教育多樣化

前言

　　教育猶如奔騰的長河，前浪不止見后浪，奔騰向前；教育猶如無際的大海，寬闊無垠而深邃，厚積薄發(fā)；教育又如連綿的山脈，高峰之外是峻嶺，層層攀升……上海的高等教育承先人之傳，又在近百年間發(fā)展、提升。如今，一個(gè)嶄新的、前所未有的新局面已呈現(xiàn)在我們的眼前?！　±弦惠吶硕贾?，以前上海能進(jìn)入高等學(xué)府深造的人，堪稱鳳毛麟角。而到了2005年上海已擁有63所普通高等院校，52萬青年才俊借此深造成才；以前我國自行培養(yǎng)的研究生寥若晨星，如今上海在校研究生已超過8萬人；以前上海企事業(yè)單位中高中畢業(yè)生是少之又少，如今在各行各業(yè)，學(xué)士、碩士、博士畢業(yè)生挑起了上海飛速發(fā)展的重?fù)?dān)……　　30年不過彈指一揮間，其間有難以計(jì)數(shù)的家庭因?yàn)榻逃淖兞嗣\(yùn)；有難以計(jì)數(shù)的學(xué)生得以在知識的宮殿里增知成才；又有難以計(jì)數(shù)的青年學(xué)人引領(lǐng)著時(shí)代的創(chuàng)新潮流……上海的高等教育撐起了一方發(fā)展的萬年基石，莘莘學(xué)子以驕人的業(yè)績開辟了一個(gè)又一個(gè)嶄新天地。因?yàn)楦叩冉逃虾Ｗ兊酶鼜?qiáng)了。在這輝煌的30年中，各界志士仁人、萬千辛勤園丁思考、探索、創(chuàng)新、追求、奉獻(xiàn)，付出了許多許多。

內(nèi)容概要

　　《教育多樣化：我的親歷與求索》記敘了作者極具特色的多樣化教育人生經(jīng)歷以及與上海第二工業(yè)大學(xué)、上海電視大學(xué)、上海建橋?qū)W院的不解之緣。全書以豐富的個(gè)人經(jīng)歷和前瞻性的教育理念，從側(cè)面反映了中國成人高等教育、遠(yuǎn)程高等教育及民辦高等教育的發(fā)展、進(jìn)步歷程，也彰顯了作者在這一奮斗過程中求實(shí)探索、激昂向上、奮發(fā)創(chuàng)新的精神品質(zhì)以及令人敬佩的工作業(yè)績?！　　督逃鄻踊何业挠H歷與求索》可作為高校領(lǐng)導(dǎo)和教育研究人員研究和了解中國高等教育特別是成人教育、遠(yuǎn)程教育和民辦教育發(fā)展歷程的參考讀本。

作者簡介

　　黃清云，男，1939年1月生，祖籍上海浦東。1964年加入中國共產(chǎn)黨。1961年畢業(yè)于上海師范大學(xué)物理專業(yè)。1961年～1992年上海第二工業(yè)大學(xué)講師、副教授、教務(wù)處長、副校長。1992年～2000年任上海電視大學(xué)教授、校長。2000年至今任上海建橋?qū)W院校長。上海市第十屆、第十一屆人大代表。2005年被評為上海市職業(yè)教育杰出院（校）長、全國職業(yè)教育先進(jìn)個(gè)人，2007年被評為上海市勞動(dòng)模范。曾被聘任為教育部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育專家顧問委員會(huì)委員，現(xiàn)任中國民辦教育研究院副院長。在國內(nèi)外相關(guān)專業(yè)會(huì)議和核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)十篇。

