專業(yè)知識歷年真題及專家命題預(yù)測試卷

出版時(shí)間:2010-2  出版社:教育科學(xué)出版社  作者:《特崗教師招聘考試專用系列教材》編委會 編  頁數(shù):66  

內(nèi)容概要

  2006年,教育部、財(cái)政部、人事部、中央編辦下發(fā)了《關(guān)于實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃的通知》(教師[200632號),正式啟動(dòng)“特崗計(jì)劃”,公開招聘高校畢業(yè)生到西部“兩基”攻堅(jiān)縣農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校任教。2006--2008年,國家共招聘特崗教師59000多人,覆蓋全國400多個(gè)縣、6000多所農(nóng)村學(xué)校?!疤貚徲?jì)劃”的實(shí)施有力地緩解了農(nóng)村地區(qū)教師緊缺的狀況及結(jié)構(gòu)性矛盾,促進(jìn)了農(nóng)村學(xué)校面貌的變化,受到各地的普遍歡迎?! ?009年,國家加大了“特崗計(jì)劃”的實(shí)施力度,實(shí)施范圍由西部12個(gè)省區(qū)和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)的“兩基”攻堅(jiān)縣擴(kuò)大到中西部22個(gè)省區(qū)的880多個(gè)國家級扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣,65323名大學(xué)畢業(yè)生到這些縣的15000多所農(nóng)村學(xué)校任教。教師(2009]1號文件要求各地除落實(shí)國家“特崗計(jì)劃”外,還要積極實(shí)施地方“特崗計(jì)劃”。為鼓勵(lì)和吸引更多的優(yōu)秀高校畢業(yè)生報(bào)考特崗教師,國家還出臺了一系列的優(yōu)惠政策。  雖然國家和地方擴(kuò)大了特崗教師的招聘名額,但教師地位的提升、教師待遇的提高以及嚴(yán)峻的就業(yè)形勢使得高校畢業(yè)生對特崗教師產(chǎn)生了極大的興趣,注定了特崗教師招聘競爭的殘酷性。而各地考試內(nèi)容各有側(cè)重,形式也不盡相同,國家對特崗教師招聘考試又沒有指定的專門教材,這使得考生的備考顯得無章可循,對渴望考取特崗教師的廣大考生增加了相當(dāng)?shù)碾y度?! ∧敲?,考生如何才能在各地的特崗教師招聘考試中脫穎而出呢?廣大考生本身擁有扎實(shí)深厚的專業(yè)知識固然重要,但得到對特崗教師招聘考試有深入研究和豐富經(jīng)驗(yàn)的專家系統(tǒng)的輔導(dǎo)和培訓(xùn)則更為關(guān)鍵?! ♂槍σ陨蠁栴},一直致力于為廣大考生提供考前培訓(xùn)工作的華圖教育集團(tuán),為了幫助考生在較短的時(shí)間內(nèi)高效、準(zhǔn)確、及時(shí)地把握特崗教師招聘考試的命題命脈,組織各學(xué)科具有較高理論水平和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家、教授,編寫了針對特崗教師招聘考試的系列叢書。其中《專業(yè)知識歷年真題及專家命題預(yù)測試卷(中學(xué)歷史)》分為2009年四省市真題和八套專家命題預(yù)測試卷兩個(gè)部分。真題部分講解全面到位,強(qiáng)化應(yīng)試能力;專家命題預(yù)測試卷部分立足真題,深入研究中學(xué)歷史科目,堅(jiān)持穩(wěn)中求變,側(cè)重能力考查,力求在提高考生應(yīng)試能力的同時(shí),掌握一定的教學(xué)技能技巧。本套試卷本著學(xué)以致用的原則,為廣大考生提供實(shí)戰(zhàn)演練的平臺,將本科目學(xué)精學(xué)細(xì)。

書籍目錄

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