當(dāng)代中國大學(xué)教育基金會(huì)研究

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大學(xué)教育基金會(huì)的作用就是在繼續(xù)保持高等教育國家投入為主體的同時(shí)大力拓展籌資渠道，吸引社會(huì)力量投資高等教育，保證高等教育的持續(xù)、穩(wěn)定、快速發(fā)展。對(duì)于大學(xué)基金會(huì)的運(yùn)作機(jī)制問題，本書主要從組織機(jī)制、資金勸募機(jī)制、資金分配機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制、評(píng)估機(jī)制等幾個(gè)方面進(jìn)行研究……

書籍目錄

第一章  導(dǎo)論  第一節(jié)  選題的背景與意義  第二節(jié)  研究現(xiàn)狀綜述    一  關(guān)于非營(yíng)利組織的研究    二  關(guān)于基金會(huì)研究  第三節(jié)  研究的視角與方法    一  研究視角    二  研究方法與技術(shù)  第四節(jié)  研究的基本框架    一  組織結(jié)構(gòu)    二  資金勸募    三  資金分配    四  激勵(lì)機(jī)制    五  監(jiān)督機(jī)制    六  評(píng)估機(jī)制第二章  大學(xué)教育基金會(huì)的有關(guān)概念闡釋  第一節(jié)  非營(yíng)利組織    一  非營(yíng)利組織的性質(zhì)    二  非營(yíng)利組織的特征    三  非營(yíng)利組織的范圍界定    四  非營(yíng)利組織的發(fā)展階段    五  非營(yíng)利組織的分類和法律管理體系  第二節(jié)  基金會(huì)    一  基金會(huì)的來源與發(fā)展歷程    二  中國基金會(huì)及其解讀    三  大學(xué)教育基金會(huì)及其特性第三章  大學(xué)教育基金會(huì)的組織結(jié)構(gòu)  第一節(jié)  非營(yíng)利組織的結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)    一  非營(yíng)利組織結(jié)構(gòu)的內(nèi)容    二  非營(yíng)利組織結(jié)構(gòu)的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)及類型  第二節(jié)  大學(xué)教育基金會(huì)的組織結(jié)構(gòu)    一  組織機(jī)構(gòu)設(shè)置    二  組織機(jī)構(gòu)職能設(shè)置    三  組織機(jī)構(gòu)人員設(shè)置  第三節(jié)  大學(xué)教育基金會(huì)組織機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)    一  組織機(jī)構(gòu)扁平化    二  組織結(jié)構(gòu)規(guī)范化    三  組織結(jié)構(gòu)設(shè)置市場(chǎng)化    四  組織權(quán)力集中化    五  組織結(jié)構(gòu)柔性化  第四節(jié)  大學(xué)教育基金會(huì)組織結(jié)構(gòu)的缺陷    一  高層權(quán)力的“斷電”    二  中層秘書處成萬能機(jī)    三  基層工作人員角色混亂    四  部分監(jiān)事會(huì)形同虛設(shè)  第五節(jié)  完善大學(xué)教育基金會(huì)組織結(jié)構(gòu)的相關(guān)建議    一  厘清組織間關(guān)系，形成良好的社會(huì)互動(dòng)模式    二  引入共同治理機(jī)制，消解“內(nèi)部人”控制    三  “以人為本”，合理形成組織內(nèi)人員的角色定位    四  通過實(shí)質(zhì)性的監(jiān)督手段，保障組織功能的合理發(fā)揮第四章  大學(xué)教育基金會(huì)的勸募機(jī)制  第一節(jié)  大學(xué)教育基金會(huì)勸募的內(nèi)涵及性質(zhì)  第二節(jié)  勸募研究的現(xiàn)狀及本研究的理論視角    一  國外學(xué)者對(duì)勸募的研究    二  國內(nèi)學(xué)者對(duì)勸募的研究  第三節(jié)  大學(xué)教育基金會(huì)的勸募現(xiàn)狀調(diào)查    一  勸募地位與勸募范圍：依附性與特定空間    二  勸募形態(tài)與方式：產(chǎn)品導(dǎo)向與重大活動(dòng)    三  資源動(dòng)員與籌資對(duì)象：以校友為主    四  勸募活動(dòng)的重要角色：領(lǐng)導(dǎo)者  第四節(jié)  大學(xué)教育基金會(huì)勸募機(jī)制完善之路徑    一  擴(kuò)大社會(huì)資源的動(dòng)員范圍，拓寬勸募對(duì)象    二  更新勸募理念，邁向顧客導(dǎo)向階段    三  擺脫卡里斯馬現(xiàn)象，形成專業(yè)的勸募人員    四  以感染勸導(dǎo)為主，提升大學(xué)教育基金會(huì)勸募工作技能    五  建立符號(hào)資源，形成捐贈(zèng)文化的整合中心第五章  大學(xué)教育基金會(huì)的資金分配機(jī)制  第一節(jié)  大學(xué)教育基金會(huì)的資金分配概況    一  大學(xué)教育基金會(huì)的資金分配要素    二  大學(xué)教育基金會(huì)的資金結(jié)構(gòu)    三  大學(xué)教育基金會(huì)的資金分配目的    四  大學(xué)教育基金會(huì)的資金分配方向  第二節(jié)  大學(xué)教育基金會(huì)的資金分配特點(diǎn)    一  資金的稀缺性    二  