書籍目錄

我親歷的多樣化教育與成人高等教育同成長——我和上海第二工業(yè)大學(xué)“弄堂大學(xué)”里有廣闊天地半工半讀的一面旗幟成人高教改革的排頭兵千方百計(jì)讓在職優(yōu)秀人才進(jìn)得來讓學(xué)生學(xué)得下去并學(xué)有成效選拔優(yōu)秀?？粕奖究茖W(xué)習(xí)探索高職教育模式接受學(xué)士學(xué)位授予權(quán)復(fù)審堅(jiān)持校企合作的辦學(xué)道路大力發(fā)展繼續(xù)教育參與上海成人高等教育研究室籌建創(chuàng)新發(fā)展遠(yuǎn)程教育——我和上海電視大學(xué)我與上海電大的淵源對電大定位的思考聘請副市長兼任校務(wù)委員會(huì)主任團(tuán)結(jié)能干事的好班子推動(dòng)電大系統(tǒng)建設(shè)開展電大教育“異化”大討論低谷期起步探索電大辦學(xué)的特色之路籌建市電大教學(xué)改革的“試驗(yàn)田”?？崎_放教育試點(diǎn)的重大突破率先試點(diǎn)電大“專升本”開放教育積極參與中央電大系統(tǒng)的各項(xiàng)活動(dòng)從多媒體工作室到計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用推進(jìn)教學(xué)資源建設(shè)構(gòu)建具有遠(yuǎn)程教育特色的師資隊(duì)伍形成“四種媒體，七種手段”的教學(xué)模式建立嚴(yán)格的質(zhì)量保證機(jī)制改革創(chuàng)新持續(xù)走在電大系統(tǒng)的前列“上海經(jīng)驗(yàn)”被領(lǐng)導(dǎo)肯定并推廣兼任中央電大試點(diǎn)評估課題組組長承辦“上海市計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考核”項(xiàng)目跨境合作開展國際財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)證書培訓(xùn)開拓轉(zhuǎn)型期的干部素質(zhì)系列培訓(xùn)開展婦女再就業(yè)培訓(xùn)學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的并重與溝通創(chuàng)辦“上海市交通安全教育學(xué)?！睘闅堈先藛T打開高等教育之門創(chuàng)建“空中老年大學(xué)”主辦“’93上海國際視聽教育研討會(huì)”第一次與聯(lián)合國教科文組織接觸獲得聯(lián)合國教科文組織東亞遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)教席主辦1998“上海遠(yuǎn)程教育國際研討會(huì)”召開“紀(jì)念鄧小平批準(zhǔn)創(chuàng)辦電大20周年座談會(huì)”建立第一個(gè)海外遠(yuǎn)程教育分校榮獲聯(lián)合國亞太經(jīng)社組織人力資源開發(fā)銀獎(jiǎng)編輯出版《外國遠(yuǎn)程教育發(fā)展與研究》學(xué)術(shù)文集籌辦校慶40周年暨中外遠(yuǎn)程教育專家學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)獲香港公開大學(xué)授予的榮譽(yù)博士學(xué)位在民辦教育“快車道”上馳騁——我和上海建橋?qū)W院民辦高等教育發(fā)展迅速我結(jié)識了一位民營企業(yè)家第一個(gè)開學(xué)典禮堅(jiān)持民辦教育的公益性辦學(xué)理念和辦學(xué)定位把民辦教育當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)來做第一次搞學(xué)歷文憑教育生源大戰(zhàn)“重要組成部分”——暖了民辦高校心我去“康辦”匯報(bào)工作始終得到黨和政府的重視和關(guān)心成立學(xué)校黨委民辦高校和諧發(fā)展的政治資源制定章程依法治校建立完善的法人治理結(jié)構(gòu)“非典”、“黃牌”與校風(fēng)投資方辦后勤彰顯民辦高校體制優(yōu)勢首次試點(diǎn)依法自主招生成為上海首批掛牌技師學(xué)院市輔導(dǎo)員培訓(xùn)基地落戶建橋創(chuàng)建文明單位堅(jiān)持發(fā)展職業(yè)教育成立科研處與研究所轉(zhuǎn)型期的思想解放質(zhì)量工程“6+1”四訪臺(tái)灣兩個(gè)師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃構(gòu)建繼續(xù)教育體系指揮合唱“教師之歌”感謝學(xué)生溫州會(huì)議進(jìn)入“中國民辦大學(xué)10強(qiáng)”之列我的教育理念關(guān)于我國遠(yuǎn)程教育若干問題的思考我對遠(yuǎn)程教育若干問題的再思考抓住機(jī)遇再創(chuàng)佳績——上海電視大學(xué)建校四十年發(fā)揮優(yōu)勢開拓進(jìn)取辦出特色關(guān)于上海市民辦高校發(fā)展的若干思考針對民辦高校學(xué)生特點(diǎn)做好思想教育工作重視民辦高校發(fā)展的瓶頸問題附錄黃清云：民辦大學(xué)仍需松綁傳承頒授黃清云教授榮譽(yù)文學(xué)博士學(xué)位贊辭三所院校簡介后記

