，倡議成立大學(xué)院作為全國(guó)最高學(xué)術(shù)教育行政機(jī)關(guān)，任大學(xué)院院長(zhǎng)、中央研究院院長(zhǎng)。后辭去各項(xiàng)職務(wù)，專(zhuān)任中央研究院院長(zhǎng)。l928年2月，南京國(guó)民政府正式任命蔡元培為交通部直轄第一交通大學(xué)校校長(zhǎng)?！熬乓话恕笔伦兒?，與宋慶齡、楊杏佛等在上海組織中國(guó)民權(quán)保障同盟，被推為副主席。晚年為抗日救亡事業(yè)奔波，努力促成國(guó)共合作。1940年3月5日，蔡元培在香港病逝，在中國(guó)各界人士中引起了“晴天霹靂驚惶失措”的巨大反響。重慶和全國(guó)各地的書(shū)籍報(bào)刊上發(fā)表悼念他的詩(shī)詞文賦，作者中有中國(guó)共產(chǎn)黨的主要領(lǐng)導(dǎo)、國(guó)民黨元?jiǎng)祝€有蔡元培先生生前親朋好友、門(mén)生故舊。他們從蔡先生的人格、道德、學(xué)問(wèn)各個(gè)方面來(lái)評(píng)論，一致稱(chēng)頌他為當(dāng)代中國(guó)的完人。

后記

適逢上海交通大學(xué)112周年校慶，這本《老交大名師》面世了。書(shū)中記錄了老交大29位名師的生動(dòng)事跡，他們一生耕耘在三尺講臺(tái)，為樹(shù)人育才嘔心瀝血，做出了巨大貢獻(xiàn)?！懊麕煶龈咄健?，這是百余年交大為中華民族孕育大批棟梁之才的又一個(gè)佐證。正當(dāng)學(xué)校建設(shè)世界一流大學(xué)之際，本書(shū)的出版將對(duì)加快推進(jìn)“人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略，深化內(nèi)涵發(fā)展，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高教師隊(duì)伍水平，起到積極的推動(dòng)作用。本書(shū)由校史編纂委員會(huì)主任王宗光任主編，黨史校史研究室同志參加審稿，最后由主編審閱、定稿。蔡西玲、朱隆泉、漆姚敏做了大量的統(tǒng)稿工作。編寫(xiě)同志參閱了大量圖書(shū)、人物傳記、報(bào)刊、檔案等資料，訪問(wèn)了有關(guān)學(xué)長(zhǎng)，得到熱情的支持和指導(dǎo)；有關(guān)家屬與親友給予大力配合；校檔案館與有關(guān)院系和上海交大出版社也給予了全力支持。在此一并表示由衷的感謝。百年交大名師薈萃，本書(shū)記錄的僅是一小部分，以后將繼續(xù)收集整理出版。由于作者水平有限，加之相關(guān)資料缺乏，書(shū)中內(nèi)容難免有不足，敬請(qǐng)讀者批評(píng)指正。上海交通大學(xué)黨史校史研究室2008年3月

編輯推薦

《老交大名師》由上海交通大學(xué)出版社出版。

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