資金分配靈活化趨勢(shì)明顯增強(qiáng)    三  資金分配決策方式的多樣化  第三節(jié)  大學(xué)教育基金會(huì)資金分配機(jī)制的漏洞與問題    一  資金支出規(guī)模與結(jié)構(gòu)問題突出    二  資金分配規(guī)則的空置    三  資金結(jié)構(gòu)單一化    四  資金投資風(fēng)險(xiǎn)化    五  管理費(fèi)意義曲解化    六  基金會(huì)低成本運(yùn)作  第四節(jié)  透明、合理、高效：大學(xué)教育基金會(huì)資金分配機(jī)制新建    一  以系統(tǒng)優(yōu)化為資金分配的原則    二  以充分有用為資金分配的效能標(biāo)準(zhǔn)    三  以競(jìng)爭(zhēng)增效、能級(jí)對(duì)應(yīng)為資金分配的價(jià)值目標(biāo)    四  以彈性冗余為資金分配的靈活性體現(xiàn)第六章  大學(xué)教育基金會(huì)的激勵(lì)機(jī)制  第一節(jié)  當(dāng)前激勵(lì)機(jī)制研究的理論綜述及有關(guān)視角    一  從內(nèi)容型激勵(lì)、過程型激勵(lì)到綜合型激勵(lì)    二  “委托一代理關(guān)系”的視角    三  “人際關(guān)系和晉升”的主要關(guān)懷    四  “工資、獎(jiǎng)金、福利”的表現(xiàn)手段  第二節(jié)  大學(xué)教育基金會(huì)的激勵(lì)特性與問題分析    一  特殊的激勵(lì)主體：?jiǎn)挝惑w制與科層組織模式的高校    二  正式激勵(lì)手段的不公平    三  非正式激勵(lì)手段的不確定    四  價(jià)值激勵(lì)方式比較脆弱  第三節(jié)  大學(xué)教育基金會(huì)激勵(lì)機(jī)制的多元化構(gòu)建    一  組織體制上實(shí)現(xiàn)相對(duì)獨(dú)立    二  合理發(fā)揮物質(zhì)激勵(lì)的作用    三  實(shí)行正式激勵(lì)與非正式激勵(lì)的合理化分配    四  完善外在的社會(huì)政策制度第七章  大學(xué)教育基金會(huì)的監(jiān)督機(jī)制l  第一節(jié)  監(jiān)督機(jī)制的概念闡釋與文獻(xiàn)回顧  第二節(jié)  大學(xué)教育基金會(huì)監(jiān)督機(jī)制的具體表現(xiàn)    一  內(nèi)部監(jiān)督及其現(xiàn)狀調(diào)查    二  外部監(jiān)督及其現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)  第三節(jié)  當(dāng)代中國大學(xué)教育基金會(huì)監(jiān)督缺失及其原因分析    一  體制缺陷導(dǎo)致監(jiān)督虛位    二  立法缺失導(dǎo)致監(jiān)督缺位    三  觀念缺失導(dǎo)致監(jiān)督無力    四  輿論力量薄弱導(dǎo)致監(jiān)督無效  第四節(jié)  大學(xué)教育基金會(huì)監(jiān)督機(jī)制的構(gòu)建：他律與自律    一  從他律走向自律    二  從道德驅(qū)動(dòng)自律走向制度化自律第八章  大學(xué)教育基金會(huì)運(yùn)作過程中的評(píng)估機(jī)制  第一節(jié)  評(píng)估機(jī)制的有關(guān)界定與文獻(xiàn)研究    一  評(píng)估的含義與特點(diǎn)    二  不同角度的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)    三  非營(yíng)利組織評(píng)估的文獻(xiàn)回顧  第二節(jié)  大學(xué)教育基金會(huì)評(píng)估機(jī)制的要素及其現(xiàn)實(shí)考察    一  非營(yíng)利性評(píng)估不到位    二  使命與戰(zhàn)略規(guī)劃評(píng)估不重視    三  項(xiàng)目評(píng)估不系統(tǒng)    四  能力評(píng)估不足    五  績(jī)效評(píng)估不夠  第三節(jié)  大學(xué)教育基金會(huì)評(píng)估機(jī)制的系統(tǒng)構(gòu)建與完善    一  建立科學(xué)而有效的評(píng)估程序    二  根據(jù)不同時(shí)間和目的選擇不同的評(píng)估類型    三  選擇多樣化的評(píng)估方法第九章  結(jié)語：社會(huì)互構(gòu)視野中的大學(xué)教育基金會(huì)發(fā)展  第一節(jié)  大學(xué)教育基金會(huì)體現(xiàn)的國家與社會(huì)間關(guān)系變化  第二節(jié)  大學(xué)教育基金會(huì)與利益相關(guān)者間關(guān)系互構(gòu)    一  大學(xué)教育基金會(huì)與企業(yè)間的社會(huì)責(zé)任分享    二  大學(xué)教育基金會(huì)與捐贈(zèng)者的相互信任    三  大學(xué)教育基金會(huì)與志愿者間的精神互助  第三節(jié)  大學(xué)教育基金會(huì)的未來發(fā)展展望    一  完善大學(xué)教育基金會(huì)的法律規(guī)制與政府管治    二  構(gòu)建更濃厚的慈善文化，為大學(xué)教育基金會(huì)的發(fā)展提供精神支持    三  加強(qiáng)大學(xué)教育基金會(huì)的公共責(zé)任機(jī)制建設(shè)，形成以“問責(zé)、透明、公開”為標(biāo)志的公信力    四  完善外圍環(huán)境支持系統(tǒng)，建立統(tǒng)一的非營(yíng)利組織制度框架參考文獻(xiàn)后記

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