章節(jié)摘錄

　　從1961年到1992年我調(diào)任上海電視大學(xué)校長，我在二工大工作了31年。這31年，是二工大成長發(fā)展的31年，我也從一名不諳世事的大學(xué)畢業(yè)生，成為一名副教授、教研室主任，1980年擔(dān)任教務(wù)處副處長，1984年擔(dān)任教務(wù)處長，1989年任校長助理，1990年任主管教學(xué)副校長，在此期間，我親身經(jīng)歷、積極參與和推動(dòng)了二工大在辦學(xué)和教學(xué)方面一系列的改革，這些改革的經(jīng)驗(yàn)，不僅對二工大來說是一份寶貴的精神財(cái)富，也為我以后在電視大學(xué)和建橋?qū)W院的工作提供了思路和借鑒。　　二工大在“文革”后迅速恢復(fù)辦學(xué)，遵循中央關(guān)于“教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)必須依靠教育”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持主動(dòng)、直接、有效地為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)的辦學(xué)方向，在專業(yè)結(jié)構(gòu)、師資結(jié)構(gòu)調(diào)整和教學(xué)管理制度化、規(guī)范化的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了多方面的改革探索和試點(diǎn)，如與大中型企業(yè)的聯(lián)合辦學(xué)、以加強(qiáng)能力培養(yǎng)為目標(biāo)的83級機(jī)械大專班試點(diǎn)、以適應(yīng)成人在職業(yè)余學(xué)習(xí)為目標(biāo)的盧灣分校83級學(xué)分制試點(diǎn)、1983年由長寧分校首行的專業(yè)證書教育試點(diǎn)、由管理系首創(chuàng)以改革招生制度優(yōu)先錄取骨干為目標(biāo)的能力考試試點(diǎn)、舉辦勞動(dòng)模范教學(xué)班、以學(xué)制改革加快骨干培養(yǎng)為目標(biāo)的專升本試點(diǎn)、舉辦全日制職業(yè)技術(shù)師范本科班、專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、大力發(fā)展繼續(xù)教育的探索，以及教學(xué)領(lǐng)域中精簡課時(shí)、加強(qiáng)實(shí)踐性環(huán)節(jié)、開展教學(xué)評估等一系列改革與探索?！　?985年，國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)和國家教育委員會(huì)同意二工大成為授予本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位的試點(diǎn)單位。當(dāng)時(shí)在全國，由省級政府主辦的成人高校本來就不多，能達(dá)到二工大這樣的規(guī)模，并認(rèn)真探索、開拓成人高等教育改革創(chuàng)新的則更少。因此，二工大很快就成為教育部相關(guān)工作的參與者和試驗(yàn)者。記得在1982年，當(dāng)時(shí)教育部成人高教司在廣州開會(huì)，制定全國成人高校4個(gè)專業(yè)的指導(dǎo)性計(jì)劃，就邀請二工大參會(huì)，我代表二工大參加了這次會(huì)議。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    教育多樣化 PDF格式下載

---