現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)理論與方法創(chuàng)新論壇

前言

　　20世紀(jì)90年代以來(lái)，創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)已成為世界各國(guó)高等教育發(fā)展的共同目標(biāo)，各國(guó)形成了各具特色的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式。從國(guó)外高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，先進(jìn)的教育理念是創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的思想前提，綜合化的課程體系和跨學(xué)科的培養(yǎng)是創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的核心，科學(xué)的教學(xué)模式是創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的關(guān)鍵，寬松平等的學(xué)術(shù)氛圍是創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)條件，國(guó)際交流與合作是創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的新平臺(tái)?？偨Y(jié)發(fā)達(dá)國(guó)家高校創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)機(jī)制和模式，對(duì)我國(guó)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)具有重要意義。而創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)必須注意以下幾個(gè)方面：　　1．先進(jìn)的教育理念是創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的思想前提。教育理念是指導(dǎo)人才培養(yǎng)工程的最高指導(dǎo)原則，教育者的教育思想、教學(xué)理念和人才評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)將直接影響到人才培養(yǎng)的質(zhì)量。作為關(guān)于教育發(fā)展的一種理想性、精神性、持續(xù)性和相對(duì)穩(wěn)定性的價(jià)值追求，培養(yǎng)什么樣的人才是其最基本的核心內(nèi)容。當(dāng)今世界，各國(guó)都高度重視高等教育理念的選擇與創(chuàng)新，盡管具體目標(biāo)有所不同，但基本都強(qiáng)調(diào)卓越與特色、開(kāi)放與交流、以人為本、可持續(xù)發(fā)展等先進(jìn)理念。綜合起來(lái)，創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的理念主要強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：主動(dòng)性的學(xué)習(xí)，解決問(wèn)題的能力，獨(dú)立思考的能力，聯(lián)想創(chuàng)造的能力，持續(xù)鉆研和終身學(xué)習(xí)的能力，合作能力，獨(dú)立工作和社交能力。

內(nèi)容概要

觀念、誠(chéng)實(shí)和才能是現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)人才的新要求，現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)理論人才的培養(yǎng)也需要適應(yīng)這一要求。具有市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)前瞻性的觀念是成才的先決條件，誠(chéng)實(shí)的品格是成才的基礎(chǔ)，才是成才的關(guān)鍵。本書(shū)為“現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)理論與方法創(chuàng)新論壇”的第四輯，收錄到本書(shū)中的15篇論文。這些論文，一部分是基地班學(xué)生的演講稿，一部分是碩士生、博士生及教師在“論壇”上的演講稿。論文涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)的各個(gè)方面，雖然內(nèi)容差異很大，但有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是運(yùn)用現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論與方法研究現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。本書(shū)研究方法具有先進(jìn)性、規(guī)范性，研究的內(nèi)容具有前沿性。

書(shū)籍目錄

收入流、農(nóng)業(yè)組織與農(nóng)戶選擇工資水平、物價(jià)變動(dòng)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)出和農(nóng)業(yè)工資的影響：基于異質(zhì)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移假說(shuō)的分析與檢驗(yàn)聲譽(yù)、關(guān)聯(lián)博弈與行業(yè)協(xié)會(huì)的第三方治理地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與女性人力資本關(guān)系的實(shí)證分析人力資本外部性與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)：對(duì)中國(guó)的實(shí)證分析收入分配不平等、有效需求與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)——一個(gè)基于中國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期的實(shí)證研究需求沖擊與通貨膨脹——基于中國(guó)的經(jīng)驗(yàn)研究財(cái)政分權(quán)、晉升激勵(lì)和政府衛(wèi)生供給  基于資本驅(qū)動(dòng)的潛在增長(zhǎng)率、自然就業(yè)率及其關(guān)系分析工業(yè)化進(jìn)程中實(shí)際工資的變化：技術(shù)進(jìn)步偏向視角的分析轉(zhuǎn)型時(shí)期農(nóng)村非正規(guī)金融生成邏輯的比較分析——兼論農(nóng)村二元金融結(jié)構(gòu)現(xiàn)象公共資源配置與區(qū)域經(jīng)濟(jì)差距的理論和實(shí)證分析農(nóng)地非農(nóng)化過(guò)程中灰色土地市場(chǎng)的案例分析中國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)函數(shù)經(jīng)驗(yàn)研究

章節(jié)摘錄

　　收入流、農(nóng)業(yè)組織與農(nóng)戶選擇　　一、 問(wèn)題的提出　　著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家舒爾茨于1963年出版了他最重要的一本著作——《改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)》。在這本論著中，他提出了收入流的概念，認(rèn)為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)長(zhǎng)期停滯，從表面上看，的確存在儲(chǔ)蓄率和投資率低的現(xiàn)象，但這并不是因?yàn)檗r(nóng)民沒(méi)有節(jié)約和儲(chǔ)蓄的習(xí)慣，或者缺乏能抓住投資機(jī)會(huì)的企業(yè)家，而是因?yàn)閭鹘y(tǒng)農(nóng)業(yè)中收人流的來(lái)源——傳統(tǒng)生產(chǎn)要素的相對(duì)價(jià)格比較高，即收入流的價(jià)格高?；谶@樣的分析，舒爾茨進(jìn)一步提出了改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的方法，就是要引入新的生產(chǎn)要素。這些新的生產(chǎn)要素作為收入流的來(lái)源，應(yīng)具有相對(duì)低廉的價(jià)格，主要包括改良的種子、先進(jìn)的生產(chǎn)工具等。而這些新要素的價(jià)格也是由供求關(guān)系決定的。如何讓作為需求者的農(nóng)民快速接受這些新的要素，并且降低這些要素的價(jià)格，不僅需要物質(zhì)資本投資，還需要對(duì)農(nóng)民進(jìn)行人力資本投資。正如舒爾茨所言：“為了生產(chǎn)豐富的農(nóng)產(chǎn)品，要求農(nóng)民獲得并具有使用有關(guān)土壤、植物、動(dòng)物和機(jī)械的科學(xué)知識(shí)的技能和知識(shí)。即使農(nóng)民得到了知識(shí)，如果是命令農(nóng)民去增加生產(chǎn)也必然要失敗。需要采用向農(nóng)民提供刺激和獎(jiǎng)勵(lì)的方法，使得這種改造成為可能的知識(shí)是一種資本的形式，這種資本需要投資——不僅對(duì)體現(xiàn)了部分知識(shí)的物質(zhì)投入品投資，而且重要的是向農(nóng)民投資”。

圖書(shū)封面

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